關(guān)于校園的四季作文

　　三年級(jí)作文校園的四季篇一：小學(xué)四年級(jí)作文：校園的四季

　　校園的四季都布滿生機(jī)。

　　春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，小草從地下鉆出了嫩綠的小芽，像剛剛出生的小孩子一樣，新奇地望著這片奇異的土地，一個(gè)新的生命開始了。所有的同學(xué)也都脫去了厚厚的棉衣，縱情地在操場(chǎng)上歡騰，校園里蕩漾著一片歡聲笑語(yǔ)。

　　夏天，大樹的葉子都長(zhǎng)齊了，微風(fēng)一吹，沙沙沙像是在說(shuō)快來(lái)玩呀！這時(shí)候，大樹下的樹蔭便成了我們游戲、頑耍的天地。

　　秋天是豐收的季節(jié)，大樹的葉子變得金黃，有一些葉子禁不住風(fēng)吹，飄落了下來(lái)，恍如是一只只金黃色的胡蝶翩翩起舞，地上不久就變成了一張金黃色的大毯子。

　　冬天，每當(dāng)雪娃娃唱著歡快的歌曲送來(lái)冬天的消息時(shí)，它會(huì)把白雪送給大地，送給小樹，這時(shí)候，小樹上覆滿了雪白的'雪，像蓋上了一層棉被，風(fēng)景也別具一番風(fēng)味。

　　校園的四季是美麗的，是獨(dú)特的，假如你要問(wèn)我卻最喜的甚么季節(jié)的校園，我會(huì)絕不猶豫地說(shuō)我喜歡夏天的校園。

　　沙、沙、沙，夏雨弟弟踏著歡快的腳步聲送來(lái)了夏天的消息。在一個(gè)不起眼的角落里，有一棵楊樹，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)高大的偉人守衛(wèi)著校園。旁邊千姿百態(tài)、色采繽紛的鮮花剛被雨水濕潤(rùn)過(guò)，還留有一些水珠，這些晶瑩剔透的水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，好似一顆顆珍珠般美麗。這些花的色采吸引了很多可愛(ài)的小蜜蜂，它們正提著一個(gè)個(gè)小木桶在花中飛舞，時(shí)而不時(shí)的發(fā)出嗡、嗡聲，似乎在交談一天中的收獲。這些勤勞的花中使者為花叢增加了很多活力。再看看四周的柳樹姑娘，微風(fēng)輕輕一吹，柳樹像一位年輕的少女在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，更是顯得婀娜多姿。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這里一年四季美麗的風(fēng)景。

　　三年級(jí)作文校園的四季篇二：校園的四季作文350字

　　校園的四季崔鑫校園的一年四季是美麗的，春風(fēng)溫和，夏風(fēng)炎熱，冬風(fēng)寒冷。但它們的美是不一樣的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，校園就成了花的世界，綠的海洋。校園里到處春意盎然，春天的風(fēng)輕輕吹到我的臉上十分柔和。夏天，校園中的樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛。月季在花壇中爭(zhēng)奇斗艷，好像在一起進(jìn)行比美大賽呢！大花壇圍繞著教學(xué)樓，我們一下樓就會(huì)看到美麗的花，聞到濃濃的香氣。秋天，樹上的葉子凋落下來(lái)，像一條金色的地毯鋪在校園的文化長(zhǎng)廊上，使長(zhǎng)廊更加美麗了。但菊花卻傲然開放著，白的似雪，紅的如霞。冬天，冰雪覆蓋著校園，我們可以堆雪人、打

　　雪仗，玩得好爽��！我的學(xué)校是四季常綠，三季有花，美不勝收！指導(dǎo)教師崔梅茹推薦的語(yǔ)文學(xué)習(xí)書籍

　　三年級(jí)作文校園的四季篇三：三年級(jí)想象作文描寫四季的景物

　　第一課時(shí)我是（）里的（）

　　一、文題導(dǎo)航：

　　小朋友們，左邊這幅圖給我們帶來(lái)了四種顏色。

　　1、請(qǐng)選擇你喜歡的一種顏色，說(shuō)說(shuō)看到它，你會(huì)想些什么？

　�。�看到淺綠色，我想到了春天里的小草……）

　　2、如果把四種顏色聯(lián)系起來(lái)，你又會(huì)想到什么呢？

　　3、如果我們能根據(jù)這四種顏色聯(lián)想到四季，說(shuō)明大家對(duì)四

　　季的景物特點(diǎn)很了解。我們必須抓住要寫景物的特點(diǎn)來(lái)寫，

　　這樣才會(huì)生動(dòng)、具體。這節(jié)課，我們就用抓特點(diǎn)這個(gè)方法來(lái)

　　寫四季中的景物。

　　怎么才能更好地抓住景物特點(diǎn)呢？建議大家把自己想象

　　成某一季節(jié)中的某一事物來(lái)寫，會(huì)寫得更生動(dòng)、形象。

　　二、欣賞想象

　　例：在那陽(yáng)光明媚的春天里，我想象自己變成了一條靈

　　活的小魚，在剛剛解凍的河水里自由自在地游來(lái)游去；在那

　　天高云淡的秋天里，我想象自己變成了一片金黃色的.落葉，

　　在空中飛舞著，看那豐收的大地??

　　小朋友們，你能進(jìn)項(xiàng)這樣的想象嗎？一年四季都有美景，

　　大家可憑借自己的想象力，把自己當(dāng)作某一季節(jié)的某處美

　　景。

　　看圖讀讀想象說(shuō)說(shuō)：

　　（1）請(qǐng)小朋友讀讀這段范文：

　　我是春天里的小草

　　我是春天里的小草。春天到了，陽(yáng)光暖融融的，我悄悄

　　地探出頭看看周圍的景物。我和伙伴們挨得緊緊的，我們都

　　穿上了嶄新的綠衣服，給大地鋪上了綠地毯。大樹抽出新的

　　枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。地上的積雪融化了，雪水流到小

　　河里，小河里的冰早已化開了，河水嘩嘩地流淌著，小魚在

　　水里游得很快活，它也和我一樣喜歡春天��！

　　思考

　�、俣涛乃鶎懙氖鞘裁醇竟�(jié)的什么事物？

　�、谠撌挛镉惺裁刺攸c(diǎn)？

　�、墼撌挛锏闹車�有些什么景物，組成一幅什么樣的圖景？

　�、苋绻�你真的是這個(gè)季節(jié)中的某一景物，你會(huì)喜歡這個(gè)季

　　節(jié)嗎？心情又怎樣？

　�。�2）請(qǐng)你再選擇春天里的一樣事物說(shuō)說(shuō)

　　如：“我是春天里的小燕子??”可怎么進(jìn)行想象？

　　我從什么地方飛來(lái)？我是怎么樣的？

　　看到周圍的景物有什么變化？

　　我的感覺(jué)怎樣？

　　三、看圖說(shuō)話

　　請(qǐng)同學(xué)們看上面的圖畫選擇內(nèi)容，抓住景物特點(diǎn)，展開具體

　　想象，說(shuō)說(shuō)你會(huì)看到哪些景物特點(diǎn)，想好了說(shuō)給同桌聽(tīng)。

　　可以參考下面的順序：

　　（1）我是。

　�。�2）在這個(gè)季節(jié)中，“我”是怎么樣的？

　�。�3）我看到周圍的（什么事物怎么樣）(多寫幾樣)

　　（4）我的（心理活動(dòng)怎么），心情（怎

　　樣）

　　四、習(xí)作導(dǎo)航

　　請(qǐng)小朋友們按照下面的習(xí)作要求把剛剛說(shuō)過(guò)的話寫下來(lái)。

　　要求：

　　1、可選擇四季中的一種典型事物來(lái)具體寫，一個(gè)季節(jié)寫

　　一段。

　　2、也可以選擇自己喜歡的某一季節(jié)來(lái)寫，然后選這一季

　　節(jié)中的幾樣不同的東西來(lái)具體寫，一樣?xùn)|西寫一段。

　　3、自選題目：我喜歡的一年四季我是（什么季節(jié)）的（什么東西）

　　4、字?jǐn)?shù)要求：350字左右。

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