3月5日小學(xué)六年級作文
又到了3月5日了。走在小溪邊，看見那泥濘的腳印，我仿佛看見雷鋒叔叔扶著年邁的老奶奶，穿過了這條小溪一直護送到家里；走在樹林里，看見晶瑩的露珠，我仿佛看見雷鋒叔叔冒著傾盆大雨，背著放學(xué)的孩子�？�，這晶瑩的露珠就是他撒下的汗滴。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)過世多年了，但是不管走在任何地方，都能看見他的身影。
5.12大地震，那是一次悲痛的回想。有多少人因此而失去了生命�。〉�，便有不計其數(shù)的志愿者用著自己的那雙溫暖的手，來扶持被地震震傷的同胞們的心。地震發(fā)生后歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌。而此時80名孩子正在午睡，園內(nèi)有五名老師……，等救援隊伍來時，出乎意料的事情發(fā)生了——瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。孩子躲在了老師的懷里非常安全，但瞿老師永遠(yuǎn)地離開了我們……。地震發(fā)生時，某某小學(xué)造成垮塌，一名年長的大哥哥帶著比自己年齡小的弟弟從學(xué)校的樹上滑了下來。因此，有這個巧妙的辦法，救了弟弟也救了自己……
抗震前線的.故事讓人潛然淚下�？墒且粍t漫畫讓人氣憤，更可悲的是：這就是我們生活中所發(fā)生的。
在車站，可以醒目地看見“母子上車處”這五個大字。可是偏偏有四個身強力壯的男士整齊的排在那里，好象自己沒看見那個牌子，就算看見了也不識字似的。一旁一個婦女抱著孩子無奈地站著……
一束美麗的鮮花成不了花園，一片美麗的鮮花覆蓋不了大地……3月5日，一個值得紀(jì)念的日子，讓我們一起做起來：人人為我，我為人人。讓世界的每一天都是那充滿溫暖的3月5日。
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