【精華】孝道的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的孝道的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孝道的作文1
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，關于孝敬父母的故事數(shù)不勝數(shù)。陳毅孝敬父母的故事深深打動了我。懷著崇敬的心情，我又讀了《孝敬父母》這篇文章。
陳毅是元帥，平時很忙。有一次，他抽時間去看望癱瘓在床的母親。母親大小便不能自理，在陳毅進屋前，母親把尿布扔到床下。陳毅進屋后，問媽媽：“媽媽，我進來的時候，你把什么藏在床底下？母親看不見，只能說出真相。陳毅聽了，忙著說：“媽媽，你臥床很久了，我不能在你身邊伺候，心里很難過，這條褲子應該由我來洗，何必藏起來。母親聽起來很尷尬。陳毅動情地說：“媽媽，我小時候，你不知道給我洗過多少次尿布，今天我只是洗了10條尿布，也不能報答你的養(yǎng)育之恩！說完，陳毅把尿布和其他臟衣服都洗干凈了，母親高興地笑了。
陳毅有公務，卻不忘母親。忙著給媽媽洗尿布。從這件小事上，我可以看出陳毅是個孝子。
我想起了我的.事。在家里，我張開嘴，伸出衣服。更不用說照顧父母了。從那以后，我想成為一個孝順父母、懂得照顧父母的好孩子。
同學們，我發(fā)誓要做一個尊重和孝順父母的人。你能做到嗎？
孝道的作文2
最近火了一個事兒：一位男孩在一道據(jù)說是媽媽買了5個餅子，而家里有4個孩子，餅子怎樣分才算公平的題上填下了分給媽媽一塊的“錯誤答案”。
對于這個答案，網(wǎng)友們立即分成了兩派，一派認為這孩子很有孝心，應該算滿分；一派認為這畢竟是考試應該遵循考題應填的正確答案，應算為錯誤。
而我的觀點和那有88%的認為應算為正確答案的人一樣。
既然有5個餅，兄弟4人一人一個分不完，為何不分給母親一份？母親辛辛苦苦的將餅子帶回，難道不應該分給她嗎？四個人一人四分之五個餅子就很公平嗎？這是很自私無禮的行為吧？
相反，這還認為我們應該為這個男孩點一個大大的贊。
現(xiàn)如今的90后、00后、10后，都拋棄了孝這個千百年來在中國傳承的美德，而怎么、霸道卻盡然展現(xiàn)，虐待已老去的父母，拒不贍養(yǎng)老人的事情在新聞榜中層出不窮。
唯道終于有了這么一個很小就知道孝的孩子，不僅不鼓勵，還要用一個大大的叉來封鎖住他的'善良，告訴他你不該這樣，你必須只存于無止境的公式中嗎？
數(shù)學題，僅是一個提高、檢測我們知識的一個臺階和工具，沒有豐富的知識可以，但是沒有人性、沒有品德、沒有孝是絕對不行的。孝比知識更重要!
沒有孝，知識再多，也還是社會的敗類，只會給社會造糞添亂，如果將腦袋全鉆進公式中，那樣你就會變成一個公式化的人。
不要讓公式占據(jù)了我們所有的生活，不要讓本可以提高我們生活的公式變成了封牢我們道德的牢籠。
孝，沒有錯!
孝道的作文3
孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孝，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。然而，這種傳統(tǒng)美德在當代青少年中卻出現(xiàn)了不同程度的缺失。傳統(tǒng)的孝道面臨著嚴重的沖擊，孝敬父母長輩的傳統(tǒng)美德正在逐漸遺失，加強小學生的孝心教育已經(jīng)迫在眉睫。結(jié)合自己的經(jīng)驗，談以下幾點看法。
(一)關注細節(jié)，從小事入手
播種行為才能收獲習慣。對學生進行孝心教育要從小抓起，從細節(jié)人手，從小引導學生學會做到：起床問聲早、進門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意；還有就是：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細節(jié)人手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學生進行孝心教育引導，很多學生都是愿意按照家長和教師的指點去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長輩，就會在他們心中開花結(jié)果。
(二)前提是學會感動
學生要萌發(fā)孝心，首先要體驗愛心，學會感動。而情感體驗是引發(fā)學生感動的渠道之一。情感體驗強調(diào)人的內(nèi)心感受，它具有主體性、個體性、真實性、情景性的特征，是學習者本人自己的體驗，是本人親歷的，是他人無法替代的。我們要開展各式各樣的孝心體驗活動，通過特定的情境，讓學生把自己擺進去，在積極的情感體驗中，學會感動、學會孝敬。例如，為了讓學生體驗媽媽“十月懷胎”的艱辛，讓學生懷里系著約3千克的沙袋在課堂上課或處理生活事務，堅持一天、兩天，真實感受媽媽孕育自己的不容易，感受媽媽的偉大。又如：組織學生觀看“我的成長經(jīng)歷”的課件短片，或交流各自家庭保存的自己孩兒時代的照片、錄像，讓學生從一個生活側(cè)面知道從他們出生到蹣跚學步，從他們會玩耍到會做事，從他們會學習到會做人，每一個人成長的腳印，都刻印著爸爸媽媽無窮無盡的愛。再如，在學生中開展“今天我當家”活動，讓每個學生根據(jù)家庭收支情況，以節(jié)儉為出發(fā)點，擬出家庭一天的生活開支。通過實踐，體驗爸爸媽媽持家的不容易，學會體諒和體貼家長，幫助父母料理家務。
組織學生收集、介紹古今中外有關孝敬父母的'典型事例，也是一種自我教育、體驗感悟的好形式。學生在活動中切實感受普通人、名人、偉人孝敬父母長輩的動人事跡，能夠深化和鞏固對孝敬父母長輩意義的認識。
(三)重點在家校配合
家庭是人才的搖籃，父母是孩子首任和終身的教師。應該看到，許多家長在家教方面存在著愛而不當、養(yǎng)而無邊、管而無法、教而無方的問題。就孝心教育而言，一些家長往往忽視了從小對孩子的正確教育引導，等到孩子長大了，形成了以自我為中心的性格，養(yǎng)成了自以為是、為所欲為的惡習，才來抱怨孩子不服管教，不懂得關心孝敬父母，后悔莫及。由此可見，家庭教育是多么的重要。學校要積極爭取家長的配合，多渠道開展孝心教育活動，引發(fā)和培育孩子的孝心。
例如，通過家長學校，通報學校開展孝心教育的計劃，請家長配合，并傳授一些教育孩子的方法供家長們學習參考。同時，也請家長注意自己在孝心方面的言行表現(xiàn)。讓家長明白：父母以身作則，做一個孝敬長輩的好榜樣，就會對孩子起到耳濡目染、潛移默化的示范作用。
又如，開展“五個一”活動。即：“承包一項家務勞動，為父母洗一次腳，為父母制作一件禮物，對父母說一句感謝的話，幫助父母做一頓飯菜”。讓學生在特定的日子里(如父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、婦女節(jié)等)，從小事做起，從點滴做起，以實際行動表達對父母長輩的一片孝心。在學生中倡導“六個心”活動。即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，爭佳績，讓父母開心；遇難事，善溝通，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心。舉辦“與父母長輩溝通”的主題活動，請父母輩一起參加，討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。圍繞“我崇拜的爸爸媽媽”主題寫一篇作文，讓學生講講自己爸爸媽媽工作的辛苦和對自己關愛的無私奉獻及內(nèi)心的感受，進一步明白自己的責任。還可以通過“家校聯(lián)系卡”，讓家長了解自己孩子對父愛母愛的感受和踐行孝心的打算，讓教師及時了解學生在家的表現(xiàn)，督促踐行。
(四)得益于持之以恒
孝心教育要取得實效，貴在形成制度，持之以恒。
小學各學科的教材蘊含著豐富的孝心教育內(nèi)容。教師要根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《品德與生活(社會)課程標準》有關孝心教育的具體內(nèi)容和要求，堅持利用品德與生活(社會)、班隊會、晨會、德育實踐活動及各學科教學，結(jié)合實際對學生進行孝心滲透教育。學校要組織相應的孝心教學觀摩課，開展教學研究，提高教學質(zhì)量。
學校要組織有經(jīng)驗的教師編寫孝心教育的校本課程資料，便于教師參考操作，克服教育的隨意性和盲目性。學校除了平時堅持對學生進行孝心教育引導外，還可以集中開展一些踐孝心比孝敬的活動，并結(jié)合平時的相關節(jié)日和紀念日，把孝心教育從家校延伸到社會，如組織學生分批到社區(qū)的敬老院為老人服務等。此外，要加強制度建設，如將“孝敬父母”納入周評和期未操行評定內(nèi)容，班級每月開展一次“孝敬星”評選表彰活動，學期末學校召開孝心教育交流會，等等。
通過形成制度、督促踐行、表彰先進、持之以恒，把孝心教育活動不斷引向深入，必能讓孝道在學生心中開花結(jié)果。
孝道的作文4
我媽今年38歲，普通農(nóng)民。雖然她不能像別人的媽媽一樣每天檢查我的作業(yè)，幫我復習功課，但我很愛她。
媽媽很漂亮。高個子，黑色短發(fā)，大眼睛。媽媽不愛說話，但一說話就先笑，笑起來牙齒又白又整齊，看起來那么單純善良。
媽媽經(jīng)常穿著一件紅色的外套和一條黑色的褲子，褲子下面藏著一雙自制的布鞋。
我愛媽媽不僅僅是因為她漂亮，更重要的是她媽媽尊重老人，有一顆善良的心。
記得有一次，爺爺感冒咳嗽。爺爺?shù)哪樕兊蒙n白，第一眼看去，他似乎承受著巨大的痛苦。我媽媽急得大哭起來。她打了十幾次電話找人找車，才把爺爺送到醫(yī)院。
爺爺住院期間，媽媽幾乎沒有休息，累得滿臉皺紋。在母親的照顧下，爺爺終于出院了。醫(yī)院的護士說爺爺有個孝順的女兒。
爺爺出院了，回到家看起來很虛弱，需要營養(yǎng)。我媽整天給我爺爺做一些好吃又有營養(yǎng)的菜。看著媽媽給爺爺做了多少好吃的飯菜，我真的很想嘗一嘗。這時，媽媽的話又在我耳邊響起。你爺爺生病了，我們做晚輩吧，把好吃的留給爺爺，讓爺爺快點恢復。
多虧媽媽對爺爺無微不至的照顧，爺爺?shù)?病情有了很大的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)完全康復了。
爺爺回到老朋友身邊，人們都說多虧了你的好姑娘，爺爺才笑了。
多好的媽媽��！這就是你尊敬老人的方式。我愛你，媽媽，因為你教會了我做人的道理。
孝道的作文5
“孝”字當頭，長輩在上，子女在下，支撐著老一輩人。小時侯，父母保護著我們，將我們視為珍寶；長大后，我們是父母的臂膀和依靠，不可分離。我們已不是懵懵懂懂的孩子，自然明白“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理。
或許，有人會認為盡孝很簡單，無非就是幫父母做些家務，或是陪父母說說心里話，或是外出工作或?qū)W習的孩子能夠�；丶铱纯�。確實如此，很小的一件事，就可以盡孝，就可以讓父母開心一整天，或是一輩子。
我們的生命，是父母給予的。十幾年的養(yǎng)育，其中的辛苦又有誰能夠體會呢？從我們呱呱墜地的那一刻開始，父母就被注定要為子女操勞一生，他們的愛，溢于言表。于我們，父母是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，唯恐自己的孩子受到丁點傷害。曾有多少次，他們因想讓子女過得更好而累得腰酸背痛，咬緊牙關往死里扛；曾有多少次，他們干完活回家，灰頭土臉，最想見到的不是一盆溫熱的洗澡水，而是孩子們充滿歡樂的笑臉。面對父母親們那憔悴的面容以及頭上的些許白發(fā)，我們有沒有自責過？有沒有捫心自問過？
曾幾何時，無知的我們是否與父母吵過架？是否曾因為父母的幾句嘮叨話而不耐煩？是否對于父母的.叮囑，總是一個耳朵里進，一個耳朵出？
如今，父母已將我們養(yǎng)大成人，知識的增多讓我們知曉了父母的艱辛。我們明白，只有用現(xiàn)在拼搏的汗水才能灌溉出以后的幸福家園。不過，我們又何曾想過，等我們長大后，把所有的事都安排的妥妥當當時，我們的父母也在慢慢變老�！案改钢�，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！蔽覀冞�可以有幾十年的時間用來奮斗，可是父母是否還有幾十年的時光來享受呢？等到一切都來不及時，即便是我們有再多的孝心，又有何用呢？
我們的父母，很平凡，但平凡中有大愛。他們的諄諄教誨，是子女最珍貴的財富。他們或許沒有豐富的知識，也沒有非凡的成就，但他們擁有一顆最愛我們的心。滴水之恩，當涌泉相報，但父母之恩，我們卻無以為報，因為這愛，太過沉重。
或許，父母從未想要從我們這索取些什么，但我們就這樣讓他們多年的汗水付諸東流嗎？當然不能。不管我們做錯了什么，父母都會原諒我們，可孝悌之心是不可丟的。我們要珍惜和父母生活的每一天，在他們的有生之年給他們最美好的回憶。
孝道的作文6
常言道：父母是孩子的第一任老師。確實，我從小深受媽媽的影響，懂得了孝道的重要。
記得我六七歲時，有一次我跟媽媽去看望體弱多病的姥姥。我跟媽媽到了姥姥家，姥姥還躺在炕上，見到我們臉上立刻綻放出笑容，就坐起來要下床。媽媽溫柔的眼神看著姥姥。關切地說:娘，你好點兒沒?姥姥沙啞著嗓子說:好多了，就是不怎么長勁，不要緊。媽媽執(zhí)意讓她好好歇著，她就又躺下了。媽媽一邊陪姥姥說話，一邊忙乎著。只見媽媽先把暖壺里的熱水倒進盆里一些，又兌點涼水，用手試試水溫，再把布泡在里面，把布擰干，給姥姥擦臉擦手。接著又換水，給姥姥洗腳。姥姥推辭著。媽媽微笑著說:沒事娘，還是我為你洗吧。姥姥說人病了真不行，老給別人添麻煩。媽媽笑著反駁：自己的閨女怎能是別人呢?待會兒我給您按摩，讓您舒舒服服的。我好奇地問：媽媽你為什么這么親姥姥呢?媽媽說：誰最親你呢?我說：媽媽呀。媽媽又問：你最親誰呢?我說：還是媽媽呀。媽媽說：姥姥是媽媽的媽媽呀。媽媽小時候姥姥最親媽媽，姥姥歲數(shù)大了身體不好，媽媽就得孝順姥姥啊!聽了這些我似乎明白了：這么說來，我也得像媽媽孝順姥姥一樣孝順?gòu)寢屃恕�，就這么辦!因為我看見，我們說話的`時候，姥姥和媽媽臉上特別幸福的笑容。
回到家，吃完晚飯，我開始執(zhí)行自己醞釀了大半天的孝順計劃。我先把臉盆放到坐在椅子上的媽媽面前，放進些涼水，又吃力地提過來一暖壺熱水，媽媽先是疑惑后是驚呼：干嘛呀這是?別燙著!，我高興地說：給您洗腳啊!我要像媽媽孝順姥姥一樣孝順?gòu)寢�。媽媽笑著說：媽媽還年輕著呢，你太小，你有這心就夠孝順的了。我學著她對姥姥說話的口氣說：我打了，你好好歇著吧。媽媽開心地笑著，一邊把腳放到水中，一邊念叨著：真是好閨女，我燒了幾輩子高香有了你這個好閨女?這么點就這么孝順。我說：跟媽媽學的呀，待會兒我給你按摩。叫你舒舒服服的!媽媽禁不住放聲大笑，她感慨著：沒想到帶出你這個小徒弟!你怎么好得這么厲害呀!從媽媽的笑聲中，我感到一種從未有過的充實和幸福，感到自己真的長大了。我愛媽媽，只要能讓她這么開心即使自己累些也真是太值得了。
自然，媽媽不僅孝順姥姥，對爺爺奶奶也是很孝順。做了好吃的先給他們送去，換季時給他們添衣服，他們生病時更是無微不至地伺候，深得街坊鄰居的好評。在她的言傳身教下，我也幫著她為爺爺奶奶和姥姥跑前跑后，力所能及地干些家務，并且一直努力學習、禮貌待人。我體諒她的辛苦，理解她的付出，盡量讓她高興。每當聽到街坊鄰居們好媳婦、好閨女的夸贊，每當看父母和祖父母的笑臉，我由衷地為媽媽也為自己的孝順而自豪。
百善孝為先，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是家庭和諧人人幸福的重要保障。作為家庭血緣鏈條上的一環(huán)，我一定努力做得更好讓這條孝順的鏈條代代相傳。
孝道的作文7
孝，不需要金錢，不需要回報，更不需要花言巧語，需要的，只是一顆真誠的心。
孝，是中華民族所具備的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，孝敬的話題更是經(jīng)久不衰。但，作為新一代中華民族，我們是否需要反省一下自已呢?
小時候，常聽大人們講：黃香溫席、二十四孝的故事，也常教導我們要盡自已所能盡到孝行，孝敬他們、關心他們。
可是，當代的人們已經(jīng)歪曲了孝的真正含義，甚至對孝不屑一顧�，F(xiàn)在的.人們只知道賺錢，養(yǎng)家糊口，卻忘記了含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，只認為給他們豐富的物質(zhì)生活就是孝，實則盡不然�，F(xiàn)在，有多少人每年給父母多少金錢，卻很少回家。
記得以前看過一個廣告：一個白發(fā)蒼蒼的老人做好了飯菜等兒女回家，而兒女卻以各種理由、借口推辭�？粗先藷o奈的臉，我不由得心里為之一顫：這多么像現(xiàn)在的人們�；蛟S某一天老人不在了，他們回到這個熟悉而又陌生的屋子里時，會不會有一種子欲養(yǎng)而親不待的悲涼?
對于行孝道，我們無須覺得難以理解，只是需要一份孝心，多抽出時間陪陪父母，而不是只會丟給他們大把大把的金錢!
這孝心，對于行孝道來說非常重要，同時，也對當代人十分重要。因為，我們正是缺少了這份孝心。
孝道的作文8
感恩其實是一件很簡單的事，抽象點說吧，它就如同一瓶黑墨水，容納得下一切雜色。因為它懂得“愛”。
你應當感謝上帝給了你這么一個好媽媽，她能夠為你端茶送飯，難道不是出于她對你的關愛嗎?還有你問我什么是感恩，那么就請照我說的話去做幾件事：一、天天發(fā)自內(nèi)心地對你媽媽說幾句贊美的話;二、每周抽出點時間幫媽媽打掃房間，替她捶捶背;三、吃找個時間同媽媽推心置腹地聊聊天。
不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據(jù)報道，今年北京某中學的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的`，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
孝道的作文9
你撫養(yǎng)我長大，我陪你變老。我最近看到了這樣的演講，聽到了這樣的歌曲，讀了這樣的文章，這讓我非常感動，讓我對孝道有了進一步的了解。
孝是一個會意字，就像子背著一個老，這就是孝，這是中國的傳統(tǒng)美德。記得父親從西遞回來時給我看了他在“敬愛堂”中拍的'一個大“孝”字，據(jù)說是南宋哲學家朱熹所書。它的運筆厚重，氣勢恢宏。最具特色的是，這個孝字充分利用了漢字象形的特點。它的上右側(cè)看起來像一個仰面鞠躬，尊重長輩的后代，而那個人的后腦勺看起來像一只猴。它的意思是尊重老人，尊重老人，反之亦然。形象極其，可見用心良苦。
我是零零后，是家里唯一的小公主，從小就過著衣食無憂的生活。以前覺得沒什么，這是父母應該給我的。隨著年齡的增長，知識的豐富，逐漸明白了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的深刻含義。孝順，動物還能這樣，更別說人了？無論財富與貧窮，父母都希望把最好的給孩子。孝為先，我們沒有理由不孝順。孝道不僅要體現(xiàn)在言語上，還要用實際行動證明。
自從我明白了孝道，在父母或長輩面前，我改變了過去任性的壞脾氣，總是有一顆感激的心，我的言行在各個方面都有了很大的改變。當他們給我時，我會感謝他們，當他們命令，當他們犯錯誤時，我會主動道歉，當我需要什么時，我會先征求他們的意見……
“雨涵真是長大了，不僅很懂禮貌，還學著爸爸給爺爺、奶奶添飯夾菜，洗腳捶背，你要好好向她學學呀！”大伯指著我告誡他剛上小學的小女兒道。
孝道的作文10
“孝”不僅為一字實則蘊含深意：它的上部分為“老”，下部分為“子”。“子”背父母，意即子能承其親，并能順其意。古人有云：“羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，況乎人？”自我們出生的那一刻起，父母對我們的養(yǎng)育之恩便是重如泰山的，而“孝” 便是對這份恩情的最好回報。對于我們青少年來說，孝則是在閑暇時做一些譬如掃地，洗碗等力所能及的家務或者在父母辛勞一天后給予他們身心上的放松；照顧好自己，少讓父母操心等等。
昨天，媽媽帶著一臉的疲倦回到家中。我想：“人們總說捶腿可以緩解疲勞，要是我給母親捶捶腿，是否能緩解她的疲勞呢？”于是我來到母親身旁：“媽，忙了一天累了吧？我給你捶捶腿，放松放松�！薄昂醚�！”媽媽立刻同意了。我捶了起來，問道： “媽，錘得疼嗎？”“不疼不疼，兒子捶得舒服著呢！不過用力一些好像效果更好�！蔽矣谑羌哟罅肆Χ取＿@樣一來，媽媽更是愜意舒適。我又問道：“媽媽，你的哪條腿更疼一些？我著重錘一錘�！眿寢尰卮鸬溃骸坝彝��！庇谑�，我用合適的'力度，一下一下地開始錘擊媽媽的右腿。捶完腿后，我又開始給媽媽洗腳，我把媽媽的腳放入溫熱的水中：“媽，這水燙嗎？”“不燙不燙，溫度正好�！眿寢屝χ鼗卮鸬馈？吹綃寢岄_心的笑臉，我的心情也是一片大好。說著，我開始第一次為媽媽盡心盡力地洗起了腳。洗完后我發(fā)現(xiàn)，僅僅只是捶腿和洗腳兩項簡單的工作，我的頭上已有汗珠滲出。但是，媽媽平常干的家務活比這要多出幾倍也要繁重幾倍啊！想到這里，一句話脫口而出：“媽，這么長時間辛苦你了，我愛你！”
歌曲《常回家看看》中有一句歌詞：老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心就奔個平平安安。體現(xiàn)出父母對兒女的最低期望——平安就好。所以，出門在外時向他們報個平安，也是我們對父母的一種孝。
“孝，乃百行之本，眾善之初也。”“孝不分老少、貧賤，是人人可行可做的�！蔽覀円斡涍@些話，把握住行孝的機會，切莫到“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”之時追悔莫及。
雖然我們無法把孝表現(xiàn)得淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋并實踐它，讓孝的佳話永遠延續(xù)下去。
孝道的作文11
“百善孝為先”，孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從我懂事起爸爸媽媽就教導我做人的道理，在家孝順父母，在校尊敬老師。
家，給予我們溫暖，是避風的港灣。一個良好的家風對每個人都有著潛移默化的影響力，就像春風一樣撫慰著我們的心田�！吧眢w發(fā)膚，受之父母�！备改附o了我們生命，父母辛辛苦苦撫育我們成長，我們更要加倍的回報他們。
我的家是一個簡單而又溫馨的小家庭，歡聲笑語每時每刻都蕩漾在我們的嘴邊，快樂是因為和睦，是因為我的家里每個角落都充滿著愛！我的家有姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和一個小小的我。在我記憶中爸爸從來沒有頂撞過姥姥姥爺?shù)拿恳痪湓挘幢闶且庖姴唤y(tǒng)一，爸爸也從來都是順從他們的意思。爸爸說孝順老人就是順從老人，讓他們開心、舒心、順心，讓他們感覺到被人尊重，尤其是被自己的兒女尊重。我的媽媽是個是個善良的`媽媽，洗衣做飯，忙里忙外，對姥姥姥爺更是照顧的無微不至，每當家里做一些好飯好菜，雞鴨魚肉的時候，媽媽總是把最好的那一部分給姥姥姥爺吃，媽媽說姥姥姥爺以前都吃過苦，現(xiàn)在生活好了，應該讓他們多享受。父母是孩子的第一任老師，生活中的每一個細節(jié)他們都深深的影響著我。記得那次媽媽帶我去參加一個親子活動，活動的主題就是自己當一次“小廚師”，我做了一個披薩，做好后我迫不及待的品嘗了我第一次親手做的美食，真香��！或許是自己做的原因，我覺得我從來沒有吃過那么好吃的披薩，真想一口氣全吃掉，可是我忍住了，我把披薩裝好放進書包里。返程的車上，每個小朋友都在享受著自己的“作品”，滿車廂里都是令人垂涎欲滴的味道。媽媽問我“寶貝，你為什么不吃？”我說：“媽媽，我覺得我做的披薩太好吃了，我想帶回去給姥姥姥爺，爸爸媽媽都嘗嘗�！眿寢寭崦业念~頭，欣慰的笑了。媽媽說我長大了，懂事了，是個有孝心的好孩子。這樣的事情在我的家里每時每刻都在發(fā)生……
家風是一個家的全貌，是一種無形的力量。好的家風打造了我成長的搖籃，讓我在我家優(yōu)良的家風熏陶下更加出類拔萃，讓我們把“百善孝為先”的美德傳承下去，發(fā)揚光大！
孝道的作文12
孝道是中華民族傳統(tǒng)美德的核心，從古至今一直被世人倡導和崇尚。有一句名言說道：良好的家風，離不開親情、責任和尊重。
一個人如果能夠真正理解和踐行孝道，必然能夠成為一個卓越的人。因為孝道不僅僅是對父母的敬愛和孝順，更是一種健康平衡的家庭關系的基石。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的聯(lián)系越來越淡薄，家庭的溫暖也隨之減少。而孝道正是能夠讓人們重新回歸家庭，傳承優(yōu)秀的家風。
孝道不僅僅是兒女對父母的思念和尊敬，更是一種家庭成員之間的相互關愛。我們應該懂得傾聽父母的心聲，關心他們的身體健康；我們應該用自己的行動來回報他們多年的養(yǎng)育之恩，用細小的舉動表達我們內(nèi)心對他們的`感激之情。
同時，孝道也應該反哺父母。隨著年齡的增長，父母的身體和精神狀況都可能會變得較差。作為子女，我們應該盡力去幫助他們解決生活中的困難和問題，承擔起更多的責任和義務。
最重要的是，孝道是一種傳承。當父母逐漸年老，我們作為子女應該將孝道的精神傳承給下一代，讓這種美德代代相傳。只有每個人都能夠認識到孝道的重要性，主動承擔起自己在家庭中的責任，我們的社會才能夠變得更加和諧與平衡。
總而言之，孝道是中華民族崇高的道德準則，在家庭中起著至關重要的作用。我們應該時刻牢記"良好的家風，離不開親情、責任和尊重"，努力踐行孝道，讓我們的家庭和社會更加溫馨和諧。
孝道的作文13
——親愛的，我很孝順。為什么恨我孝順很難？
不經(jīng)意間搜索，看到了一場撫養(yǎng)費糾紛，原告已經(jīng)暮年，走路已經(jīng)發(fā)抖。1953年他們結(jié)婚后，生了兩男兩女，也就是本案的四名被告。他們四個人都是兩個老人養(yǎng)的，現(xiàn)在已經(jīng)成家立業(yè)了。但是，他們在兩個老人年老不能工作的時候，讓他們住在翻修過的豬圈里。
說實話，我覺得我是一個很理性的人，所以當我看到這樣的事情，我的第一反應不是生氣，而是想想這個家庭里孩子和父母的關系，孩子和父母之間應該存在多大的矛盾，才能讓他們把年邁的父母放在這樣的方式下，忘記父母在生孩子時的善意。
(1)父母的忽視
說到原因，我想到的第一個原因就是這個。不像我們90后的孩子，因為計劃生育，都是父母捧著的寶貝。而是世界上有兄弟姐妹，有很多血親。雖然世界上有不愛孩子的父母，但不可否認的是，孩子多了，煩惱也多了。父母出于家庭或個人原因，自然會在不經(jīng)意間偏愛其中一方，而忽略其他孩子。
哪個孩子不是渴望得到父母的關注，而是被父母無意的忽視所傷害。很多次之后，覺得父母不愛自己。長大后只記得父母的'芥蒂，親情自然會淡化，但仇恨或憎惡會增加。對他們來說，遠離父母是極其隱忍的，想要他們好好贍養(yǎng)父母完全是扯淡。
(2)父母財產(chǎn)分配不均
俗話說，人多辦事容易，但這個道理在贍養(yǎng)父母方面并不奏效。孩子很多。當他們成家立業(yè)，另立門戶的時候，大多數(shù)父母會因為各種原因，讓一個孩子的財產(chǎn)比其他孩子的多。問心無愧，最多只能在心里抱怨。你本該得到的贍養(yǎng)費不會少一分錢，但你家很弱。不難發(fā)現(xiàn)他們回家的次數(shù)少了。
至于沒有良心的人，我想我不需要說我們都知道，很多糾紛都是財產(chǎn)分配不均造成的。
(3)愛人和父母的差距
自成立以來，因愛人和父母關系不好，法院出現(xiàn)了不少撫養(yǎng)費糾紛。不是不愛父母，而是更愛另一半。從他們的立場來看，他們是前半生在一起的年邁父母，后半生在一起的妻子。即使愿意贍養(yǎng)老人，也會因為新婚妻子的枕邊風而遠離老人，不和父母同住一個屋檐下。在他們的思想里，愛別人很重要。至于父母，給點錢也差不多。
這不是危言聳聽。任何一個在贍養(yǎng)父母和維護小家庭穩(wěn)定之間處于矛盾中的人都會糾結(jié)。大概只有小時候被他父母深深感動過的人才會站在父母這邊。
……
尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要繼承和發(fā)揚。然而，現(xiàn)在人們總是因為這樣或那樣的原因和父母一起去法院。難道他們忘了父母從小就把自己養(yǎng)大，付出了辛勤的勞動，奉獻了愛心？
雖然案件最終圓滿解決，但我覺得不值得慶祝。當贍養(yǎng)父母的問題上了法庭，當孩子和父母站在對立面時，我深深懷疑家庭是否還在。即使最終解決了贍養(yǎng)問題，父母的心也早已黯淡。
俗話說滴水之恩，當以泉報恩。父母給我們的不僅僅是滴水。我父母對深海很好。他們給了我們整個海洋。要懂得報恩，懂得孝順。
什么是孝——孝在一切美德中是第一位的，孝有其道。只有關心孝順的人，才能最終收到好的結(jié)果。
孝道的作文14
“天下無雙，孝子黃香”孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬更是每一個孩子應當做到的。這不，這個暑假我家每天午餐的鍋碗我承擔了，給媽媽分擔家務。
"左擦擦，右擦擦......”我一邊哼著自編的小調(diào)兒，一邊勤快地洗著碗兒。總之，我對洗碗這種小菜一碟的事情是充滿興趣的。不信，你瞧我這般架勢：左手拿碗，右手抓著抹布，有模有樣地洗著�？蓻]想到是，我在中途遇到了一只“攔路虎”：小花碗和我開玩笑，調(diào)皮地從我手里溜到了水池里，自個兒跳起了“水上迪斯科”。我生氣了，表情由晴轉(zhuǎn)陰，皺起眉頭，毫不客氣地拿起油油的.小花碗，對它氣呼呼地說：“你不仁我也不義!"也許它害怕我了，便不再也不敢調(diào)皮地玩滑滑梯了。
接下來，我就得接受媽媽的檢查了。原本我還以為可以得到一枚“洗碗勛章”�？蓩寢尩脑捜缤缣炫Z：“哦，這個米粒兒是怎么回事？”我一下“囧”了，臉瞬間像魔術般紅成了大蘋果。我立刻拿起碗重新洗，這次，我比剛剛認真了許多，因為我想得到媽媽的認可。
“哦，我終于再次洗完了！”我長舒了一口氣，轉(zhuǎn)過身去剛想叫媽媽，卻只見媽媽倚在在廚房門旁，欣慰地看著我，給了我一個愛的擁抱。
“百善孝為先”讓我們用語言、用行動從小事情做起，向父母傳遞一份愛，表達一份孝心。
專家點評:
這篇作文寫得是幫媽媽洗碗的事，通過這件小事來寫孝順，文章語言幽默，結(jié)構(gòu)條理，最后點出了“百善孝為先”的主題。文章略有不足的地方是沒有把幫父母做家務與孝順的關系交代清楚。
孝道的作文15
是誰教會了我們丫丫學語？
是誰用甘甜的乳汁辛苦地撫育我們？
又是誰將自己的年華飛逝換來了我們成長著的生命？
是父母，人們常說：母愛如水，滋潤生長。父愛如山，遮風擋雨。我覺得，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍彌漫著特殊的芳香，它的味道捎帶苦澀，而它的糖，卻積存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。
寒假里，爸爸洗腳的時候，他撈起褲管的瞬間，我發(fā)現(xiàn)，他的腳踝上竟然纏著厚厚的繃帶，我當時就問他：“你的腳怎么了？”他怎么也不說，在我的再三追問下，他才說道：“沒事兒，只是工作的時候受了一點傷�！碑敃r我就哭了。從那以后，我每天晚上都會端一盆暖暖的.水，親自為他泡泡腳。每當這時，爸爸就會摸著我的頭說：“慈慈真懂事��！”可是，和爸爸為我做的這些相比，我做的是多么微不足道�。�
還有，媽媽的肩膀有的時候特別疼、酸，每天她在廠里工作，連休息的時間都沒有。這都是在工作的時候烙下的病根。于是，我每天幫媽媽按摩，每天洗完、燒飯，每天洗衣服、曬衣服。盡量減輕她的負擔。同學們，這難道不是我們應該做的嗎？
古語道：“百善孝為先。”孝是人們與生俱來的品質(zhì)。同學們，讓我們從今天做起吧！讓我們一起努力！共同建筑心中永恒的愛的神殿。共同從繁忙的學習中抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母、長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光！
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