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    換位思考初中作文600字

    時間:2022-01-30 16:12:34 思考 我要投稿

    換位思考初中作文600字

      篇一:換位思考

    換位思考初中作文600字

      會讓我們明白很多我們想不通的事情,很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果,就會有不一樣的看法。

      從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。

      悲觀者認為:跌到就就爬不起來,不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看,無論什么也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人,他是一個飛行員。在八年的時間里,出了4次意外,六次手術,然而,5年后依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天,想知道為什么嗎?因為他心中有一個信念,無論怎樣都要再一次的飛向天空,然而他如愿以償,實現(xiàn)了自己的愿望。

      我的朋友,如果你有什么想不開的事,那就請換一個角度看一下問題吧!

      從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。

      試想一下:一個人,從一個美好的早晨,鬧鐘一響。這時打住,停,不要在想了。悲觀者會這樣想:哦!天哪,又到早上了,然后把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉,這時他或許會起床時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶里等。這將是一個惡性的循環(huán)。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上,他會以一個愉悅的心情去對待每一件東西,因為他知道,一個良好的開端可以影響他的一天,事實也是如此,他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

      我的朋友,同樣的一天。兩種開端,兩種情況,你要選哪一個呢!

      請記住,你的每一個想法都在影響著你的生活,要選擇對你有幫助的想法,加油!我的朋友,去開始你的愉快的一天吧!

      篇二:換位思考

      “丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問大家另一張試卷是周一發(fā)還是今天發(fā)。大家統(tǒng)一說周一發(fā)。陳老師用平淡的語氣說:“你們也五年級了,也該告訴你們復習計劃了。”班級鴉雀無聲。陳老師接著說完了復習計劃,又對大家說:“如果按你們的計劃,那么最后一張試卷就無法講了。”班級里的“淘氣包”林豪說:“今天累死了!周一再講!”同學們各抒己見,滔滔不絕,說什么如果今天講就會累死。大家一點也沒有體會到老師的辛苦。

      陳老師呢?在講臺上惱羞成怒,生氣地說:“你們休息去吧!”話音剛落,自己就匆匆而走。

      第二節(jié)課,剛做完眼保健操,陳老師就進來了。陳老師立刻給我們一個笑臉,讓我們十分驚奇。陳老師笑著說:“一想到你們……所以,這節(jié)課就給你們自由活動吧!”幾個頑皮搗蛋的同學喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情,對我們說:“但有10分鐘給我來安排座位。”“沒問題!”同學們異口同聲。但一節(jié)課都被拿來排座位了。

      放學回到家后,我立刻打了個電話給陳老師。

      “喂,陳老師嗎?我是恩揚。”

      “是的。請問什么事?”

      “我感覺您第二節(jié)課有些奇怪。”

      陳老師問:“我?怎么了?”

      “您第一節(jié)課還很生氣,第二節(jié)課就像換了個人似的。”

      “哦,”陳老師笑了。“那是因為我換位思考了!”

      “什么什么?換位思考?”我有些不明白。

      “換位思考就是站在別人的角度上來思考。我站在你們的角度上,發(fā)現(xiàn)你們很累。”

      “哦,原來是這樣!”我真相大白。

      我們說完話后,我便發(fā)現(xiàn):站在別人的角度上思考,會想的更全面一些。

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