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【薦】有關(guān)團結(jié)的作文25篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有關(guān)團結(jié)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結(jié)的作文 1
一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬的磚拼湊在一起，就會變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個團結(jié)的小游戲。
這個游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過障礙，傳給下一個人。
我是我們下隊的參賽者，心里充滿了喜躍和緊張。
我是我們小隊的參賽者，心里充滿喜悅與緊張。
我覺得時間過得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點��！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點。
趙明陽上場了，他首先慢慢的走著，心里一點也不急，我心里急得著火了，快一點，快一點，三小隊可超“車”了。我有一種不祥的預(yù)感，果然，趙明陽在轉(zhuǎn)圈的時候球掉，我的.心情一落千丈。后來，趙明陽吸取教訓(xùn)，不費吹灰之力就成功了，還超過了對手。
黃卓因為幾次失敗，就把機會讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來，然后就開始走，因為我是個急性子，速度有點快，我來到第一個關(guān)卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過一個冰塊。我的眼睛一直注視著它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽我的，我只好放慢腳步來掌握平衡，可是，那個小淘氣就是不聽我的話，跑到下面來和同學(xué)玩耍。
我迅速找到球，然后慢慢地走著，越過凳子，穿過課桌，成功地走到了終點。
雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個道理：團結(jié)就是力量！
團結(jié)的作文 2
森林里住著許許多多的動物，有大象、啄木鳥、豹子、水牛、老虎、獅子……
有一天，啄木鳥、大象、水牛，它們發(fā)生了爭吵，爭得面紅耳赤，它們都說自己的本領(lǐng)最大。一只猴子看到它們爭得不可開交，決定自愿給它們當裁判，讓它們展示自己的本領(lǐng)一比高低。
聰明的小猴把它們帶到了一顆樹下，小猴說：“這棵樹生病了，樹里面有許多小蟲子，你們誰能治好這棵樹？”大象和水牛你看看我，我看看你都搖頭說治不好大樹的病。啄木鳥飛來，用它尖尖的嘴，東敲敲，西敲敲，一下就捉了許多的蟲子。小猴對大家說：“啄木鳥的本領(lǐng)最大。”
小猴又把大家?guī)У搅四绢^工場，小猴說：“誰能把外面的木頭搬到工場里面？”小牛說：“我不行，這么重的木頭我搬不起�！弊哪绝B也說：“你看木頭都比我長，我哪能搬得起呢？”
大象二話不說，用它長長的鼻子把木頭卷起來，不一會兒，就把所有的木頭搬到了工場里面。小猴說：“大象，你力氣很大，本領(lǐng)也大�！�
為了公平，小猴把大家?guī)У搅颂镞�。小猴說：“這有一塊田，誰能把這塊田耕完？”啄木鳥和大象都搖搖頭說：“我們不會耕�！敝灰娝０牙K子套在自己身上，一會兒的工夫就把田耕完了。
最后，裁判小猴發(fā)言了，你們的'本領(lǐng)都大，而且各有各的本領(lǐng)。不過，你們不要只看到自己的長處，還要看到別人的長處。動物們都覺得小猴說得對，都相互認識了自己的錯誤，握手言和了。
生活中我們都要像小動物學(xué)習，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)習別人的優(yōu)點。同學(xué)們你們說對嗎？
團結(jié)的作文 3
一陣陣婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，一縷縷燦爛的陽光，一絲絲涼爽的微風，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。你聽，那兒鳥兒的啼叫聲：你聞，這兒鮮艷的花朵香：你看，這里有一群活潑開朗的少年。
奔跑在這充滿了，充滿了綠色，充滿了快樂的地方，用純潔的心打動身邊的每個人，用堅定的.信念換來老師們的認可，用永不言敗的精神努力向上。在所有老師的心中，我們是一個不團結(jié)的集體，是六年段最差的一個班級。但是如果我們是一個不團結(jié)，是一個最差的集體，那運動會入場式年段第一名，運動會中高年段團體總分第四名，福州市第45屆田徑運動會的金，銀，銅的獎牌這些又算什么呢？這些也是我們付出努力與汗水。需要我們團結(jié)一致才能成功。
不僅是同學(xué)，我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她們是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……45位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽
光雨露，共同經(jīng)歷風吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，45顆真誠的心，45顆純真的心，緊緊團結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
團結(jié)的作文 4
早晨，在時間的催促下，睜開朦朧的睡眼，聽見外邊有聲響：咚咚，一看時間7點40，我好似彈簧似的，彈下了床，立刻意識到已經(jīng)過了那長假，我快速的洗漱完畢，狼吞虎咽的扒了幾口飯，似一只離弦的箭一般，飛奔出了家門，一轉(zhuǎn)眼間，來到了學(xué)校
早上讀了書后，一位威風凜凜的教官來到我們班，先喊我們安靜，嚴厲的介紹起姓名，還打開袋子給我們分發(fā)一張貼紙，叫我們寫好姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話，再貼在自己的校服上，但不能把學(xué)校的標志蓋著，接著教我們遇到老師要向老師問好等等。
一聽到廣播里喊道“集合”，我們按照教官說的快速跑出教室到教室外排隊，等待教官的指令，迅速跑到操場，聽到廣播里說“跑步”，我們做好跑步的準備，一個清脆的'哨聲響起，全體開始了跑步“接龍”。好不容易停下，緊接著，下一個“做操”環(huán)節(jié)開始了，我頓時覺得是把10點的跑步和廣播體操提前了，雖然很累，但心里卻明白，這樣做能強身健體
經(jīng)過這兩天的刻苦訓(xùn)練，我認為：雖然，站在那里一動不動很累，不能東晃一下，西搖一下，很不自由，但當教官叫向左、向右看齊時，看見旁邊一排排同學(xué)都“站如松”，頓時感受到少年應(yīng)有的朝氣蓬勃，每一個同學(xué)都認認真真的、仔仔細細的做好每一個細節(jié)，為確保合格集體形像，做著自己應(yīng)有的義務(wù)。
這次為期兩天的軍訓(xùn)結(jié)束了，時間短暫，但卻讓我學(xué)到了：團結(jié)！團結(jié)的力量，團結(jié)的形象。團結(jié)能讓人們聚集在一起，共同去面對困難、挫折；團結(jié)能讓人們意識到自己不能再以之前的態(tài)度去對待一件事，而要考慮到集體，不能因為自己，壞了班級的形象！
團結(jié)的作文 5
今天，我們要去青少年活動中心了，那可是我期盼已久的！
到了那里，我們先去了“魯班小作坊”，做了“手機座”；又去了“鐵藝工作室”，做了單人自行車；還去了“水上世界”————劃船。
我最喜歡的是劃船！
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲響了，隨著上課的鈴聲，傳來了一陣腳步聲，原來是老師來了。
開始上課了，老師先給我們講了劃船的要領(lǐng)，然后又講了安全方面的知識。不一會兒，就去劃船了。我們穿好了救生衣，拿好了劃槳，走上了船。我的心“砰、砰、砰……”地亂跳，既高興又緊張。
“全速前進！”指揮長——徐偉博說。忽然，一堵墻出現(xiàn)在我們的眼前。這時，指揮長急中生智，下令道：“右邊的人員快速向前，左邊的'人員全力反劃�！边@才闖過了關(guān)，大家都舒了一口氣�？珊镁安婚L，前面一艘船要與我們相撞了。就在這時，指揮長拿起了槳朝那船用力頂，船被頂開了。我們互望一眼，會心一笑。成功路上多磨難，剛過了一關(guān)，又迎來了另一關(guān)，又有一艘船向我們迎面沖來，這時指揮長沉著冷靜、不慌不忙地說：“向進攻者快速沖去�！蹦撬掖布铀贈_過來了，大有兩船同歸于盡的感覺。就在兩船快相撞時，指揮長下令了：“右邊人員反劃，左邊人員正劃，向右轉(zhuǎn)！”我們勝利了！歷盡“千辛萬苦”，我們終于成功上岸，那種勁兒別提有多高興了！要回校了，我依依不舍地離開了船，離開了青少年活動中心。
我希望下次來還是劃船，它不但讓我學(xué)到了知識，還讓我懂得了“團結(jié)就是力量”的真正含義。
團結(jié)的作文 6
在生活中，往往是一些細小的事情體現(xiàn)出了一些大道理。
有一天，我不小心把面包屑灑在了地上。過了一會兒，一只小螞蟻爬了過來，用觸角向面包屑聞了一會兒，然后試圖將面包屑搬起來。這小小的面包屑對我來說是微不足道，可是，對小螞蟻來說就象龐然大物，它當然搬不起它。于是，小螞蟻垂頭喪氣地離開了。
我本以為小螞蟻放棄了面包屑，去尋找其它食物去了，可是沒過多久，小螞蟻又帶著一大群螞蟻回來了，于是，它們開始“工作”起來，小螞蟻們排著整齊的隊伍將面包屑抬起來，然后搬進了螞蟻洞。
這一件小事，讓我想起“團結(jié)就是力量”這句話，其實在生活中也有很多這樣的.例子，我就給大家說兩件吧。
每年“六一”，學(xué)校都會舉行文藝演出，可是今年，學(xué)校辦了一個親子運動會，親子運動會要結(jié)束時，也就是最后一項比賽，那就是—親子接力賽。你看，比賽開始，我們班跑在最前面，比賽進行到一半時，好像出了一點狀況，運動員的注意力分散下來，哎呀，我們班落后了！不過，他們很快調(diào)整情緒，他們最終又趕了上來，最后，我們班獲得第二名的好成績。
還有一次，學(xué)校舉辦了作品秀創(chuàng)意大賽，于是，我們班很多人都捐出了自己的作品，我們幾個女生就把作品收集起來，貼在作品秀上，突然，我們想到一個好點子：把自己的心愿寫在便利貼上，然后貼在作品秀上面。過了一個星期，要檢查了，老師們看了我們班的作品，都說我們辦得很有創(chuàng)意，表揚了我們46班，我們心里比吃了蜜糖還要甜。
團結(jié)的力量如鋼鐵一般，只要我們團結(jié)起來，再困難的事也辦得到！
團結(jié)的作文 7
我們適存小學(xué)三（3）中隊有一個可愛的名字——書精靈。我們書精靈中隊的隊員們團結(jié)互助，共同進步。
有一天，語文王老師把要做的小練習發(fā)了下來，要求我們抽時間完成。一下課，我們就抓緊做了起來。由于題目上課時王老師都講解過，我很快就做完了一大半。正當我想要拿水杯喝些水時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一個同學(xué)旁邊。大家為什么都不做作業(yè)，圍到她那邊去呢？好奇心使我也走了過去想看個究竟。我剛走過去，她便對我說：“陸佳琦，我送你一支熒光筆好嗎？”我很納悶，心想：又沒做什么事，平白無故地送我熒光筆干什么？這里面肯定有噱頭！于是我故意問道：“我想要兩支，行不？”“好的，不過你要告訴我小練習的答案�！蔽一腥淮笪颍涸瓉硎遣粫鲱}目啊！”到底給不給答案呢？給，等于和她一起作弊，不給，就沒有漂亮的熒光筆了。猶豫了一段時間，我想出了個辦法：我教她題目的意思，讓她自己做，不就行了！于是我對其他同學(xué)們說：“你們?nèi)プ鲎鳂I(yè)吧，我跟她說幾句悄悄話�！�
同學(xué)們詫異地看了看我后，便各自回座位了。望著一頭霧水的她，我說：“我給你講解題目的意思你自己做吧，剛才用瑩光筆換答案的方法是錯誤的，我們應(yīng)該互相幫助一起進步�！痹趯W(xué)著老師的樣子給她講解，沒過多久她也完成了小練習�？粗吲d的樣子，我的心里也不禁快樂起來。
我們中隊還有很多這樣互幫互助的小故事，我們在幫助他人的`同時也收獲了一份成功的喜悅。這就是我們的中隊——書精靈，一個團結(jié)互助，積極向上的團隊！
團結(jié)的作文 8
一個團隊想要變成最優(yōu)秀的那一個，最重要的就是團結(jié)和責任。但就是這區(qū)區(qū)四個字，做起來卻難。
我們組，五組，在每一次的小組分數(shù)排名上基本不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，為什么總是反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這樣的情況？在這周當中，組內(nèi)的分數(shù)從未是正數(shù)過。數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)質(zhì)量是導(dǎo)致分數(shù)一直處于低分的原因，但到底是誰的作業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了問題，每個組員的心中都有數(shù)。每一次在組內(nèi)提出這些問題時，每個同學(xué)都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個僅僅是口頭上的'說而不是落到行動上去做又有什么用呢？每一次看到分數(shù)在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分數(shù)沒有提高過呢？在第一次班里實行倒數(shù)兩個組留下打掃衛(wèi)生的制度時我們沒有留下過，但除此之為我們都是要打掃衛(wèi)生的呀！在打掃衛(wèi)生時能真正去干的有幾個？能夠真正改過的有幾個？為什么無論在做什么事情的時候，質(zhì)量都要打折扣呢？我認為是自覺性的問題，是非智力因素的問題。
如果在作業(yè)上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會出現(xiàn)這樣的問題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會有這樣的問題發(fā)生。如果每個同學(xué)都把為組內(nèi)掙分當做自己的責任，還有這樣的情況嗎？在組內(nèi)，每個人都要與他人擰成一條繩，那么所產(chǎn)生的力量和能力絕對比七個人的能力強。同樣，在班里每個同學(xué)與其他人團結(jié)起來才會使力量極大限度的展示出來，才會給人以我們最美的一面。
我不希望在下一周當中再會出現(xiàn)這樣的情況，希望同學(xué)們都能夠找到那個最初的我，那個最初的五組和那個應(yīng)當屬于我們的榮耀。團結(jié)和責任是團隊的核心，也是團隊的靈魂
團結(jié)的作文 9
團結(jié)是群體中最重要的。雖然只有短短兩個字，但是這其中蘊含著深刻的奧秘。
有一次，我在河邊玩耍，找到了一群螞蟻。這群螞蟻少說也有一百只吧，有的看上去年輕力壯，渾身都是力氣，有的老弱病殘，走路慢吞吞地，還有的像是頑皮小孩子，東跑跑，西跑跑，比其他螞蟻明顯小幾圈，可見是螞蟻中的.小孩。突然松散的螞蟻們聚合在了一起，所有最幼小的螞蟻圍成一個圈，成年的螞蟻圍在他們周圍，被壓在下面的好像滿頭是汗，但他們也堅持住了。這個小圓越來越緊密，似乎成了一個名副其實的球。最后那些走路慢悠悠的老螞蟻包在了圓球的外面，就像一張包裝紙一樣。我跪在那兒一直觀察著。
它們漸漸地滾了起來，滾向了小河。咦？它們在干嘛？螞蟻不是最怕水的嗎？往水里去干嘛呢？難道這群螞蟻會游泳？這些問題在我的觀察中找到了答案。原來，它們是要過河。這群螞蟻為了過河想出這樣的策略全是為了生活。過了幾天，我到對岸發(fā)現(xiàn)幾只很老的死螞蟻。這些老螞蟻為了保護子孫后代，犧牲了自己，卻換來了更多螞蟻的性命。螞蟻在“團結(jié)”上做得很好。是我們學(xué)習的榜樣。
《斑凌飛渡》中許多斑羚在懸崖之間架起了生命橋，逃過了獵人的魔爪；人們在團體比賽中，最團結(jié)的那一組肯定獲勝；在困難中互相幫助，總能度過難關(guān)。
“團結(jié)就是力量”如果螞蟻們不團結(jié)，能渡過河的對岸嗎？如果斑羚們不團結(jié)，能從獵人的眼皮子底下逃走嗎？如果那一組獲勝的團隊不團結(jié)，他們能勝利嗎？如果遇到困難不團結(jié)起來，能擺脫困境嗎？原來團結(jié)是那么的重要。
團結(jié)的作文 10
在我家門口，有著許多螞蟻。
瞧，這些小螞蟻，一個個黑褐色的身子，大大的腦袋，細細的觸角。還有，它們都有六只纖細的腳。我十分喜歡這些小生靈，因為它們知道團結(jié)就是力量。我經(jīng)常把一些飯粒放在它們的“家門口”，讓它們拾回去，美餐一頓。
這群小螞蟻還會預(yù)報天氣的變換呢！快下雨時，它們就把“糧食”從洞口搬到高出去；天晴了，又搬回來。不是有句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到嘛！還有，幾只螞蟻在外邊找到了食物，抬又抬不動，就會有兩只螞蟻和另外幾只碰一下頭上的觸角，頃刻間，被碰到了觸角的螞蟻便回洞里叫來一大群伙伴，大家就一起把食物搬回家。
有一天，媽媽買菜回來了，叫我洗菜，我剛洗了幾片菜葉，就發(fā)現(xiàn)菜葉上有一條深綠色的'肥肥的大青蟲，我當時嚇愣了，過了好久，才用小夾子把大青蟲夾到了螞蟻窩邊。我想：哼！讓你這個討厭的不勞而獲的東西嘗嘗螞蟻們的厲害吧！瞬間，有兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它們勇敢地沖了上去，死死地咬住了它的身子。大青蟲先不以為然，后來可能覺得有些痛了，便打起滾來，可憐的小螞蟻重重地摔到了地上，我真擔心它們爬不起來，可它們爬起來了，互相碰了一下觸角，一只就迅速地爬回洞去報信，另一只留下來守著大青蟲。大青蟲見只剩一只螞蟻了，便更加驕橫起來，身子一聳一聳地向小螞蟻發(fā)起挑戰(zhàn)�？墒切∥浵佒皇怯鼗刂汩_大青蟲的進攻，卻并不逃走，不一會兒，來了一大群螞蟻，團結(jié)著把大青蟲打敗了！
是啊，小小的螞蟻都知道團結(jié)就是力量，何況我們?nèi)四兀?/p>
團結(jié)的作文 11
星期五，我們杭州師范大學(xué)附屬金成外國語小學(xué)舉行了“1949~2012的國慶節(jié)活動 — 民族團結(jié)日”我們按照學(xué)校的安排穿上鮮艷的民族盛裝，慶祝新中國成立63周年。我穿的是維吾爾族的民族服裝。
首先，我們?nèi)１P腿而坐，聽孫校長講話，主要講的是：校長非常高興，因為我們?nèi)６即┥狭似恋拿褡宸b，一起來慶祝祖國媽媽63歲生日。然后，就到了舞蹈表演的時候了，首先上場的是一群身著新疆民族服裝的小姑娘，上臺表演新疆舞：哇哈哈，她們的民族服裝非常好看，令我十分羨慕。接下來還有朱憧涵的獨唱“草原贊歌”，傣族的孔雀舞，北京的金山上，最后，就到了激動人心的時刻了，全體起立一起跳愛我中華，舞蹈隊帶領(lǐng)我們大家一起跳，我們們陳蓉婷也在上面，她跳得十分漂亮。還有合唱團的同學(xué)在上面唱。我們跳完之后，各個班級就到講臺上去合影留念，學(xué)校像花的.海洋般，我們沉浸在歡聲笑語之中。
中午，我們班進行了有關(guān)于民族書面的知識問答競賽，我考了兩次，終于考了一個漂亮的一百分，考完后，我們就去用餐了，吃完飯后，我們進行了以“介紹民族服裝”為主題的主題班會，我們班只有我一個人是維吾爾族的，所以我很特別。
下午，我們排隊進入大音樂教師，開展知識搶答競賽，我們的發(fā)言非常的踴躍，雖然我們班只得了個鼓勵獎。
今天的民族團結(jié)日這個活動，首先，要感謝我們的老師和我們的父母，如果沒有他們的支持和幫助，哪能有我們這次的活動呢?在此，我要對他們說: “謝謝你們！”
團結(jié)的作文 12
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！泵慨斅牭竭@首《團結(jié)就是力量》時，我就不禁感慨：團結(jié)的力量還真是神奇��！
建國以前，中國皆為一盤散沙，且曾被西方國家稱為“東亞病夫”，經(jīng)濟十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了，科技也越來越發(fā)達了，歷史用鐵一樣的事實告訴人們：團結(jié)就是力量。
一個人的力量有限，很多個人團結(jié)在一起，力量就變成無限的了，曾聽過這樣一個故事：在南美洲的一個森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒有退路，但是此時，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團，向河岸的方向滾去。蟻團在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團沖進了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致、不惜個人犧牲，以求得種族的'生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？
由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無數(shù)生命奇跡的中華同胞們。
這場地震來得太突然，太不可思議，以至于無數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒有被此大倒，舉國上下團結(jié)一致、眾志成城，有錢的出錢，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無數(shù)的生命奇跡！
一花不成春，獨木不成林，人心齊，泰山移，團結(jié)的集體太會有凝聚力和戰(zhàn)斗力！
團結(jié)的作文 13
小螞蟻在回家的路上看到了一塊面包。那面包四四方方的，棕棕的面包還散發(fā)出一陣陣香味，咬上一口，嗯！真好吃�。⌒∥浵佅耄何铱梢源箫柨诟＠�！這么大的面包，連三年也吃不完��！忽然，他想起家里還有自己的兄弟姐妹和爸爸媽媽呢！得帶回家里去。
說干就干。小螞蟻跑到面包后面，伸出雙手，憋足了氣，他就像一個木頭人，站在那兒一動不動。雖然他眉頭皺著，吃力地推著，但是面包還是“懶”得動身。小螞蟻不甘心，又到前面拉，還是拉不動。他想：這下該怎么辦呢？
忽然，他想起爸爸經(jīng)常說“要團結(jié)合作”的話。對了，就這么辦，他眼珠子一轉(zhuǎn)，手掌一拍，想出了一個好辦法。他以比平時快好幾倍的速度跑回去。對伙伴們說：“大家快來呀！我發(fā)現(xiàn)了一塊大面包。我們幾萬只螞蟻能吃一年多呢！”
最后一句話說得太誘人了，幾萬只螞蟻不假思索地飛奔出去，就連腿瘸的螞蟻也像治好了病似的一分鐘就到了那兒。
到達以后，他們果真看見了一塊大面包。立刻盤算著怎么把面包拉搬回去。最后，他們商量好了辦法，就開始行動了。
首先大家先布成一列方陣，然后圍在面包周圍，伸出手去搬。他們把兩只手叉在面包底下，然后用力把手向上搬，可是，面包就是“不領(lǐng)情”，怎么也搬不動。有的螞蟻說繼續(xù)搬，有的'說回去，有的螞蟻說。地上一片混亂。這時，發(fā)現(xiàn)面包的螞蟻說：“伙伴們，如果我們不搬面包，那我們就沒有糧食了��！”我們聽了，馬上團結(jié)起來，一鼓作氣，終于把面包搬回去了。
小朋友們，這個故事說明我們只要團結(jié)，就會得到好處。
團結(jié)的作文 14
盼星星，盼月亮，盼到了這次來石燕湖拓展訓(xùn)練的機會。
只見主席臺上的軍官嚴肅地將一條紅頭巾交到班長手里頭。
“帶上，現(xiàn)在我正式任命你為營長！”軍官命令道。
隨后，我們就在營長的帶領(lǐng)下開始我們的第一個任務(wù)——定向越野。
石燕湖有著一座座連綿起伏的山脈，我們到底應(yīng)該選擇哪條路才能找到那些標志呢？正當我們拿著一幅看不懂的地圖，迷蒙地站在交叉路口時，“紅頭巾”出現(xiàn)了。她帶領(lǐng)我們向前走去，在大山里頭無數(shù)的叉路口處，她果斷地判斷出路線，盡管我們誰也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點點翹起，我們的臉上浮現(xiàn)了笑容，終點已離我們不遠了，我們看到了前方的主席臺，我們的第一個在規(guī)定時間內(nèi)完成了！
緊接著第二個任務(wù)是劃龍舟我們分成三個隊，比賽誰是龍舟冠軍。我們的笑聲夾著船頭潺潺的激水，在石燕湖中漫延開來。
第三個任務(wù)是爬越生命墻。這回難度更大。由兩個男生（胖子）站在底下，一位同學(xué)踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學(xué)握住這位被抬同學(xué)的手，扯上生命墻。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命墻，女生們卻有些膽怯了，逃竄著，不敢爬�？蛇@時，“紅頭巾”又再次現(xiàn)身了，她鼓勵著我們，叫我們別怕，而這時，又有幾位女生站出來，主動提出來爬墻。我們被團結(jié)的精神所鼓舞，一個個接著翻越了生命墻。
石燕湖拓展訓(xùn)練伴隨著我們的'汗水結(jié)束了，天邊的夕陽徐徐落下，心中的感動堆滿了腦海。
這次訓(xùn)練，不僅讓我們體會到了團結(jié)的力量，也讓我們更加擁護我們的“紅頭巾”了！
團結(jié)的作文 15
同學(xué)們，你們知道動物界的大力士是誰嗎？大象，錯！答案是你們無論如何也想不到的。下面，有請我門的大力士閃亮登場——螞蟻！
螞蟻，是最容易被人們忽視的動物�？删褪沁@小小的螞蟻，團結(jié)起來竟可以搬起比自身重幾十倍的重物，這是我們?nèi)祟愐约捌渌麆游锼霾坏降�。因此，螞蟻被稱為“大力士”
這是一次偶然的`發(fā)現(xiàn)。
一天，我和幾個同學(xué)逛街時發(fā)現(xiàn)了地上有一團黑乎乎的東西在移動，把我們嚇了一跳。走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻拖著一只死蟑螂在移動，準備把它拖到洞穴里慢慢享用。我們停下來靜靜的看著。哼！看這些小不點能有多大的能耐，想把大蟑螂搬回洞穴里去，真是不自量力！前進，前進，繼續(xù)前進。糟糕，這邊“人”手不足了，得找螞蟻來祝我團一臂之力。于是，只見一只活潑的小螞蟻爬了出來，準備到洞穴里去“招工”。不一會兒，一群螞蟻爬了出來，爬到蟑螂底下，隊伍有繼續(xù)前進。到了，快到洞穴了。噢！螞蟻們成功啦！
回到家后，著個問題始終困繞著我。于是，我通過查閱資料明白了其中的奧妙：螞蟻腿部的肌肉，是一臺高效的肌肉發(fā)動機組；而使用的“燃料”，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)。當螞蟻走動時，它腿部的肌肉就會產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，引起這種燃料的急劇變化，這時肌肉收縮起來，一臺臺“肌肉發(fā)動機”會產(chǎn)生巨大的動力，螞蟻便將比它身體重幾十倍的東西舉起來。這樣，許多螞蟻團結(jié)起來，就是許多力量和為一體，力量就大喲！
我佩服螞蟻，更佩服他們這種團結(jié)友好的精神！
團結(jié)的作文 16
走出門，就與空氣撞了個滿懷，空氣中含著泥土的清香。早晨，好溫馨。
不坐車，也不帶什么工具，只帶著我的媽媽和一塊餅干，去訪問我的朋友——螞蟻。到了公園后，我將餅干分成四份，分別放在樹下、草叢堆里、干泥地上和石塊上四個方位來觀察螞蟻的動靜。不一會兒，干泥地上的餅干周圍來了一只螞蟻，它在餅干上下爬了一周就急匆匆的走了。它去哪兒了？正當我沉思時，忽然浩浩蕩蕩來了一大群螞蟻，它們啃啃咬咬，每只都叼一小粒餅干回去。原來，它去請援兵啦！
這時，我發(fā)現(xiàn)地上的'三個洞里有螞蟻出入，看來這就是它們的家�？茨且蝗喝捍蟠笮⌒〉奈浵�，每只都叼著比自己身體大兩三倍的食物，它們一定是勞動者吧！看它們來也匆匆，去也匆匆，一定是在準備冬糧吧！
一只大個的螞蟻在它們周圍爬行，它一定是總指揮。瞧，它一會兒爬到這，一會兒爬到那，像是在指揮它們怎樣搬運。我見這塊餅干太大，就將它弄碎。這時，我的目光被幾只背著大餅干的螞蟻所吸引。它們企圖想把餅干背進洞，可是餅干太大被卡住了，它們只得把它背出來，我以為它們會放棄，卻卻相反，它們請求別的螞蟻幫忙，然后又背進洞里，這樣反復(fù)十幾次，終于將餅干搬回了家。
看著看著，仿佛自己也變成了螞蟻總指揮，一邊指揮，一邊搬運餅干，還大聲地喊：“請先把這塊大的搬回去，然后把小的每只各搬一塊，加油，加油！……”
看其他三塊餅干已變成了黑團，原來餅干實在太大了，它們搬不動，它們使出了他們的法寶，把餅干裝到公胃里搬回家。
你瞧，它們多團結(jié)，一方有難，八方相助。真是團結(jié)就是力量！
團結(jié)的作文 17
俗話說“人心齊，泰山移�！眻F結(jié)就是力量，這正也是打籃球需要的精神。
一年一度的籃球比賽如約而至，我們班首先迎戰(zhàn)的是四年級2班。班上的同學(xué)聽到這個消息后，都沸騰起來，有的高興地叫著，有的又蹦又跳，有的拍桌子，還有的喊：“加油!”。
比賽開始了，對手先搶到球，接著我一斷球，邁開大步，一馬當先地沖在最前面，然后故意減速，等對手追了上來，我一個猛急停，對手來不及“剎車”就摔倒了。小李大步流星地追了上來，我一傳，他跳起一接，然后一個三步上籃，球進了!我們2比0領(lǐng)先。對手也不甘示弱，正準備投籃的時候，被我班的.小饒同學(xué)一蓋，打在了手上，犯規(guī)送了對方2分，2：2打成平手了。接著，我以“迅雷不及掩耳之勢”沖了過去，兩人來包夾我，我在三分線前面一點跳起一投，球進了!我當時興奮極了!4：2，我們又暫時領(lǐng)先。
比賽在激烈的氣氛中進行著，下半場我們使用了手拋球戰(zhàn)術(shù)。發(fā)邊線球時，對手全都在我面前防著，只有小文沒被對手防，我朝隊友做了一個手勢，示：調(diào)虎離山之計，隊友們看明白了，小文往前面跑，我一拋，直接拋到了小文的手上，他大步上籃，球進了，6：2。我們逐漸找到了感覺，越打越順，漸漸的比分被拉開了距離。隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以總比分18：8贏得了這場比賽的勝利，同學(xué)們都高興地歡呼起來，還有同學(xué)高興地抱在了一起，久久都不能平靜。
比賽結(jié)束后，我們?nèi)嘁黄鸷嫌傲裟�，大家都笑得非常燦爛。我都記住了“人心齊，泰山移，團結(jié)就是力量!”這句話。
團結(jié)的作文 18
世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……
友愛，人生最純潔的愛莫過于友愛。
在你傷心時，是朋友的一句安慰，感動了你;在你困難的時，是朋友的一個行為，幫助了你;在你快樂的時候，是朋友的一段話語，提醒了你，告訴你在你快樂的同時不要忘記昨日的悲傷，笑道最后才是真正的.勝利者。
如今，我們已經(jīng)走過了十幾個春秋，再回首，留下了我們猶豫而堅毅，幼稚而真實的腳印;再回首，流過淚，淌過汗，付出過，收獲過，不過擁有的越多，得到的就越長久，如果未曾通過自己的努力而擁有的再多，也無濟于事，在成長的過程中，我學(xué)會，也懂得“愛”與“被愛”。
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡的唱著道謝;樹葉被清風出的涼爽，還知道颯颯的響著“say thank you”，所以我們學(xué)會感恩，學(xué)會愛別人，愛世界的一切。
知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！笆苋说嗡鳟斠杂咳鄨蟆钡乃渍Z就是最好的證明，與此相關(guān)的故事更是不勝枚舉，四大民間傳說之一的《白蛇傳》就是由白蛇的感恩而延續(xù)出來的。
也許你會說那些離我們較遠，但我們現(xiàn)實生活中需要我們感恩的人那更是數(shù)不勝數(shù)啊!
披星戴月而又不圖回報的老師，兢兢業(yè)業(yè)教我們做人的道理，教給我們淵博的知識，他們無私而無聞的敬業(yè)精神不得不讓我們?yōu)橹鄯?/p>
無怨無悔，不辭辛勞的父母，一心一意為我們的明天打拼，為我們能有更好的物質(zhì)生活而奮斗。他們偉大而深沉的愛不得不讓我們?yōu)橹錅I。
在生活中，也許我們看似微不足道的事情，卻值得我們好好思索，如果我們能有一顆感恩的心，發(fā)現(xiàn)美好的事物，感受平凡的美麗，那么我們的生活將煥發(fā)發(fā)出迷人的光彩，世界將會更加美好。
友愛是團結(jié)的，是永久的。
團結(jié)的作文 19
從前，有兩只驢，他們在森林里生活著，一點都不和睦。國王為了讓他們變得些，就用“無敵繩子”綁住他倆，讓他們一起生活。有一天，他們看到自己面前都有一堆草，便想過去吃，因為他倆已經(jīng)5天沒吃東西了，肚子餓得咕咕叫，于是，他倆都往后面看繩子松不松，一看，非常松，所以，他倆不管對方餓不餓，就向前方趕去，越跑越遠，越跑越遠，可是，繩子也越來越緊，把自己的身體勒了緊緊的.，都快穿不過氣了。離草還有5步，4步，3步，2步，1步，偏偏在這個時候，繩子再也不走了，因為他倆把原本彎彎曲曲的繩子變得直直的。
小多生氣地對小訂說：“你把繩子放松一點，我餓的肚子咕咕叫，先讓我吃，你等晚點再吃吧！”“什么，讓你先吃？門都沒有，我還餓呢，你怎么不讓我先吃呢？”小訂頭上冒出了一大堆火，好像把大地都染著了。小多又惱了：“你真煩人，就不會先讓我吃嗎？”“你才煩人呢！”小訂也惱怒著。過了好長時間，他倆還在一起轎著勁，草也吃不到嘴里。一會兒，小多好像想到了什么，對小訂親切地說：“咱們?yōu)樯冻圆坏讲菽�？”“我也不知道�！毙∮喺f。“對了，是咱們不團結(jié)，所以才導(dǎo)致咱們吃不到草�！毙《嗪托《∫黄鹫f：“那我們現(xiàn)在就齊心協(xié)力地吃草吧！”小多和小訂向一堆草走去，開始津津有味地吃起來，把這堆草吃完了，又向另一堆草走過去，又津津有味地吃起來，吃完了，便出去一起玩耍，嬉戲，他倆非常和睦，再也不打打鬧鬧了。他們現(xiàn)在是一對好朋友，每個人都羨慕他們，是啊，他們這友誼真純真�。�
團結(jié)的作文 20
前幾天連續(xù)的暴雨造成了很多地方的洪災(zāi)，夾雜著黃泥沙的洪水，翻滾著像一只大老虎一樣，把鄭州給吞沒了。
我在電視上看到洪水把車子都沖跑了，有一位阿姨出去買菜，左手里拉著一個小孩子，水已經(jīng)到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的.孩子被洪水沖散了，這位阿姨手足無措，急忙大聲呼救，這時一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水沖跑了，我們不應(yīng)該感謝這位不知名的叔叔嗎？他們不就是最可愛的人嗎？
還有一個地鐵里的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵里，水已經(jīng)到了大人們的胸口，當救援人員到來時，有些人都因為缺氧暈倒了，由于情況緊急，大伙都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時連情侶也松開了彼此的手，如此舍己為人的場面怎能不令人動容？在場的男士們不也是我們學(xué)習的榜樣嗎？
人生在華夏，何其有幸，這句話一點也沒有錯，一方有難，八方支援，這次洪災(zāi)多虧了中國人民團結(jié)一心，風雨同舟，才讓洪水的災(zāi)害降低到最低，此刻，我想對他們說：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間溫暖！
團結(jié)的作文 21
“人心齊，泰山移”，人們只要有一顆團結(jié)的心。，相信沒有一件事情會做不好，我們時時刻刻都需要團結(jié)，團結(jié)，它就在我們身邊。 ,
“嘀嗒，嘀嗒”雨水滴在小水洼中，發(fā)出悅耳的歌聲，我們邁著腳步，走在操場上，雨撫摸著我們的發(fā)絲，看！我們要進行4×100的接力跑呢！我們站在起跑線上，聽著那槍聲的發(fā)射。
“各就各位，預(yù)備一一呯。”聽著這響聲一響，徐瑤像箭一般沖了上來，我看著她離我不到兩三米時，慢慢地跑起來，她將棒往我手里一塞，我用力一握，拔起腿就跑，我聽著那一聲聲呼喊：“加油，加油！”我的`腳像生了火一樣，用盡全身氣力，飛快地跑了起來，雨打在我的睫毛上，慢慢模糊，我想：不行，只有一點長了，只有一點就可以休息了，而同學(xué)們都這么努力的吶喊著，我絕不能讓他們失望，半路就停下了，快了，快了！我那時爆發(fā)光了，我拿著棒子，看著黃濱那只手，將棒子往前一遞，看準了！黃濱手一緊，將棒子一收，用飛毛腿盡力跑去，她將吃奶的力氣都使出來了，她那一眨一眨的眼里充滿了希望。加油！加油！我們要使出所有的力氣，去將這屬于我們的希望，更美好的明天奪回來！雨，漸漸變大，那一滴又一滴，滴在我心上，寒冷涌進入我的身體，抬頭一看，我們輸了，沒有進入決賽……
輸贏乃家常便飯，我想：我們沒有掉棒，已經(jīng)很好了，因為這一次讓我們變得更加團結(jié)，明白了，這一次次的榮耀是屬于班級的，也是屬于我們的，我們要齊心協(xié)力，為班級多增一些榮耀，要將棒子傳遞到同學(xué)手上，手心上的熱血，拳頭緊緊地握著，大家要更加努力，更加團結(jié)，為班級多增一份榮耀吧!
團結(jié)使我們努力，團結(jié)是團體賽的起源，沒了它，就不會有更好的成績，加油！團結(jié)起來！三班！
團結(jié)的作文 22
螞蟻團隊的團結(jié)是很好的、有名的，可是有時候也會發(fā)生問題。
有一天，螞蟻團隊發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。
螞蟻隊長叼著奶酪的一角，用力拽著。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點奶酪渣，心想：這么香甜的'奶酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。于是，他對大家說：奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡著了。螞蟻隊長輕手輕腳地來到奶酪渣旁，大口吃起來。
一只小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數(shù)落隊長，批評它不守規(guī)則。大家認為它不能再當隊長了……
第二天，螞蟻們起床去運糧，發(fā)現(xiàn)隊長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊伍。
“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊伍的螞蟻隊長。
螞蟻隊長已經(jīng)走了一個晚上，外面又是風又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進了一個水洼里�！熬让�！”他一邊叫著，一邊在水里掙扎。
螞蟻們聽到求救聲，發(fā)現(xiàn)隊長在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊長拉到岸上。螞蟻隊長又慚愧有感激，對大家說：“對不起，伙伴們，我不應(yīng)該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯誤。”
雖然螞蟻隊長偷嘴吃，但是它承認了錯誤，并且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。
一個團隊需要團結(jié)。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認錯和改正，這樣才能共同進步，團隊才有力量。
團結(jié)的作文 23
在人生的道路上，我懂得了許很多多——感恩、回報、答謝、助人為樂等等等等，當然，我也懂得了“團結(jié)就是力量”。
古人說得好：眾人一條心，黃土變成金、三個臭皮匠，賽過諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結(jié)就是力量，而我通過一件事，我本不知道團結(jié)到底是什么，不過從那以后我便知道了。
我是一個運動愛好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過來，然后到看大門的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。
三年級時，我在家里閑著無聊，叫來朋友們，借來粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面的就是四年級學(xué)生了，他力氣，挑了幾個力氣大的三年級的，我是一個隊長，他不能選我，竟然最后只剩下一個四年級，我和一幫二年級的了，我本以為我們會輸?shù)簦业暮门笥烟浦覘畹故怯蓄^腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說你們兩個用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風的時候我們用力拉，我們占下風的時候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽了他的建議，我點點頭。
比賽開始了，一開始我就大吼一聲，我們立馬占了上風，不過畢竟那邊還是厲害，不一會兒他們就要拉過去了，二年級的見勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的.景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風奪了回來，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個，有了他們的協(xié)助，我們立馬開始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過，我們畢竟人多嗎！這場比賽，還是我們贏了！
經(jīng)過這件事，我懂得了團結(jié)就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結(jié)就是力量！”
團結(jié)的作文 24
狼是一個極富團結(jié)精神的戰(zhàn)斗集體。每匹狼都負有極強的集體觀念和戰(zhàn)斗欲望，雖然奮勇殺敵，卻又不失整體的紀律和集體的組織觀念，不會因為自己的一時沖動或因為自己的失誤給集體帶來麻煩。每一只狼都會完全服從狼王的'指揮，而狼王也一定是是極富智慧的，能帶領(lǐng)整個家族吃飽的，能保證狼族里的老狼、小狼、病狼、殘狼、母狼在草原上生存下去。當然，有些病狼、殘狼自己知道自己不行了，知道自己再在狼群中會拖累集體，所以它自己會自己離開狼群，或自殺。雖然這是可悲的，但從這里我們可以看出狼的集體觀念是多么的強，為了集體可以犧牲自己。在人類生活中這樣的人是少之又少，
大家都知道成吉思汗吧，那可是我國歷史上的最會打仗的人。有一次花喇子模士兵為謀取錢財殺害一隊蒙古商人，成吉思汗遣使臣交涉要求花喇子模交出兇手，結(jié)果不但遭到拒絕，連使者也被花喇子模王殺死，盛怒之下，成吉思汗發(fā)兵20萬攻打花喇子模，花喇子模雖號稱有40萬軍隊，但完全不是精銳的蒙古軍的對手，在蒙古鐵騎和火器(就是火器，沒錯)潰不成軍。為了追殺花喇子模國王，蒙古大軍更橫掃俄羅斯和烏克蘭，最遠打下了基輔(烏克蘭首都)�？纱蠹抑罏槭裁闯杉己箮П蛘棠敲磪柡�?那就是因為成吉思汗的部隊中沒有孬種，成吉思汗的部隊中的每一個人都聽從集體安排，而成吉斯汗也是帶兵有方。
可大家知道成吉思汗這是跟誰學(xué)的?不錯，就是狼。浪會遠交近攻、四面狼嚎、快打、慢打、阻擊、游擊等等等等，成吉思汗拿手的圍剿就是從狼那里偷學(xué)的�？梢哉f狼是《孫子兵法》的半個創(chuàng)始人。
團結(jié)的作文 25
大家都知道一個團隊，最重要的就是要有團結(jié)和責任，只要做到這兩點，我相信這肯定是一個優(yōu)秀的團隊。
我們組，五組，在每一次的小組分數(shù)排名上基本不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，為什么總是反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這樣的情況？
在這周當中，組內(nèi)的分數(shù)從未是正數(shù)過。數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)質(zhì)量是導(dǎo)致分數(shù)一直處于低分的原因，但到底是誰的作業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了問題，每個組員的心中都有數(shù)。每一次在組內(nèi)提出這些問題時，每個同學(xué)都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的'到底有幾個僅僅是口頭上的說而不是落到行動上去做又有什么用呢？每一次看到分數(shù)在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分數(shù)沒有提高過呢？
在第一次班里實行倒數(shù)兩個組留下打掃衛(wèi)生的制度時我們沒有留下過，但除此之為我們都是要打掃衛(wèi)生的呀！在打掃衛(wèi)生時能真正去干的有幾個？能夠真正改過的有幾個？為什么無論在做什么事情的時候，質(zhì)量都要打折扣呢？我認為是自覺性的問題，是非智力因素的問題。
如果在作業(yè)上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會出現(xiàn)這樣的問題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會有這樣的問題發(fā)生。如果每個同學(xué)都把為組內(nèi)掙分當做自己的責任，還有這樣的情況嗎？在組內(nèi)，每個人都要與他人擰成一條繩，那么所產(chǎn)生的力量和能力絕對比七個人的能力強。同樣，在班里每個同學(xué)與其他人團結(jié)起來才會使力量極大限度的展示出來，才會給人以我們最美的一面。
我希望我們都能做到團結(jié)一致，每個人都有自己的責任感。
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