登攀-讀《挑山工》有感-議論文作文
在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀?莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。
雖然，我們還是小學(xué)生，可是誰奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰，誰是停停住住地向前進(jìn)，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎?在我們班里，有的同學(xué)有一個考上名牌大學(xué)的目標(biāo)，有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對待學(xué)習(xí)有的有一種強(qiáng)烈的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。大家同在一個起點開始登攀，為什么有的高有的低呢?
我，屬于哪一類?我自嘲似地背誦著挑山工的話。“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄!一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去;要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷�?把生活給我的機(jī)會，輕率地丟掉了!
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫!
海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網(wǎng)!
智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來，因為我基礎(chǔ)不過硬!
老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。
我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀 。
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