描寫媽媽的手的小學(xué)作文
在多彩的手的世界中，有笨拙的，有靈巧的，有懶惰的，有勤勞的。但在我眼里媽媽的手不同一般，這雙手給了我和她的學(xué)生同樣的溫暖、知識(shí)和歡樂。
早晨，媽媽用雙手撫摩著我的臉，親切地說：“小婧，媽媽今天送你一個(gè)開心果，愿我的女兒成為快樂天使�？熳甙�，小惠姐姐還在等著我們呢！”每天在我在媽媽不同的祝愿中，在媽媽的聲聲催促下，我倆一路小跑來到小惠姐姐家（媽媽的學(xué)生，腳骨折了。）媽媽叫我?guī)退黄馂樾』萁憬阏砹藭�，她又急忙背著小惠姐姐向�(qū)W校奔去。
上課了，媽媽教我們語文。她用結(jié)滿繭子而又靈巧的手拿著粉筆在黑板上認(rèn)真的、一筆一畫地寫著。我們情不自禁地在筆記本上模仿她的字跡來。她繪聲繪色地講解課文，有時(shí)隨課文內(nèi)容娓娓動(dòng)聽地講起故事來，我們聽得入了神，陶醉在知識(shí)的海洋里。下課了，她看到有的學(xué)生迷惑不解的神情，拉著我們的手來到辦公室，連茶都來不及喝上一口，與我們一起討論課外書上的問題，直到我們眉開眼笑為止。
下午活動(dòng)課，媽媽總是笑盈盈地站在操場上等候我們的到來。與我們一起打球、跳繩、踢毽子。誰摔倒了，誰受委屈了……媽媽那雙手像撫摩我一樣撫摩著學(xué)生的頭，在不斷地說這，直到他們臉上露出微笑。
晚上，媽媽為我蓋上被子。我輕輕地按住她那勞累了一天的手，一滴滴淚水涌出了我的眼眶，順著我的臉頰往下淌。媽媽，老師，你用雙特殊的手精心培育著我們。雕琢著我們幼小的心靈。
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