自己作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的自己作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
“青春就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，一場(chǎng)離自己童年，離自己少年，越來越遠(yuǎn)的一場(chǎng)遠(yuǎn)行�！边@句話是我在《瘋狂閱讀青春風(fēng)》20xx.5期中韓寒的《不要怕被人嘲笑，做好你自己》中看到的。
文章以講述韓寒自己的人生經(jīng)驗(yàn)為主，韓寒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人離童年，少年越來越遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界跟我們想的一點(diǎn)都不一樣，我們甚至?xí)X得孤獨(dú)，而唯一解決的辦法就是尋找自己所熱愛的一切。
一旦找到自己所熱愛的千萬不要放棄，千萬不要怕被他人嘲笑。路是自己的，未來也是自己的，千萬不要太過于在乎他人的想法和眼光。要努力將他人的嘲笑變?yōu)樽约旱膭?dòng)力。
看完文章我情不自禁的想起來當(dāng)代社會(huì)出現(xiàn)的大量“佛系青年”，我認(rèn)為“佛系青年”之所以選擇“佛系”，是因?yàn)樗麄儾桓颐鎸?duì)失敗，不敢面對(duì)嘲笑，只有選擇“佛系”，不去爭(zhēng)，不去努力，一切順其自然，才不會(huì)失敗。但這樣下去的后果呢。小到一個(gè)家庭，沒有積極向上的活力，大到一個(gè)國(guó)家缺乏創(chuàng)造力。
美國(guó)有一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，向餐廳出售他研制的炸雞配方�？蓻]有人理會(huì)他，甚至嘲笑他說:“炸雞誰都會(huì)做”但他一路磕磕絆絆，堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，最終88歲獲得成功，這個(gè)人就是kfc創(chuàng)始人山德士上校。三全食品公司老板陳澤民本來有身份，有收入，卻選擇辭職創(chuàng)業(yè)。50多歲蹬著三輪車賣速凍湯圓，他不怕被別人嘲笑說:“老糊涂，老頑固”他努力做好自己，最終成就創(chuàng)業(yè)傳奇。
只有做好自己，不去理會(huì)他人的言語，一心為自己的夢(mèng)想奮勇拼搏。成功自然會(huì)為你留一道門。
自己作文 篇2
星期五的最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，文老師走進(jìn)教室，神神秘秘地對(duì)我們說：“今天班隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容和名字有關(guān)�！�
“咦，名字？”聽到這里，大家不約而同地瞪大了眼睛。我們眼前浮現(xiàn)出一個(gè)大大的間號(hào)，也不知道文老師葫蘆里賣的是什么藥。文老師接著說：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想幾個(gè)跟名字有關(guān)的成語�！蓖瑢W(xué)們都積極地回答，有名揚(yáng)四海、名副其實(shí)、大名鼎鼎、名垂青史………文老師又對(duì)我們說：“現(xiàn)在大家可以根據(jù)自己的意愿給自己取個(gè)名字，姓氏也可以改，用一張紙寫上，寫完后交上來�！�
文老師話音剛落，原本鴉雀無聲的教室變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，玻璃都快被我們的討論聲給震破了。取名的時(shí)候，有的同學(xué)胸有成竹，提筆就寫，三兩下就搞定；有的同學(xué)猶豫不決，抓耳撓腮，一直拿不定主意；還有的同學(xué)左顧右盼，看看這個(gè)，又看看那個(gè)。瞧，陸宸東同學(xué)干脆站了起來，越過桌子，趴到前桌同學(xué)的背上去看。而前桌的同學(xué)呢，仿佛藏了一個(gè)寶貝似的，把自己的紙條捂得緊緊的，根本不讓他看。他只好悻悻得回到自己的座位做好，咬著筆尖冥思苦想起來。我也不例外，東張西望，一時(shí)不知取什么名好。
過了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)“交卷”了。文老師看了一會(huì)兒，便把這幾位同學(xué)的本名和改了的名字寫在黑板上。文老師剛剛寫完第一個(gè)，我就笑了起來，伍灝成取名叫“伍奧特曼”。哈哈！討論聲馬上就成了笑聲，一浪高過一浪。老師問他為何取這個(gè)名字，他得意地說：“我想像奧特曼一樣厲害�！�
陸續(xù)又有同學(xué)寫完了，真是五花八門，什么名都有：楊嘉旭改名為“蘇格牛頓”，說希望自己能成為蘇格拉底和牛頓一樣的偉人；鐘婕改為“魯慶春”，她特別想成為像魯迅和舒慶春一樣的作家；有的同學(xué)用名著里人物的名字組成，王世明改為“王悟空”，高亮華改為“諸葛亮華”；還有同學(xué)用自己偶像的名字命名，高源改名為“EXO”……
下課時(shí)，黑板上寫滿了名字，可謂異彩紛呈，中文名，英文名，“火星”名……文老師說：“不管是普通的還是別致的名字，只要你努力了，而且獲得了輝煌的成就，世人就會(huì)永遠(yuǎn)記住你的名字�！蓖瑢W(xué)們聽了都點(diǎn)頭稱是。
這堂別具一格的取名課不僅給了我快樂，還給了我啟迪，以后我要成為一名通過自己努力，而獲得成功的人。
自己作文 篇3
唉！這都是我玩電腦玩的。
記得那天，我跑到我伯伯家玩電腦，我媽媽找不到我，心里很著急，怕我出事，后來才知道我在玩電腦，心里很火，罵了我一頓。
這其實(shí)都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該無聲無息的走了，更不應(yīng)該玩電腦玩那么長(zhǎng)時(shí)間，有可能我太想玩電腦，字寫不好被爸爸說了一頓。
我以后要爸爸媽媽檢查字寫好了，作業(yè)做完了，偶爾玩一下，玩的不能超過一個(gè)小時(shí)，最好不要玩，最好上一下GOGO學(xué)英語或查一下新聞，在網(wǎng)上看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書。不過電腦看多了向遠(yuǎn)處看一下或到樓下活動(dòng)筋骨。
電腦有好的一面，也有壞的一面；好的是可以在網(wǎng)上看書，看新聞，查資料或?qū)W英語。它可以讓我們開闊眼界增長(zhǎng)不少的知識(shí)，當(dāng)然它還有很多的優(yōu)點(diǎn)，我就不一一舉例了。現(xiàn)在就說說電腦的壞處吧，在電腦網(wǎng)絡(luò)中有一些
對(duì)像我們這樣的未成年的學(xué)生有不良的影響。例如網(wǎng)絡(luò)中有一些黃色網(wǎng)站，向我們這些未成年人傳播不良“種子”，讓一些禁不住不良誘惑的未成年人萌發(fā)壞的種子，如果長(zhǎng)期這樣對(duì)社會(huì)的危害是很大的。
所以我們應(yīng)當(dāng)好好的利用電腦好的一面，堅(jiān)決抵制電腦壞的一面。讓電腦只能為我們，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)不做壞事。就讓我們從今天開始好好的利用電腦吧。讓我從此不用再恨自己了。
自己作文 篇4
春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。我從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的道路上走過，留下的是對(duì)自己喝彩的聲響。為自己鼓勁，采摘成功的果實(shí)！
是誰？于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃？是誰？于舞蹈中展現(xiàn)生命的奇跡？
是你，邰麗華，從不幸的谷底到藝術(shù)的顛峰，你的生命本來就是一支絕美的舞蹈。于無聲處呈現(xiàn)藝術(shù)的奇跡，在手臂間勾勒人性的高潔。是你，為自己鼓勁，不怕困難，步履堅(jiān)實(shí)地踏向成功；是你，為自己鼓勁，艱苦訓(xùn)練，飽含激情地舞動(dòng)生命；是你，為自己鼓勁，在人生的舞臺(tái)上演繹出華麗的舞蹈，閃爍出永不褪色的'光輝！為自己鼓勁，那一段段真摯的話語，那一句句真誠(chéng)的鼓舞，那一曲曲動(dòng)人的歌聲，都可以化作我們的不竭動(dòng)力。為自己鼓勁，讓我們登上山頂，坐看沙鷗翔集的水天一色；讓我們踏過荊棘，走向鋪滿鮮花的康莊大道；讓我們跨過陰霾，享受風(fēng)和日麗的可愛無空……
看庭前花開花落，望漫天云卷云舒。盡覽時(shí)光的長(zhǎng)河里，每一滴水珠折射出閃亮的光輝，這美好的光輝之后，都回蕩著對(duì)自己鼓勁的雄音……
是你，楊利偉，歷盡失敗后，不氣餒，為自己鼓勁，在茫茫太空中劃出了龍的軌跡……
是你，王順友，獨(dú)守空夜時(shí)，為自己鼓勁，踏出了世界郵政史的傳奇……
是你，黃伯云，毅然回國(guó)后，為自己鼓勁，打造出世界上最堅(jiān)硬的材料……
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整條河流。在我們面對(duì)失敗時(shí)，為自己鼓勁，探尋成功的鑰匙，在我們喜獲成功時(shí)，也要為自己鼓勁，去感受生活全新意境！
朋友，讓我們?yōu)樽约汗膭�，一同采摘那成功的果�?shí)吧！
自己作文 篇5
在這個(gè)暑假里，有一部叫做《哪吒之魔童降世》的電影風(fēng)靡一時(shí)，“我命由我不由天”這句話也深深印在了我心中。是啊！哪吒雖是魔丸，但他不屈服于命運(yùn)，與其抗?fàn)�，成為了自己命運(yùn)的書寫者。
德國(guó)著名的鋼琴師、音樂師貝多芬先生因?yàn)樨毟F沒能上大學(xué)，十七歲時(shí)還染上了傷寒和天花病。三十六歲時(shí)，又不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種艱苦的環(huán)境下，他沒有放棄，發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的喉嚨”，堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，在樂曲創(chuàng)作的事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛，逆境和挫折不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命的基礎(chǔ)，無數(shù)傳奇佳作至今風(fēng)靡全球。
我國(guó)知名數(shù)學(xué)家華羅庚先生，因家境貧寒，從小就替父親擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，但他一有空，就借幾本數(shù)學(xué)書來看，用了35年時(shí)間自學(xué)了高中三年級(jí)和大學(xué)的知識(shí)。不幸的是，在他18歲時(shí)染上了傷寒，為此，家中那微薄的財(cái)務(wù)一掃而空，好在在家人的細(xì)心照料下，逐漸好轉(zhuǎn)，但卻致終身殘疾�？墒撬]有氣餒，而是直面生活，誓要書寫自己的人生。在中學(xué)老師的關(guān)照下，他到中學(xué)當(dāng)勤雜工，一有空就借書看，傷殘的左腿總痛得鉆心。他卻能咬緊牙關(guān)在數(shù)學(xué)的海洋里劈波斬浪，將生活的困難，命運(yùn)的不公拋于腦后，一心學(xué)習(xí)，成了一名享譽(yù)全球的數(shù)學(xué)家。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，無數(shù)人被命運(yùn)摧殘，有人認(rèn)命，有人不認(rèn)。但我相信，絕大多數(shù)人會(huì)向命運(yùn)做抗?fàn)�，做生命的主宰�?/p>
如果說生活是一面鏡子，那么艱苦和勇氣，都會(huì)呈現(xiàn)在你面前，我們不能對(duì)生活失去信心，要勇敢面對(duì)。正如培根所說，一個(gè)人的生命主要掌握在自己手中！要書寫自己的命運(yùn)！做自己生命的主宰！
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