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小學(xué)生折紙藝術(shù)作文
折紙又稱紙藝，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。小編收集了折紙藝術(shù)作文，歡迎閱讀。
第一篇：折紙藝術(shù)
我每個(gè)星期4都在手工興趣班上課，每一節(jié)課都學(xué)著不同的折紙。在班上，大家的折紙興趣非常高，大家一邊學(xué)習(xí)一邊交流自己不同的折紙。我每次都會(huì)把學(xué)到的折紙教給自己班的.同學(xué)，讓他們與自己一起分享折紙的快樂。
我很喜歡在那學(xué)習(xí)，與大家一起共同探討折紙的藝術(shù)，因?yàn)檫@是我人生中最快樂的事。在手工興趣班里我學(xué)到了許多各式各樣不同的折紙，讓我最記憶猶新的是折紙狐貍這一節(jié)課。首先，老師讓我們把一張長(zhǎng)方形白紙分成兩張一樣大的正方形紙，然后把它按照折照相機(jī)的方法做;做好之后把照相機(jī)的兩個(gè)角翻下來做成一個(gè)小燈籠;再把另張紙也這樣做，把其中的一個(gè)燈籠的上下兩個(gè)長(zhǎng)方形的4個(gè)角都往里弄，做成之后對(duì)折就變成了一個(gè)紙狐貍的頭;最后把另一個(gè)當(dāng)成紙狐貍的身子，把頭和身子插在一起，再用一條卷紙當(dāng)作尾巴插在身子后面，就這樣一只紙狐貍“誕生”了。于是大家一起興致勃勃的開動(dòng)了起來。
……
終于，大家都做好了屬于自己的紙狐貍。真是“八仙過海各顯神通”啊!做完之后我們發(fā)揮想象，我把做成的紙狐貍插了九條尾巴，變成了九尾狐;則有的人給它做了一個(gè)帽子;還有的人，給它做了一對(duì)翅膀……總之應(yīng)有盡有。
在手工興趣班上課就是這么好玩，因?yàn)槊慨?dāng)做出一件作品之后還可以把它變換成另一件作品，這就是折紙的藝術(shù)。
第二篇：折紙藝術(shù)
從小我就喜歡它，我和折紙的故事說來話長(zhǎng)。幼兒園的時(shí)候，爸爸折了一只青蛙送給我，它居然還會(huì)跳。當(dāng)時(shí)我覺得好神奇，一張白紙也能變成青蛙。后來，每次到書店去的時(shí)候，我都纏著爸爸媽媽買折紙書。平時(shí)，我一有空就看折紙書，按書上說的一步一步、一次一次地去琢磨、去嘗試。
當(dāng)我第一次折出一件作品的時(shí)候，我是多么的興奮。折紙真的是一門神奇的藝術(shù)，一張平坦的紙張，竟然一眨眼的功夫就變成了具有立體感的物品，栩栩如生，青蛙的可愛俏皮，玫瑰的'絢麗妖嬈，百合的嬌艷欲滴，狐貍的奸詐狡猾，紙盒的和平吉祥……都可以在折紙中被展示的一覽無余……我深深地被這門藝術(shù)折服了。
隨著時(shí)間的推移，我的興趣更濃了，對(duì)折紙簡(jiǎn)直愛不釋手。有時(shí)，做作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)拿一張紙來折;甚至在上廁所吃飯的時(shí)候，我也會(huì)拿出一張紙折起來。因?yàn)檫@個(gè)，我沒少受爸爸媽媽的批評(píng)�，F(xiàn)在，折紙對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我已經(jīng)會(huì)折很多東西了，沒事隨手拿來一張白紙，折一只小鳥，折一只孔雀，是那么栩栩如生。連媽媽也說，我很有折紙的天賦。我不但在家里得到爸爸媽媽的稱贊，在學(xué)校，我也得到了同學(xué)的羨慕和老師的表揚(yáng)。有一次，我去一年級(jí)教折愛心，雖然他們沒有折紙的基礎(chǔ)，可是，我一步步認(rèn)真地手把手教他們，終于把他們教會(huì)了。
折紙對(duì)我來說，已經(jīng)是生活中不可缺少的一部分。它不但很有趣，還可以活動(dòng)手指，讓我變得更加聰明。
第三篇：折紙藝術(shù)
今天，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)折紙比賽。
老師大聲喊：“開始!”同學(xué)們就紛紛折起紙來，同學(xué)們折的東西真是千奇百怪，每個(gè)人折的都不相同。有折星星的，百合花的，有折心形卡片的，還有折衣服的……而我折的是一只小兔子。
折兔子時(shí)，先拿出一張正方形紙，把它對(duì)折成一個(gè)三角形，再把三角形打開，然后把正方形兩邊依剛剛折出的印對(duì)折。剩下了一個(gè)三角形的形狀，把三角形往上對(duì)折，然后再往回折個(gè)三角形，再順著直線的印對(duì)折一下。把右角剪開一條端線，使它成為兩個(gè)角，然后把這兩個(gè)角向上折，就是兔子的`耳朵。把后面的兩個(gè)角向里折，記�。赫蹠r(shí)要把角折成一個(gè)小的三角形。最后用紅色的筆把眼睛畫好，可愛的小兔就折好了。
后來老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)折的心形卡片的，折得很好。于是老師就請(qǐng)這位同學(xué)教我們疊心形卡片。有些淘氣的同學(xué)就喊：“李老師好，李老師好……”這位同學(xué)耐心地教我們，我們也一步一步地學(xué)，有些同學(xué)這步不會(huì)了，那步折錯(cuò)了，都虛心地向“李老師”請(qǐng)教，最后，同學(xué)一個(gè)個(gè)都折出了漂亮的心形卡片，高興極了。
通過這次折紙比賽，我明白了做事一定要認(rèn)真，要?jiǎng)幽X，這件事才能辦好。
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