關(guān)于書的作文[集合]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于書的作文1
益友，是在生活上，學(xué)習(xí)中幫助你，開導(dǎo)你，引你上正途的朋友。每個(gè)人都有自己的益友：有的青梅足馬，有的知心......但是我不僅有青梅竹馬的好朋友，還有一本我喜愛(ài)的書——
處次相識(shí)，是在書店的兒童讀物處相識(shí)。它靜靜地躺在那五彩繽紛的書鄉(xiāng)中。我與它的相見(jiàn)純屬是巧合。當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我立刻著了迷;當(dāng)我打開它時(shí)，目錄呈現(xiàn)在我的眼簾中;看著看著，在不知不覺(jué)中，我已被它“腦子”里精彩的故事占據(jù)了思想。
它的`“腦子”里不但有精彩的故事，而且話中有話，有弦外之音，慢慢地給我講述著做人的道理。讓我知道時(shí)間的重要;使我懂得了做人要腳踏實(shí)地;教會(huì)了我做人的真惕......
它是一位能讓我減去壓力，拘束的“益友”;它是一位能在我讀故事的同時(shí)，教會(huì)我做人的道理，培養(yǎng)我的品格氣質(zhì)的“益友”
讓我們開開心心讀故事，快快樂(lè)樂(lè)好心情!
精彩的故事，期待精彩的你!
關(guān)于書的作文2
這本書是由日本的青木和雄與吉富多美一起創(chuàng)作的一本書，是彭懿翻譯的，還是常心藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書系的`呢！你想知道這本書叫什么名字嗎？我來(lái)告訴你，這本書名叫《明日香，生日快樂(lè)》。在這本書中，有許多使我悲傷的地方。比如明日香生日之時(shí)被哥哥嘲諷，被父母遺忘，更過(guò)分的是母親說(shuō)要是沒(méi)生明日香就好了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，明日香有這樣的父母，真是太不幸了。你說(shuō)，這樣的事發(fā)生在一個(gè)孩子身上，誰(shuí)受得了啊，哪一個(gè)人不會(huì)同情她，為她感到悲傷呢？
這本書只要開始了閱讀就停不下來(lái)了。腦袋里總會(huì)有許多問(wèn)號(hào)，例如明日香會(huì)在下一章恢復(fù)聲音嗎？媽媽為什么這么討厭明日香？?jī)H僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)嗎？等等這些問(wèn)題會(huì)讓你迫不及待地想一口氣讀完。這本書我看見(jiàn)名字時(shí)就特喜歡它，覺(jué)得它肯定很好看。在書店里找不到這本書，于是我就求媽媽在網(wǎng)上給我買，求了也有幾天，才答應(yīng)。我監(jiān)督媽媽下單，要不然明天又忘了。
這本書還告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論是誰(shuí)都要設(shè)身處地為他人著想。
關(guān)于書的作文3
我是一個(gè)文靜的女生，今年12歲，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：愛(ài)看書。
有一次家里鹽用完了，我媽叫我去超市買鹽。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我要去買鹽時(shí)，我不情愿地放下了書。因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回來(lái)，我拿著錢，匆匆下樓去商場(chǎng)。
突然，我發(fā)現(xiàn)購(gòu)物中心旁邊有一家新書店。我忍不住走進(jìn)書店一看，嘿！這不是我一直想買的百科全書嗎？我迅速拿起書，坐在椅子上，如饑似渴地讀著.我把我媽叫我去云外買鹽扔了，直到我看的.時(shí)候脖子有點(diǎn)酸，我才抬頭看看表。哇！12點(diǎn)了，該回家吃飯了！我沖到收銀臺(tái)交錢，抱著書跑回家。我媽見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)我：“你去哪兒了？買一包鹽要這么久嗎？”我媽這么一說(shuō)，我才想起買鹽。我低下頭，臉紅了，說(shuō)：“我去買書了�！蔽覌屄�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“好小的書迷�！�
這就是我。我愛(ài)看書。你愿意和我交朋友嗎？
關(guān)于書的作文4
小時(shí)候，我覺(jué)得書是一種虛擬的東西，書里的故事也是別人編造出來(lái)的，覺(jué)得寫書的作者的目的并不是讓我們仔細(xì)地看書的內(nèi)容，只是想讓更多的人明白、懂得書中的真理罷了。所以我小時(shí)候不大喜歡看書，要看的話，也只是草草地看了一下書里的文字，看看書中含著的`。逸思，決不會(huì)去理會(huì)書的內(nèi)容的。但是等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)書的看法改變了。我覺(jué)得看書還要看內(nèi)容，我再不會(huì)覺(jué)得書中的內(nèi)容、故事是虛假的，而且時(shí)常發(fā)生在我們的身邊……就像今天上午，我陪爸爸去散散心。當(dāng)我們正要往小巷拐的時(shí)候，猛的聽(tīng)到了一陣小孩的哭聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有個(gè)小孩摔倒了。我連忙要跑過(guò)去扶，卻被爸爸一把給拉住了。我正想問(wèn)爸爸，爸爸開口道：“孩子，你過(guò)去扶，別人會(huì)以為是你把那小孩推倒的……”爸爸的這句話令我想到了我在一本書里見(jiàn)過(guò)的一句話：“`……當(dāng)你看到一些什么人‘滑倒’的時(shí)候，大可以袖手旁觀，因?yàn)檫@樣不會(huì)遭到一些小人的懷疑……”例如昨天，爸爸在磨他自認(rèn)為不利的菜刀，這又使我想起了唐代詩(shī)圣——李白的名句：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！蹦阏f(shuō)，我們是不是活在書的世界里？
關(guān)于書的作文5
星期三的晚上，媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“皮皮!我把你買了一本好書�？上Ы裉焱浤脕�(lái)了。明天拿來(lái)，好嗎?”我迫不及待地問(wèn)：“是什么書呀?”媽媽神秘地說(shuō)：“不告訴你!明天拿來(lái)你就知道了!”
一天時(shí)間也真難熬的。第二天，媽媽果然把書拿來(lái)了。我從媽媽手里搶來(lái)一看——《四庫(kù)全書》。我急忙打開書，書中包含著許多我不知道的知識(shí)：字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)，童話故事，外國(guó)名著……既是一本工具書，也是一本文學(xué)書�？粗鴷艺娴膼�(ài)不釋手。
一心惦記著書了，家庭作業(yè)很快就做完了。我興奮地從書架上取下《四庫(kù)全書》，一口氣看了六篇神話故事呢!我最喜歡《夸父追日》和《精衛(wèi)填海》。因?yàn)檫@兩篇故事都讓我受到了啟發(fā)：夸父和精衛(wèi)都堅(jiān)持去做那件事情，不管遇到什么困難，還是挫折，總是那么執(zhí)著。堅(jiān)持就是勝利，只有認(rèn)定自己的.目標(biāo)，堅(jiān)持到底就會(huì)成功的。
“皮皮!吃晚飯了!”媽媽催促我了。我戀戀不舍地合上書。啊!書真是我的好朋友!
關(guān)于書的作文6
多少人喜歡讀書，多少人真正的愛(ài)讀書，這是我一直在思考的，讀書的意義又是什么？
讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會(huì)一遍一遍的讀，直到讀到能夠背過(guò)我也如同對(duì)待新書一般愛(ài)護(hù)它。有時(shí)候，買的書多了，我會(huì)先把它們讀個(gè)大概，之后再一次細(xì)細(xì)的讀。在旁人看來(lái)我是在大把大把地消磨時(shí)間，可我這樣做是為了讓書充實(shí)我的`生活。
它是可以陪著你長(zhǎng)大的父母，它是可以不再讓你孤單的伙伴，它是在傷心的時(shí)候唯一能夠安撫你的心頭摯愛(ài)。書多么平凡，只是簡(jiǎn)單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識(shí)，在另一個(gè)世界里，書就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個(gè)世界那么多人口口聲聲的說(shuō)著愛(ài)讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說(shuō)這都是家長(zhǎng)逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心里默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什么都沒(méi)有明白，那看書什么意思？在自己討厭書之前愛(ài)上它不就好了嗎，何必因?yàn)樽约旱某跣亩淖冏约旱娜松?/p>
那么，讀書的意義就是為自己的未來(lái)鋪上更加平坦的大道。
關(guān)于書的作文7
我的書柜里有很多本書，每一本我都很喜歡，今天我來(lái)向大家推薦一本我最喜歡的一本書。
這本書的書名叫作《怪物大師》，它一共有12冊(cè)，每一冊(cè)都很好看。我來(lái)介紹一下主人公吧！他們分別是熱血、富有正義感卻傻里傻氣的少年：布布路、冷酷無(wú)情的賞金王；“豆丁小子”帝奇；雷頓、能掌握各種元素的“大姐頭”；賽琳娜還有圓滑、愛(ài)打小算盤的.異國(guó)王子：餃子。他們?cè)谒{(lán)天展開了未知的探險(xiǎn)之旅……
我最喜歡看第11冊(cè)，因?yàn)槟抢锩鎸懥巳藗円郧笆怯械谌谎鄣模步凶鳌靶撵`之眼”。顧名思義，從這第三只眼中可以看到人的心靈。久而久之人們將這第三只眼退化了，因?yàn)槿藗儾幌胱寗e人知道自己的心思，但他們隊(duì)里面餃子卻還有第三只眼，更為可怕的是餃子的第三只眼一旦開啟，那就說(shuō)明餃子體內(nèi)的惡魔戰(zhàn)神伊里布就要覺(jué)醒了，最后他們齊心協(xié)力打敗了惡魔伊里布，救了自己的同伴。
他們面對(duì)危險(xiǎn)、卻毫不畏懼，這勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的。在這本書里面我還學(xué)到了沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、信心等精神。你也來(lái)看看吧！
關(guān)于書的作文8
書籍豐富了我的知識(shí)；書開闊了我的眼界；書給了我人生的啟示。有了書，生活會(huì)大不一樣。你可以生活在貧困中，但你不能沒(méi)有書。讀書的人往往知識(shí)豐富。
老師說(shuō)：“書自有金屋，書自有顏如玉。”直到現(xiàn)在我才明白這句話的意思。我覺(jué)得書是眺望的窗口；書籍是知識(shí)的海洋。四年級(jí)的時(shí)候，我看了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的'》的書。在書中，我意識(shí)到保羅的精神就像寒風(fēng)中的松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。上周買了一本書《魯兵遜漂流記》，給了我很多感觸。魯迅以智慧、勇氣和毅力，在荒島上生活，克服困難，生存下來(lái)。
書讓我明白了如何面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，同時(shí)我對(duì)書籍有一種特殊的感覺(jué)，雖然我不知道那是什么感覺(jué)。
讓我們珍惜和利用美好的時(shí)光，讓閱讀成為人生的一段美好旋律。多讀名著，勤記筆記，觀察豐富多彩的生活，豐富閱歷，讀書樂(lè)趣無(wú)窮。
關(guān)于書的作文9
我有一位特殊的朋友，它在我無(wú)聊時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)，在我傷心時(shí)給我?guī)?lái)微笑，他就是書。
在我的記憶里，我很小的時(shí)候睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我讀一些小故事，可是我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著，那時(shí)我根本聽(tīng)不懂媽媽講的什么。到了五歲時(shí)我就喜歡看書了，因?yàn)闊o(wú)聊時(shí)就看書，從此我就把看書當(dāng)成一種快樂(lè)!每天我都看書。幼兒園時(shí)，我看一些畫刊;《小葵花》;《畫畫書冊(cè)》;《唐詩(shī)三百首》。小學(xué)一年級(jí)時(shí)看《成語(yǔ)故事》;《格林童話》;《安徒生童話》等等······直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持看書。
我從我的好朋友書中知道了一些道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;“誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”。我的朋友書它雖然不說(shuō);不笑;也不動(dòng)，但它給了我許多知識(shí)，許多快樂(lè)。它有時(shí)帶我走進(jìn)茂密的森林;它有時(shí)帶我去看浩瀚的大海;還有時(shí)帶我去神秘的'世界;總是給我?guī)?lái)很多異想不到得快樂(lè)。我喜歡我的朋友書，我永遠(yuǎn)和它做朋友。我要讓我的朋友書帶我在知識(shí)的海洋里：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”!
關(guān)于書的作文10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�！讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高作文水平。
我，是一個(gè)小書迷。對(duì)什么書都感興趣。只要手里一有書，我便會(huì)捧著它津津有味地讀。要是你到我家來(lái)做客，相信各位的嘴巴一定會(huì)張得很大。因?yàn)橛橙肽阊酆煹氖且槐颈竞窈竦臅?/p>
有時(shí)，我會(huì)為了把一本生動(dòng)有趣的書看完，而到了忘我的.境界。有人說(shuō)：“人生快事，莫如讀書�！蔽艺J(rèn)為，讀書就像是和一位名人談話，你可以從中獲取許多知識(shí)。讀一些小說(shuō)或是故事書，就是在傾聽(tīng)你的一位朋友講著她那美麗動(dòng)人的故事。
星期五下午，我坐在床上，靜靜地讀著我心愛(ài)的書。卻忘了晚上還要上興趣班，直到晚上六點(diǎn)時(shí)，我才從書的海洋里醒過(guò)來(lái)。我一看時(shí)間，還早著呢。再看一會(huì)吧！就這樣，我不知不覺(jué)地又看了半小時(shí)，可是，我已經(jīng)遲到了。我三步并作兩步地走著，終于到了少年宮。到了教室，遲到的我結(jié)果被老師批評(píng)了一頓。
書，就是我生活中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”。
書讓我恬靜，寧?kù)o，心安理得的快樂(lè)。
朋友們，來(lái)讀書吧！
關(guān)于書的作文11
有位作家曾說(shuō)過(guò)：“讀書就是回家�！蔽液芟矚g這句話，沒(méi)錯(cuò)，書本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。
小時(shí)候，我愛(ài)看《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》中的故事給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)，常常讓我忘記了時(shí)間。
記得第一次在書城看到《三國(guó)演義》的時(shí)候，我就被吸引住了。一回到家，我纏著媽媽幫我買，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒(méi)有因此而放棄，在廁所門外不斷“念經(jīng)”，直到媽媽向我“屈服”為止。
還記得媽媽帶我去買書的.那天，我才看到這本書價(jià)格并不便宜，真害怕媽媽因?yàn)闀F而反悔了。不過(guò)，媽媽很講信用。當(dāng)我拿著錢到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，售貨員眼疾手快，一下子就把收費(fèi)處理好了，書本一下子飛到了我的懷里。
回到家，我一有空就把《三國(guó)演義》拿出來(lái)看。因?yàn)榕掳褧九櫫�，我還給《三國(guó)演義》包了書皮。里面的故事被反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍，每當(dāng)我感覺(jué)到無(wú)聊時(shí)，我的腦海中會(huì)跳出許許多多故事來(lái)。因?yàn)檫@些有趣的故事，我的生活也變得更加精彩了。
好書，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠(yuǎn)方的窗子。
關(guān)于書的作文12
8月5日，全民驕傲的時(shí)刻，打破世界紀(jì)錄的時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻，就從這一分一秒開始.
那時(shí)，孫楊已經(jīng)像水中的`魚一樣潛入水中，游來(lái)游去，為榮耀而戰(zhàn)。一開始，他不是第一個(gè)。相反，他徘徊在排名的中間。第一圈輕松過(guò)關(guān)，接下來(lái)的三圈也一樣。其他人看起來(lái)很絕望，但他實(shí)際上已經(jīng)準(zhǔn)備好要走了。每一圈都是以最節(jié)能的方式消耗的。加拿大選手有些難度，孫楊依然游得輕松，只是因?yàn)槠渌x手太辛苦，吃不下飯，就開始慢下來(lái)，就像對(duì)方一樣。
第二個(gè)選手被扔了，孫楊開始和第一個(gè)比賽，第一個(gè)被扔在一邊。只要保持這個(gè)距離，他就可以獲得金牌，但他實(shí)際上開始加速，繼續(xù)向前游。這時(shí)候大家都明白了，他要挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄！
他開始趕上世界紀(jì)錄。慢慢的，他開始接近，與世界紀(jì)錄并駕齊驅(qū)，超越它！
慢慢的，他打破了世界紀(jì)錄，每個(gè)人都為這一刻感到，質(zhì)疑，激動(dòng)。
5，4，3，2，1，他打破了世界紀(jì)錄！
歷史讓這一刻永恒。希望中國(guó)再創(chuàng)輝煌！
關(guān)于書的作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶蔷竦募Z食。”這些名人名言我早就聽(tīng)過(guò)了，的的確確，書是人類必須要的東西。
我平時(shí)不太愛(ài)讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書不但浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)什么大用，但自從一次游戲過(guò)后，我徹徹底底的改變了這個(gè)想法。有一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚會(huì)，小東突然對(duì)我們說(shuō)：“不如我們玩成語(yǔ)接龍的游戲吧？”話音剛落，大家都雙手贊成。剛開始，小東說(shuō)：“合情達(dá)理。”小李毫不猶豫的回答：“理萬(wàn)詞千�！毙〖t又說(shuō)：“千山萬(wàn)水�！闭f(shuō)了幾個(gè)回合，只有我一個(gè)也對(duì)不上來(lái)，悶悶不樂(lè)。小東看到后，對(duì)大家說(shuō)：“我們降低難度，只要選擇詞語(yǔ)里面的一個(gè)字組成一個(gè)成語(yǔ)就行。”
第二個(gè)回合開始后，“臥虎藏龍、虎頭蛇尾、龍爭(zhēng)虎斗……”小伙伴們接二連三的說(shuō)下去，可是只有我一個(gè)也接不上，真慚愧啊！這就是少讀書的'緣故。
現(xiàn)在，我讀書在也不是馬馬虎虎、應(yīng)付了事了，而是看到好的書，好的作文，都把它再抄下來(lái)，經(jīng)常去閱讀。讀的書多了，肚子里的詞也多了，寫作文再也不會(huì)犯難了。我喜歡讀書，讀書可以讓我的學(xué)習(xí)上升。
關(guān)于書的作文14
書，是具有生命的，是具有力量的，人們從書中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解書中的意義，明白作者真正要表達(dá)的是什么？這就是書的力量，讓人們領(lǐng)悟書中的知識(shí)。
讀書，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問(wèn)題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的`事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書里的美。書，是人類創(chuàng)造文明的工具。
讀著《三國(guó)演義》，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國(guó)家，還可以跟強(qiáng)國(guó)抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人，也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書的力量，知識(shí)的寶庫(kù)，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
關(guān)于書的作文15
有人說(shuō)書是幫你打開智慧的大門的鑰匙，指引你走向智慧的道路或是一不開口的的老師。而我認(rèn)為書一個(gè)朋友，每次見(jiàn)到他會(huì)給你一個(gè)個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。在與他的談話中我如同在知識(shí)的王國(guó)遨游。
書—我的好朋友，每次都從他那里汲取營(yíng)養(yǎng)豐富我大腦里的知識(shí)的`空缺，填補(bǔ)我缺少的智慧。我在書這位朋友的身邊得到許多資料擁有更多的寫作方法。讓我認(rèn)識(shí)了更多的好詞好句。在與書這位朋友的交往中大腦變得越來(lái)越靈巧，視野得到了開闊。書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
有一次吃飯前由于我和這位朋友正在談話，忘記了吃飯，直到大人來(lái)叫我才如夢(mèng)初醒，才記起自己沒(méi)有吃飯。在和書一起生活讓我懂得很多生活中沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。每一次都在知識(shí)的樂(lè)園里玩耍，每一次都會(huì)有意外的收獲。在我遇到學(xué)習(xí)這方面的困難時(shí)，總要請(qǐng)這位朋友—書來(lái)幫忙，他所講的每一句話都是一道理。這就是我的好朋友—書!
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