2015年初中寫(xiě)作指導(dǎo)：象征手法寫(xiě)作指導(dǎo)
在中學(xué)生作文里，化實(shí)為虛的比喻、象征手法，可以讓作文意境氣象萬(wàn)千，別開(kāi)生面，意味無(wú)窮。而且，這也有一定的難度，需要指導(dǎo)。
一、方法具體指導(dǎo)
1、選物(引語(yǔ))
觀察事物，選取有象征意義的事物，著意觀察、感悟、立意。
2、繪物(賦語(yǔ))
對(duì)所描寫(xiě)、展示的事物進(jìn)行有目的的描寫(xiě)，描寫(xiě)與所立之意相符，為表里關(guān)系，暗含立意。3 .詠物(贊語(yǔ))
把所描寫(xiě)的事物的意義——象征意義揭示出來(lái)，加以贊美。用以物喻人的方式或直抒胸臆，贊美其象征的品格精神，顯示作文目的。
二、啟發(fā)學(xué)生多觀察、多感悟、勤練筆。
這是寫(xiě)好象征文的基礎(chǔ)。觀察，是寫(xiě)作的重要源頭之一。
感悟是立意產(chǎn)生的關(guān)鍵，是觀察的深入，用心著意，則會(huì)有一定的思想指向、在這兩個(gè)過(guò)程后，勤練筆成文，則可有成果，讓“象征”文成就于筆下。
三、有計(jì)劃，有的放矢地指導(dǎo)訓(xùn)練
【范例素材】：
1.駱駝——任重道遠(yuǎn)，堅(jiān)忍不拔
2.海鷗——胸懷寬廣，搏擊風(fēng)浪
3.海燕——勇敢頑強(qiáng)，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
4.春蠶——兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
5.螢火蟲(chóng)——渺小卻不卑微，勇于展示自己的生命火花，點(diǎn)亮暗夜。
6.白鴿——和平友誼的使者
7.喜鵲——活潑熱情，吉祥如意
8.春燕——報(bào)春使者，勤勞親善
9.白靈——聰明伶俐
10.梅花——堅(jiān)貞不屈
11.竹子——虛心有節(jié)
12.松樹(shù)——頑強(qiáng)，永葆青春
13.小草——堅(jiān)韌頑強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)
總之，一分耕耘，一分收獲。勤出成果!
【初中寫(xiě)作指導(dǎo)：象征手法寫(xiě)作指導(dǎo)】相關(guān)文章：
初中作文指導(dǎo)：寫(xiě)作積累指導(dǎo)08-17
小升初寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)作與積累10-13
英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)11-26
寫(xiě)作的方法指導(dǎo)08-12
散文的寫(xiě)作指導(dǎo)01-10