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    同學(xué)朋友間的敘事作文該如何寫(xiě)

    時(shí)間:2021-08-16 17:06:39 同學(xué) 我要投稿

    關(guān)于同學(xué)朋友間的敘事作文該如何寫(xiě)

      一、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的作文類(lèi)型

    關(guān)于同學(xué)朋友間的敘事作文該如何寫(xiě)

      1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作;

      2.寫(xiě)一件事,表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神;

      3.寫(xiě)一件事,表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念;

      4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾,揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

      二、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考題目

      1.《我原諒了他》

      2.《他不該這樣》

      3.《禮物》

      4.《讓我再說(shuō)一聲“謝謝”》

      5.《我們和好了》

      6.《班級(jí)風(fēng)波》

      7.《那次,我們贏了男生(女生)》

      8.《這件事發(fā)生以后》

      9.《遭到嘲諷以后》

      10.《謝謝》

      三、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭

      1.《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭

      第一種開(kāi)頭:我和劉剛原先是很要好的朋友,可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話,所以我就再也不睬他了。

      第二種開(kāi)頭:“我以后再也不睬你了!”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)劉剛在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候,我真是要?dú)鈮牧?我當(dāng)場(chǎng)發(fā)誓,再也不跟他講話了!

      2.《他不該這樣》的兩種開(kāi)頭

      第一種開(kāi)頭:我走進(jìn)班級(jí),看到李成正在追打一個(gè)同學(xué),近了才看清是手腳有點(diǎn)殘疾的朱峰。

      第二種開(kāi)頭:這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然要說(shuō):李成他不該這樣!

      3.《我們和好了》的兩種開(kāi)頭

      第一種開(kāi)頭:我和袁青兩人手拉著手,又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前,我們吵架的事情,我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>

      第二種開(kāi)頭:“袁青,都是我不對(duì),我不該罵你!”“尤佳,我也不好,如果我不說(shuō)氣話,那你也不會(huì)罵我的。”我和袁青兩人面對(duì)面站著,相互地道歉。想起一周以前的那件事情,我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。

      4.《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開(kāi)頭

      第一種開(kāi)頭:上午兩節(jié)課以后,班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。

      第二種開(kāi)頭:“我的手掌機(jī)丟啦,是誰(shuí)拿了?”一下課,趙文就大聲地嚷嚷起來(lái),接著他又要求全班人都不要出去,他要進(jìn)行大搜查。

      四、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考詞句

      大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱(chēng)贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣

      1.我越想越氣,賭氣地跑回家,要了兩塊錢(qián),買(mǎi)了幾袋油炸粑,回到教室。

      2.我一哆嗦,心里發(fā)虛,別別扭扭地停下腳步,結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn):“什……什……事兒?”

      3.我氣得一甩手,掙脫了她,一口氣跑回家里哭了起來(lái)。

      4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”,立刻又喊又叫,予以還擊。

      5.我三步并作兩步來(lái)到邱亮面前,指著他的鼻子說(shuō):“你是組長(zhǎng),不管他,還同我作對(duì),像話嗎?”

      6.我學(xué)著老師的樣子,背著手在“課堂”上走來(lái)走去,看看這個(gè)的本子,糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。

      7.我瞪起眼睛,板起面孔說(shuō):“憋回去,學(xué)習(xí)不好還有臉哭!”

      8.我轉(zhuǎn)身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于寫(xiě)字時(shí)緊張,竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。

      9.我心中一喜,剛想乘勝進(jìn)軍,不料何雯突然發(fā)起反攻。

      10.放學(xué)的路上,我直覺(jué)得文具盒里裝的不是橡皮,而是一塊沉重的鉛石。

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