（實(shí)用）一本有魔法的書(shū)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一本有魔法的書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一本有魔法的書(shū)作文1
很久以前有一本有魔法的書(shū)從天而降，有很多人想要卻可都沒(méi)能得到他，有一天一位叫卡爾利的人找到了他，他把書(shū)打開(kāi)，書(shū)竟然說(shuō)話了，他說(shuō)：“你找到了我，我可以幫你實(shí)現(xiàn)5個(gè)愿望�！庇谑强柪麑�(duì)魔法書(shū)說(shuō)之：“我想去倫敦!”說(shuō)完卡爾利就立刻飛到了倫敦，可卡爾利沒(méi)帶錢(qián)，于是卡爾利說(shuō)：“神奇的書(shū)，請(qǐng)給我每50美元。”于是魔法書(shū)給卡爾里變出了50美元，卡爾麗買(mǎi)完?yáng)|西又說(shuō)：“神奇的書(shū)，請(qǐng)給我送回家吧!�！边@次他到家之后就睡覺(jué)去了。第2天卡爾利看到的那本魔法書(shū)變成了紅色，摸起來(lái)還有點(diǎn)燙。卡爾利問(wèn)：“神奇的書(shū)，你怎么了?”那本魔法書(shū)回答說(shuō)，：“因?yàn)樽蛱炷氵B續(xù)許了三個(gè)愿望，所以今天才會(huì)變成這樣�！笨纱藭r(shí)的卡爾利好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，說(shuō)到：“我要一根很好的魚(yú)竿和沒(méi)人管理的小河。”因?yàn)樵竿麧M了，那魔法書(shū)就說(shuō)愿望滿了你是要付出代價(jià)的.�！闭f(shuō)完卡爾利立刻變成了石像，掉到了河里，最后被河水給沖走了。
這個(gè)故事告訴我們，力所能及的事情要自己干。
一本有魔法的書(shū)作文2
我想有一本有魔法的書(shū)，可以實(shí)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，我想看科學(xué)書(shū)，它會(huì)馬上出現(xiàn)在我的眼前，讓我毫無(wú)阻力的暢游在科學(xué)知識(shí)的海洋里，盡情地享受科學(xué)帶給我的快樂(lè)。
第二個(gè)夢(mèng)想，我想看什么電視，只要一說(shuō)，它會(huì)立馬出現(xiàn)我想看的'節(jié)目，看著自己喜歡的節(jié)目，真是樂(lè)此不疲，興奮萬(wàn)分。
第三個(gè)夢(mèng)想，我說(shuō)想玩玩具，各式各樣的玩具立刻出現(xiàn)在我的面前，其中有好看的模型零食，看得我口水都流下來(lái)了。
第四個(gè)夢(mèng)想，我想買(mǎi)東西，它就會(huì)出現(xiàn)許多商店，里面應(yīng)有盡有，想要什么就買(mǎi)什么，再也用不著東奔西跑。
我的夢(mèng)想很多很多，它都會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)，不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，幫我一一解答；不懂的語(yǔ)文作業(yè)，有它我就都會(huì)弄懂，再?zèng)]有難倒我的問(wèn)題。
誰(shuí)也不知道一本有魔法的書(shū)有多少好處。只要我在這稿紙上，撒上豐富多彩的種子，它就會(huì)發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少個(gè)童話……
一本有魔法的書(shū)作文3
一天，卡卡在他家附近玩，發(fā)現(xiàn)有一本寶石書(shū)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。卡卡拿起書(shū)，亮的真是閃瞎了眼睛。好奇心驅(qū)使著卡卡打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)一看，一串串咒語(yǔ)映入眼簾，卡卡捧起書(shū)來(lái)就往家里跑。
卡卡跑進(jìn)自己的房間里，把書(shū)放在陽(yáng)臺(tái)上，有一串咒語(yǔ)。上面說(shuō)：“把一個(gè)蘋(píng)果放在面前，把書(shū)上配的魔法棒拿出來(lái)，然后說(shuō)般若菠蘿密，蘋(píng)果就會(huì)變成香噴噴的雞腿。卡卡照樣辦了，果然，蘋(píng)果變成了雞腿，卡卡吃了后�？吹綍�(shū)上說(shuō)只能把蘋(píng)果變成各種東西。于是卡卡把家里的蘋(píng)果變成了各種各樣的'東西。
一天，卡卡把蘋(píng)果放到窮人家門(mén)口，變成了許多錢(qián)�？ǹò烟O(píng)果放到非洲，變成了許多植物�？ǹㄓ职烟O(píng)果放到地球中間，把地球的所有垃圾變成了名種動(dòng)物，這一下，地球人就不愁動(dòng)物漸漸變少了。卡卡每一天都給地球贏取利益。從此，地球再也沒(méi)有了危害。
這本書(shū)丟了嗎？沒(méi)有。他還在卡卡手里呢！但是，這本書(shū)已經(jīng)很破舊了。地球才會(huì)有那么多垃圾。希望大家不要只靠卡卡手上的魔法棒，要要靠大家的行動(dòng)，一起愛(ài)護(hù)地球！
一本有魔法的書(shū)作文4
剛走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，就看見(jiàn)了一本閃閃發(fā)光的書(shū)，一股神奇的`力量吸引著我走到那本書(shū)的旁邊。我輕輕地一碰，它就長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀飛起來(lái)并降落到我的面前。我又輕輕地碰了一下，它就自己翻開(kāi)了。我仔細(xì)一看，原來(lái)里面有許多魔法知識(shí)。
我先學(xué)會(huì)隱身術(shù)，跑到大街上，看見(jiàn)一位清潔工阿姨正在休息，我偷偷地拿起掃把，開(kāi)始掃地了，阿姨好奇地看著她的掃把自己在動(dòng)，阿姨揉揉眼睛，又看了一眼，可還是只有掃把在動(dòng)，我掃完了又放了回去。
我又學(xué)會(huì)了變身術(shù)，變成了國(guó)寶大熊貓，頓時(shí)覺(jué)得自己的身價(jià)比以前貴了一萬(wàn)倍！我拿起新鮮的竹子咬了一口，��！竹子這么硬！熊貓的牙口也太好了！去假山玩玩吧！熊貓的身體太胖了！累死我了！我越來(lái)越懶了！
我最后學(xué)會(huì)了分身術(shù)。早上第一節(jié)課是語(yǔ)文，沒(méi)下課老師就把作業(yè)不布置下來(lái)了。于是，第一個(gè)的我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。第二節(jié)數(shù)學(xué)課快結(jié)束時(shí)，老師也把作業(yè)布置下來(lái)了，于是，第二個(gè)的我就在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。唉，分了兩個(gè)我都是做作業(yè)，這我自己本尊么，先在走廊上玩耍一下。
誰(shuí)也不知道我學(xué)了這么都魔法，我覺(jué)得我像個(gè)魔法師。
一本有魔法的書(shū)作文5
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評(píng)。這一天，我又因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)被老師批評(píng)了。放學(xué)后，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)地上有一本書(shū)。它好奇地?fù)炱饋?lái)一看，書(shū)名是《我是有魔法的書(shū)》。哦，原來(lái)是一本有魔法的書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)，只看見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著：我是一本有魔法的書(shū)，你想要什么，只需要在書(shū)上寫(xiě)下來(lái)，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。真的.嗎？我想試一下。我急忙拿出筆，在書(shū)上寫(xiě)：我想要一瓶酸奶。寫(xiě)完了，他滿意期待的等著奇異出現(xiàn)�？墒撬媲笆裁匆矝](méi)有出現(xiàn)。我生氣的想：“什么有魔法的書(shū)，騙人的�！边@時(shí)，書(shū)上又顯示出一行字：字跡潦草，無(wú)法認(rèn)識(shí)！
原來(lái)我不好好學(xué)習(xí)，字也寫(xiě)得差，他寫(xiě)的這幾個(gè)字，字跡非常潦草，而且還有錯(cuò)別字。這本書(shū)根本就不認(rèn)識(shí)��！
剛好班長(zhǎng)王銳走過(guò)來(lái)了，我跟王銳說(shuō)了這說(shuō)了這件事，王銳很也很好奇，也想試一試，于是也寫(xiě)了這句話：我想要一瓶酸奶。奇跡出現(xiàn)了，王銳面前馬上出現(xiàn)一瓶酸奶。
原來(lái)，這真是一本魔法的書(shū)��！我懂得了：不好好學(xué)習(xí)，連魔法也不會(huì)幫自己。
一本有魔法的書(shū)作文6
我是一本有魔法的書(shū)，你想知道我是魔法書(shū)什么嗎，那就請(qǐng)看下去吧！
我正在主人的書(shū)架上曬著太陽(yáng)，突然間屋子里出現(xiàn)了一個(gè)女巫手里拿著一根魔法棒，對(duì)著我揮了揮手，施展了一個(gè)神奇的魔法。我發(fā)現(xiàn)我的`書(shū)里變得一片空白，只有第一頁(yè)上寫(xiě)著“寫(xiě)在上面的事物都會(huì)變成真的”。
不知道過(guò)了多久，主人和她的兒子回來(lái)了。主人從我身邊走過(guò)去沒(méi)有理我，但她的兒子卻從書(shū)架上把我拿了下來(lái)。翻開(kāi)第一頁(yè)，小主人看到上面的字，回頭看了一眼主人，皺著眉頭想了一想后，拿起筆悄悄地在書(shū)上寫(xiě)下了“華為手機(jī)”四個(gè)字。我自己并不想變，但不知道是怎么回事，我竟然無(wú)法控制自己，還是把手機(jī)給變了出來(lái)。
看著小主人拿著手機(jī)的樣子，我心里想著剛剛自己不受控制的感覺(jué)，只希望那個(gè)女巫能夠趕緊出現(xiàn)，再把我變回去，我實(shí)在是不想再體驗(yàn)這樣一種不受控制的感覺(jué)了！
夜晚，女巫從黑暗里走出來(lái)，似乎是聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，竟真的舉起來(lái)魔法棒把我變了回去。
這就是我的魔法書(shū)，神奇吧！
一本有魔法的書(shū)作文7
叮鈴鈴……上課了。宋老師拿出了兩本重疊的書(shū)并說(shuō)到：“這兩本書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)。”同學(xué)們都不信，想上前試一試。一位女同學(xué)上前接過(guò)兩本書(shū)，她拿著書(shū)的兩邊兒使勁拉，結(jié)果……沒(méi)拉開(kāi)；一位強(qiáng)壯的男同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他一會(huì)兒咬嘴唇，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒仰頭，雖然使盡了力氣，但書(shū)還是沒(méi)拉開(kāi)；班里的'兩位大力士不服氣，走到書(shū)的前面，只見(jiàn)這兩位同學(xué)，前腿弓、后腿繃使盡全身力氣還是沒(méi)拉開(kāi)。小周同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“我都出汗啦”小張同學(xué)也說(shuō)：“我也是！”最后12個(gè)同學(xué)一起上場(chǎng)，后面的同學(xué)抱住前面的同學(xué)，他們一雙腿使勁兒蹬地，由于用力過(guò)大，隊(duì)伍一下子散架了。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。宋老師邊拿書(shū)邊吹氣，一下子書(shū)就打開(kāi)了。老師說(shuō)：“哈哈……原來(lái)書(shū)頁(yè)間沒(méi)有空氣，摩擦力非常大，所以這兩本書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)�！迸�！原來(lái)老師才是有魔法的。
一本有魔法的書(shū)作文8
一天，美美和媽媽正在圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，美美看見(jiàn)有一本書(shū)，它很漂亮，也很厚，美美想買(mǎi)這本書(shū)，媽媽同意了，他們就把這本書(shū)帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)，她看見(jiàn)書(shū)里面有一根魔法棒，上面寫(xiě)著“快把我拿在手中，然后念下面這個(gè)魔咒�！泵烂腊涯Хò裟迷谑种辛耍墒且稽c(diǎn)變化都沒(méi)有，她又念了念下面的魔咒。突然美美被魔咒送到了一個(gè)叫魔法森林的地方，美美看見(jiàn)了一個(gè)叫兔子王國(guó)的地方，里面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色、黑色……實(shí)在是太多了，她的`眼睛都看花了。
美美看見(jiàn)有六只小白兔正吃著一根巨大的胡蘿卜，神奇的是只要它們咬了一口胡蘿卜，胡蘿卜就馬上又長(zhǎng)出來(lái)了，美美看到這一幕之后，嚇得撒腿就跑。她發(fā)現(xiàn)后面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什么呢？”難道是因?yàn)樗裉齑┝顺壬某壬途G色的鞋子，被小白兔們認(rèn)成了胡蘿卜？最后還是三只獵狗救了她，它們撲上去把獵狗抓住了，然后開(kāi)心地叼著兔子回家了。
這時(shí)魔法書(shū)突然不見(jiàn)了，美美也回到了她原來(lái)的家里，原來(lái)只要魔法書(shū)幫助完人后，就會(huì)回到它原來(lái)的地方。
魔法書(shū)可真有意思�。�
一本有魔法的書(shū)作文9
樂(lè)樂(lè)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常被老師和家人批評(píng)。一天，樂(lè)樂(lè)又因?yàn)闆](méi)有完成家庭作業(yè)被老師批評(píng)了。放學(xué)后，他一個(gè)人垂頭喪氣走在回家的路上。忽然，他看見(jiàn)地上有一本書(shū)。他好奇地?fù)炱饋?lái)仔細(xì)一看，書(shū)名是《一本好用的.魔法書(shū)》原來(lái)，是一本魔法書(shū)。樂(lè)樂(lè)翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著：我是一本有魔法的書(shū)，你想要什么，只要你在書(shū)上寫(xiě)下來(lái)，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望哦！這是真的嗎？樂(lè)樂(lè)想試一下。他連忙拿出筆，在書(shū)上寫(xiě)：我想要一塊蛋糕。寫(xiě)完了，他滿懷期待的等著美味的蛋糕出現(xiàn)，可是他前面什么也沒(méi)有。他生氣地說(shuō)：“什么魔法書(shū)，根本就是騙人的。”忽然，書(shū)上出現(xiàn)一行字：筆跡太差，無(wú)法掃描。
原來(lái)樂(lè)樂(lè)不好好學(xué)習(xí)，字也寫(xiě)得差，他寫(xiě)的這幾個(gè)字，字跡非常的草，而且還有錯(cuò)別字。這本書(shū)根本就不認(rèn)識(shí)啊！剛好我走了過(guò)來(lái)，樂(lè)樂(lè)跟我說(shuō)了這件事，我也很好奇，也想試一試，于是我拿出筆在一本書(shū)上寫(xiě)了這句話：我想要一瓶冰紅茶。奇跡出現(xiàn)了，我的面前馬上出現(xiàn)啦一瓶冰紅茶。原來(lái)這真的是一本有魔法的書(shū)��！樂(lè)樂(lè)懂得了：不好好學(xué)習(xí)，連魔法也不會(huì)幫自己。
一本有魔法的書(shū)作文10
天色也不晚了，我要睡覺(jué)了。進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們家我有一本有魔法的書(shū)……
這本有魔法的書(shū)能夠幫我實(shí)現(xiàn)任何愿望。我先照著書(shū)上說(shuō)的去做，說(shuō)出了自我的愿望，我說(shuō)：“我想要一雙翅膀�！敝笊衿娴氖虑榘l(fā)生了。我的背后真的長(zhǎng)出了一雙既漂亮有能夠在天空飛翔的`翅膀，我想，這個(gè)翅膀有什么用呢？能夠幫我在壞人手中順利的逃脫，能夠在快要遲到的情景下，利用威翔飛到教室里，能夠讓我飛到世界各地去玩耍。
有一次，我出門(mén)太急，忘了穿校服了，并且那天是星期一，教師說(shuō)必須要穿校服的。這時(shí)我想到了我的魔法書(shū)。我用魔法書(shū)變出了一身和學(xué)校里發(fā)的一模一樣的校服，我開(kāi)心的放新的穿著魔法變出來(lái)的校服去了學(xué)校。有一次媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只能自我一個(gè)人回家了。我擔(dān)驚受怕。半信半疑的走了回去，可是我老感覺(jué)后面有人跟蹤我。這是我想到我有一雙翅膀，我跑到一個(gè)。稍微沒(méi)有人的地方，召喚出了我的翅膀，我隱身后飛到了天空上，飛回了家。有了這本魔法書(shū)，我感覺(jué)既安全，又在關(guān)鍵時(shí)刻幫忙我。
一本有莫可惜這么甜美的夢(mèng)被媽媽的叫喊打斷了。媽媽說(shuō)我上學(xué)立刻就要遲到了，哎！要是那本魔法書(shū)是真的該多好哇！
一本有魔法的書(shū)作文11
我是一本有魔法的書(shū)，住在書(shū)店的書(shū)架上，里面的漢字寶寶整天排著隊(duì)，故事一天比一天有趣�？墒�，雖然我很神奇，但小伙伴們都不喜歡我，只要伙伴一提到我，馬上就有一堆書(shū)說(shuō)：“別理他，他是變色龍！”說(shuō)完就對(duì)我壞笑起來(lái)。我很孤獨(dú)，總是默默地站在一旁，偷聽(tīng)著其它書(shū)在講些什么。
一天，一個(gè)大眼睛、小嘴巴、長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘買(mǎi)下了我。抱著回家了。可能是喜歡我吧。她一回家就推開(kāi)了門(mén)，喊了一聲：“媽媽，我回來(lái)了�！本痛掖业嘏苓M(jìn)書(shū)房，迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。我想：她這么美麗，又這么喜歡我，我明天一定要讓漢字寶寶排成最有趣的故事。第二天，小女孩輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，剛看了題目，就驚訝地說(shuō)：“這不是我昨天看的！”后來(lái)，她才知道：這是一本有魔法的'書(shū)。小女孩每天都會(huì)去看看我，每天都期待著我?guī)Ыo她的驚喜。
小女孩給我擦身上的灰塵，我也不厭其煩地給小女孩編一個(gè)比一個(gè)更好看的故事。我們成為了永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)——
一本有魔法的書(shū)作文12
這天我的書(shū)桌上出現(xiàn)了一本非常奇特的書(shū)。它既不像我的課外書(shū)，也不像我的課本。
我很好奇的把這本書(shū)翻開(kāi)了一頁(yè)，突然，書(shū)里出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，我問(wèn)她叫什么，她卻說(shuō)讓我給她起一個(gè)名字，我給她起名叫露西。
我問(wèn)露西這本書(shū)有什么用處，露西回答：“這本書(shū)可以幫主人完成主人提出的各種問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“太棒了！”
有一次我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題，突然想起了露西。我小聲叫著：“露西、露西�！甭段黠w了過(guò)來(lái)，問(wèn)到：“什么事？”我說(shuō)：“這道題我不會(huì)�！蔽艺f(shuō)完，露西揮舞了一下她的魔法棒，這道題的答案一下子就出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。
過(guò)了幾天，那本神奇的書(shū)里又冒出來(lái)了一個(gè)小精靈，這個(gè)小精靈的名字叫蘇珊。我去問(wèn)露西：“蘇珊是你的.好朋友嗎？”露西回答說(shuō)：“是呀，我以前天天和蘇珊在那本神奇的書(shū)里玩呢！”
露西和蘇珊是兩個(gè)很可愛(ài)的小精靈，所以我很喜歡這本有魔法的書(shū)，特別是小精靈露西和蘇珊，你們?cè)趺纯矗?/p>
一本有魔法的書(shū)作文13
從前，有個(gè)小女孩，她在一座古老的圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本有魔法的書(shū)。
魔法書(shū)的書(shū)皮上有許許多多的星星，它們閃爍著漂亮的光芒，好像都在眨著眼睛。
有一次，她正在看電視，媽媽叫她去睡覺(jué)，可是她不想睡覺(jué)。于是她打開(kāi)魔法書(shū)，點(diǎn)了一下“凍結(jié)時(shí)間”，這下除了她以外，所有的人都被凍住了，于是小女孩一直看到困得不得了才解凍了時(shí)間去睡覺(jué)。
還有一次，她正在看《水滸傳》，看完后她想見(jiàn)見(jiàn)書(shū)里的'一百零八名好漢，就對(duì)魔法書(shū)說(shuō)：“讓我進(jìn)到書(shū)里，我要見(jiàn)見(jiàn)那一百零八個(gè)好漢。”話音剛落，小女孩就被吸進(jìn)了書(shū)里見(jiàn)到了吳用、宋江他們。
等到她從魔法書(shū)里出來(lái)，再次翻來(lái)《水滸傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)上的圖畫(huà)居然會(huì)動(dòng)了，文字也有了聲音，她特別開(kāi)心。
玩了好半天仍然意猶未盡，她想：這本書(shū)這也太神奇了，不僅好玩，也學(xué)到了許多知識(shí)，真好！
一本有魔法的書(shū)作文14
周六晚上，我正準(zhǔn)備翻開(kāi)一本《大中華尋寶記之甘肅尋寶記》，書(shū)居然自己打開(kāi)了，而且打開(kāi)的還是我想看的那一頁(yè)！這是為什么呢？難道這本書(shū)有魔法？
我正想著，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上的甘肅美食全部實(shí)體化了，一份份迷你版的美食呈現(xiàn)在我的眼前。好好吃的樣子啊！有敦煌釀皮、驢肉黃面、手工臊子面、泡兒油糕、羊肉粉湯、蘭州牛肉拉面、手抓羊肉、武威釀皮子、天水呱呱看著這些香噴噴的飯菜，我的口水都流出來(lái)了。我把口水吸了吸，定了定神，又把書(shū)翻到下一頁(yè)。瞬間，我面前的東西就變成了一幅又一幅飛天壁畫(huà)。壁畫(huà)中的角色特別鮮活，他們有的飛上天在演奏，有的在空中舞蹈，有的在空中嬉戲
看完了飛天壁畫(huà)，我又翻到下一頁(yè)，怎料甘肅的有名景點(diǎn)全都變成迷你版的實(shí)物呈現(xiàn)在我的'眼前。有敦煌莫高窟、麥積山石窟、嘉峪關(guān)、崆峒山、童子寺石窟、雞沙山—月牙泉風(fēng)景名勝區(qū)等景點(diǎn)。
我正想翻到下一頁(yè)，“丁零零！丁零零！”我被自己的小鬧鐘嚇了一跳，驚醒了。我這才發(fā)現(xiàn)我正躺在床上。我又看了看《大中華尋寶記之甘肅尋寶記》，它正翻到名勝景區(qū)的那一頁(yè)！我心想：“難道這本書(shū)真的有魔法嗎？”
一本有魔法的書(shū)作文15
一天，我走在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)草叢中有一本閃著金光的東西，我把它撿起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一本書(shū)��！這是什么書(shū)呢？我又看了一眼，發(fā)現(xiàn)這是一本“魔法書(shū)”。
“你想要去哪里？”魔法書(shū)問(wèn)。
“我……我想要去唐朝�！蔽液ε碌卮�。
說(shuō)完，我一瞬間就來(lái)到了“唐朝”。我旁邊還有一位詩(shī)人呢！他在金燦燦的.陽(yáng)光下，聞著迎面而來(lái)的花香，看著燕子和鴛鴦，懷著愉悅的心情寫(xiě)下了一首詩(shī)。
“咦？為什么魔法書(shū)發(fā)金光了呢？它要干什么？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“這是古代詩(shī)圣杜甫，他正在寫(xiě)《絕句》呢！”魔法書(shū)說(shuō)。
“哦！原來(lái)這是杜甫呀！”我驚奇地說(shuō)。
他們的衣服真美觀！大大的裙擺，寬寬的水袖，上面還有著精美的刺繡！這時(shí)，魔法書(shū)又發(fā)出金光了。
它說(shuō)：“這個(gè)叫做漢服，是古代人穿的衣服。”
從此以后我就一直粘著這本書(shū)，因?yàn)槲疫�想知道一些有趣的知識(shí)。
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