四年級(jí)作文通知書
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越需要通知，通知具有使用范圍的廣泛性、文種使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點(diǎn)。為了讓您在寫通知時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文通知書，希望能夠幫助到大家。
我還記得我上小學(xué)的時(shí)候，我媽帶我去找一個(gè)好的小學(xué)。找學(xué)校自然不是那么容易。我媽說她會(huì)幫我找個(gè)學(xué)歷好點(diǎn)的學(xué)校。自然，她不能離開太遠(yuǎn)。不然我媽帶我回家或者上學(xué)都是個(gè)麻煩的問題。
那一次，我媽帶我去了她喜歡的好學(xué)校。我媽媽帶我去學(xué)校，那里的建筑很奇怪，比如一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)，花園假山，樹教學(xué)樓，辦公室等等。我覺得這些都很好，很奇怪。當(dāng)我來(lái)到報(bào)名處時(shí)，老師應(yīng)該先問我一些問題。確認(rèn)后，過幾天就可以拿到錄取通知書了。于是我媽給了我?guī)拙湓捵屛艺褡髌饋?lái)。
我媽走出教室后，只有我和老師。一開始我很擔(dān)心。當(dāng)我看到里面只有我和老師的時(shí)候，我突然害怕了，身體開始發(fā)抖。老師很善良很善良。她讓我放下緊張，然后讓我坐下�？吹剿认榈拿嫒�，我做到了，但緊張的心沒有給我好的感覺。我的`心一直在怦怦直跳，好像要跳出來(lái)了。
老師看著我就笑：“孩子，你叫什么名字？”我聽了之后回復(fù)了：“我叫小玲！”老師接著問我：“你多大了？”我看問題的時(shí)候，不行。我立刻放松下來(lái)，和老師聊得很起勁。問了我?guī)讉�(gè)問題，我就出去了。我和老師聊得很開心，老師很喜歡我。就這樣，這快樂的一天過去了。我很喜歡那個(gè)老師，希望她能成為我的班主任。
兩天后，我媽收到了那個(gè)學(xué)校的消息，說我被錄取了。我和媽媽知道這個(gè)消息，一高興就開心了好幾天。我媽領(lǐng)著我去學(xué)校，我一進(jìn)門就拿到了錄取通知書。我看著老師，和她聊了很久。
老師跟我媽說我很活潑，是個(gè)可愛討人喜歡的孩子。拿了錄取通知書，臉就紅了，心也甜得像蜂蜜一樣。
經(jīng)過努力，我拿到了錄取通知書。果然收到通知的時(shí)候心情很好，真的很開心！
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