我學(xué)游泳_作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我學(xué)游泳_作文，歡迎大家分享。
今年的暑假，我來(lái)到“凱信”大酒店學(xué)習(xí)游泳，還增加了不少“快樂(lè)因子。請(qǐng)看：
我早早地來(lái)到游泳池，一看，嘿，“旱鴨子”還真不少，一個(gè)個(gè)緊張地直搓手，“這下有伴了，”我暗自慶幸。
“嗯嗯，”老師清了清喉嚨，“集合！現(xiàn)在我們先從池子的`左邊走到右邊。”唔？這是干什么？莫非是熱身運(yùn)動(dòng)？我的心里打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。疑問(wèn)歸疑問(wèn)，我們還是手拉著手，順從i地下了水。哇，水好冰啊。我不禁打了個(gè)了冷戰(zhàn)。再看看旁邊的同學(xué)，也是一身雞皮疙瘩，好不容易適應(yīng)了環(huán)境，有一個(gè)困難隨之而來(lái)了――阻力大，還是龔琰聰明，發(fā)明了超級(jí)“跳跳法”，一試，果然不錯(cuò)。很快，一天過(guò)去了……
快樂(lè)指數(shù)：AAAAA舒適指數(shù)：AAAAA
第二天有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，我的膽子大多了，可誰(shuí)知道，“厄運(yùn)”即將降臨。
“現(xiàn)在，我開(kāi)始教憋氣，大家看清楚！”說(shuō)著，老師一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，躍入池中，又馬上抬起頭，重復(fù)了一遍：“看清楚了，我只做一次示范�！焙芸�，老師片做完了示范動(dòng)作，媽呀，我沒(méi)看仔細(xì)耶，“好了，你們自己練習(xí)。”老師這話可說(shuō)得爽快，到難住了不少同學(xué)，當(dāng)然包括我了，不過(guò)還算運(yùn)氣，我旁邊的姐姐看得蠻清楚，我便讓她教我。原來(lái)呀，只要在下水之前猛吸一口氣，把頭伸入水中便可，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，還行，可老師早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這時(shí)候來(lái)，干什么來(lái)？考試來(lái)了。我的前面有幾個(gè)“硬頭寶貝”僵著脖子就是不肯下水，呵呵，可就在我“幸災(zāi)樂(lè)禍”之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“該你了�！币痪湓�，把我打入冰窖……
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)十天的訓(xùn)練，我已能在水中運(yùn)動(dòng)自如了，怎么樣？你也來(lái)試試吧！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！
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