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    清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文

    時(shí)間:2025-06-16 17:46:46 詩(shī)琳 習(xí)俗 我要投稿
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    清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文(通用5篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文(通用5篇)

      清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文 1

      插柳的風(fēng)俗,也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方,人們把柳枝插在屋檐下,以預(yù)報(bào)天氣,古諺有“柳條青,雨蒙蒙;柳條干,晴了天”的`說(shuō)法。黃巢起義時(shí)規(guī)定,以“清明為期,戴柳為號(hào)”。起義失敗后,戴柳的習(xí)俗漸被淘汰,只有插柳盛行不衰。楊柳有強(qiáng)大的生命力,俗話說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

      清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法:原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害,而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響,人們認(rèn)為柳可以卻鬼,而稱之為“鬼怖木”,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō):“取柳枝著戶上,百鬼不入家!鼻迕骷仁枪砉(jié),值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié),人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

      每年4月4日或5日,是中國(guó)三大冥節(jié)之一——清明。清明節(jié)春風(fēng)明媚,綠樹(shù)成蔭。人們?cè)谶@一天踏青、掃墓、上墳。人人都要戴柳,家家戶戶門(mén)口插柳枝。這個(gè)習(xí)俗究竟從何而來(lái)呢? 關(guān)于清明節(jié)有個(gè)傳說(shuō)和宋代大詞人柳永有關(guān)。據(jù)說(shuō)柳永生活放蕩常往來(lái)于花街柳巷之中。當(dāng)時(shí)的歌妓無(wú)不愛(ài)其才華,并以受柳永青睞為榮。但因?yàn)樯畈卉,柳永一生為仕途所不容,雖中過(guò)進(jìn)士最后卻于襄陽(yáng)貧困而亡。他的墓葬費(fèi)用都是仰慕他的歌女集資的。每年清明節(jié),歌女們都到他墳前插柳枝以示紀(jì)念,久而久之就成了清明插柳的習(xí)俗。

      清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文 2

      全國(guó)各地都有清明節(jié)在門(mén)口屋檐下或門(mén)框上插楊柳樹(shù)枝條的風(fēng)俗。而我們的家鄉(xiāng)江蘇省泰州市、興化市與其他地區(qū)的傳說(shuō)略有不同。

      說(shuō)的是歷史上有個(gè)叫黃巢的紅豆子造反,也就是唐末農(nóng)民起義。其人武藝高強(qiáng),且比較兇殘,殺人如麻。一直夢(mèng)想做皇帝,這事被皇帝知道了,便在民間悄悄他傳播,“黃巢想做皇帝,殺人不眨眼,他在清明節(jié)這天,要從姓楊的身上開(kāi)刀”。黃巢的舅舅姓楊,皇帝有意讓他們自相殘殺。黃巢的舅舅,他也知道外甥的殘暴,便先躲起來(lái)。黃巢的舅舅高興地說(shuō):“躲得好,躲得妙,躲得皇帝找不到”。黃巢信以為真,既想做皇帝,又不至于親手去殺舅舅。他來(lái)到一棵大楊柳樹(shù)旁,對(duì)著楊柳樹(shù)說(shuō),就以這棵楊柳樹(shù)來(lái)代替殺舅舅吧。于是,手起刀落,將這棵大楊柳樹(shù)給砍倒了?墒,這棵大楊柳樹(shù)倒下來(lái)的時(shí)候,同時(shí)掉下一顆血淋淋的人頭。黃巢仔細(xì)一看,竟是自己舅舅的人頭。原來(lái),他的舅舅為了躲避殺身之禍,已悄悄地躲進(jìn)這棵大楊柳樹(shù)的樹(shù)洞里。他總以為能夠逃過(guò)這一劫,哪知道,外甥偏偏去砍了這棵大楊柳樹(shù)。

      事情發(fā)生后,黃巢后悔不已,于是派人去找造謠的人。找啊找,找的人來(lái)到一個(gè)村莊。挨家挨戶查找,一家都不肯說(shuō)出謠言是誰(shuí)傳出來(lái)的。在查到一個(gè)叫穆林的人家時(shí),穆林說(shuō)是皇帝叫傳的,為的是要防紅頭子造反,說(shuō)是紅頭發(fā)野人,見(jiàn)人就殺。穆林幼年失去父親,母子倆相依為命,但穆林從小不學(xué)好,游手好閑。其母親含辛茹苦才把他拉扯長(zhǎng)大。有句歇后語(yǔ)說(shuō)“穆林家媽媽——苦鬼”,可見(jiàn)穆林的媽媽吃了多少苦。她起早貪黑,才把穆林教育成一個(gè)孝順的`孩子。來(lái)人回去向黃巢稟報(bào)后,黃巢要?dú)⒐饽切┎豢险f(shuō)出實(shí)情的人,但囑咐那人暗地里在穆林家門(mén)口,插上楊柳枝,待第二天殺人時(shí)不殺穆林家母子倆。穆林外出回家后,看到門(mén)口插有楊柳枝,又到鄰居家看了看,鄰居家沒(méi)有,就問(wèn)鄰居上午有人來(lái)你們?cè)趺凑f(shuō)的,鄰居如實(shí)相告。黃連一看不好,大禍來(lái)臨,就叫左右鄰居都在門(mén)口插上楊柳枝。清明節(jié)早晨,黃巢派人去殺人,按照命令不殺門(mén)口有楊柳枝的人家。到了村莊后,一看這家有,另一家也有,這個(gè)小村莊家家都有。只好回去稟報(bào)黃巢,黃巢想了想,也罷,怪就怪的是當(dāng)今皇帝,與百姓無(wú)關(guān)。于是就收回殺老百姓的命令。

      清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文 3

      清明最開(kāi)始是一個(gè)很重那個(gè)要的節(jié)氣,由于清明與寒食的日子接近,后來(lái)寒食與清明就合二為一了,而寒食既成為了清明節(jié)的別稱,也變成了清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

      由于,清明節(jié)是在鄉(xiāng)下不能在家里過(guò)。在家里,吃上那平時(shí)吃不到的的清明果,那可真是佳肴!而且和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓(踏青),給死去的故人請(qǐng)安,給他們拜年,送上家中做出來(lái)的佳肴——清明果讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好,學(xué)業(yè)成功。

      清明節(jié)這一天,我們?nèi)胰嗽谝黄饹Q定回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來(lái)自己家里做出來(lái)的清明果,拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的'報(bào)紙,然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面,以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后,我把籃子放在車子的后備箱中。一切準(zhǔn)備就緒,我們?nèi)揖妥狭塑囎。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸,這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔(dān)心,心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車,就像老牛拖慢腿。

      經(jīng)過(guò),半個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于到了奶奶的墳前,我拿出清明果放好,拿香深深的鞠了一個(gè)躬,拜了幾拜。給奶奶請(qǐng)了安,對(duì)她行完了中華民族的禮儀以后,就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾,就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來(lái),后來(lái)我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步,全家生活快樂(lè),身體健康”。

      現(xiàn)在,每逢清明節(jié)的時(shí)候,我們這里的老百姓依然保持著這里的民風(fēng)民俗,掃墓,踏青這些活動(dòng)還在繼續(xù)。清明節(jié)是個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)日。它將永遠(yuǎn)流傳于世。

      清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文 4

      據(jù)說(shuō),插柳的風(fēng)俗,也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方,人們把柳枝插在屋檐下,以預(yù)報(bào)天氣,古諺有“柳條青,雨蒙蒙;柳條干,晴了天”的說(shuō)法。黃巢起義時(shí)規(guī)定,以“清明為期,戴柳為號(hào)”。起義失敗后,戴柳的習(xí)俗漸被淘汰,只有插柳盛行不衰。楊柳有強(qiáng)大的生命力,俗話說(shuō):“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

      清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法:原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害,而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響,人們認(rèn)為柳可以卻鬼,而稱之為“鬼怖木”,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō):“取柳枝著戶上,百鬼不入家。”清明既是鬼節(jié),值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié),人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

      漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗:灞橋在長(zhǎng)安東,跨水作橋,漢人送客至此橋,折柳贈(zèng)別。李白有詞云:“年年柳色,灞陵傷別!惫糯L(zhǎng)安灞橋兩岸,堤長(zhǎng)十里,一步一柳,由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別,折柳枝贈(zèng)別親人,因“柳”與“留”諧音,以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣,楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離,不忍相別,戀戀不舍的心意。楊柳是春天的標(biāo)志,在春天中搖曳的楊柳,總是給人以欣欣向榮之感!罢哿(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送,也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條,希望他到新的地方,能很快地生根發(fā)芽,好像柳枝之隨處可活。它是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī):“新知折柳贈(zèng)”,宋代姜白石詩(shī):“別路恐無(wú)青柳枝”,明代郭登詩(shī):“年年長(zhǎng)自送行人,折盡邊城路旁柳!鼻宕惥S崧詞:“柳條今剩幾?待折贈(zèng)!比藗儾坏(jiàn)了楊柳會(huì)引起別愁,連聽(tīng)到《折楊柳》曲,也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》:“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情!逼鋵(shí),柳樹(shù)可以有多方面的象征意義,古人又賦予柳樹(shù)種種感情,于是借柳寄情便是情理中之事了。

      寒食究竟在清明的前幾日?有幾種說(shuō)法。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》的'記載,冬至后一百零五天稱寒食節(jié),這樣正好是清明節(jié)的前二天。唐代元稹的詩(shī)云:“初過(guò)寒食一百六”,認(rèn)為清明節(jié)前一天為寒食節(jié),清明節(jié)與冬至本身所處的日期,就有一天的差異。因?yàn)楹澈颓迕鞯娜兆酉嘟,而古人在寒食中的活?dòng)又往往延續(xù)到清明。久而久之,寒食和清明也就沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分了。

      清明前后流傳著很多傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)。如寒食賜火,清明掃墓,踏青郊游,打馬球,放風(fēng)箏,蕩秋千,斗雞,拔河等。這些活動(dòng)隨著歲月的賡續(xù)交替,社會(huì)的嬗遞變化,有的習(xí)俗已被淘汰,有的仍遺留至今并賦予了新的內(nèi)容。

      清明節(jié)插柳的習(xí)俗作文 5

      你是否也知曉清明插柳吃雞蛋的傳統(tǒng)。你是否也有過(guò)為清明尋柳樹(shù)而東奔西走的經(jīng)歷。關(guān)于清明節(jié)除了掃墓,你還有怎樣讓你覺(jué)得難忘的經(jīng)歷了。而對(duì)于這一切我能很快的說(shuō)上幾條。

      我從小便知道有清明節(jié)在門(mén)前插柳的傳統(tǒng)。清明節(jié)必不可少的便是柳枝了。首先我和爸爸媽媽一起去了一個(gè)鄉(xiāng)村找柳枝。我和爸爸媽媽行走在鄉(xiāng)間小路上,軟軟的泥巴在腳底調(diào)皮的玩耍著。我像極了一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒盡情的吮吸著周圍清新的空氣。

      接著高大的柳樹(shù)一排排的浮現(xiàn)在我們面前。像堅(jiān)守大門(mén)的士兵。爸爸抱住一棵柳樹(shù)就往上爬,由于柳樹(shù)的枝太高了,而且樹(shù)干上也沒(méi)有鼓出的地方,所以很難爬上去,眼看著爸爸就要掉下來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),連忙上前托住他,媽媽見(jiàn)了也來(lái)幫忙,爸爸就勢(shì)一腳登了上去,手抓住了一根又粗又大的'柳枝,扔了下來(lái),在他跳下的時(shí)候差點(diǎn)掉進(jìn)河里。

      回家的路上,爸爸說(shuō):“兒子,給你做個(gè)笛子”,我很納悶,用什么做?怎么做?只見(jiàn)爸爸折了一根柳枝,用手使勁的擰了擰,直到柳皮脫離柳樹(shù),然后把弄松的一段截下來(lái),再用手把最頭的皮弄掉,爸爸說(shuō):“好了,你用嘴吹吹吧”。我深吸了一口氣,把笛子放入嘴中,使勁一吹,沒(méi)想到笛子非但沒(méi)沒(méi)我吹響,還差一點(diǎn)吹飛,爸爸給我示范了一下,并對(duì)我說(shuō)了決竅,我再一次嘗試,嘿!還真行。我把媽媽也教會(huì)了。

      回到家爸爸又做了兩個(gè),我們一人一個(gè),坐在沙發(fā)上,蹺著二郎腿,吹著笛子,好像在感受著當(dāng)上音樂(lè)家的感覺(jué)。

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