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精選拼句游戲作文21篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的拼句游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拼句游戲作文 1
這周星期一的第二節(jié)課，我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候，我們的班主任，也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說(shuō) ：“喜歡”。梅老師說(shuō)：“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話我們有些人高興的尖叫起來(lái)。
梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則，然后游戲開(kāi)始，開(kāi)始的`時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個(gè)人說(shuō)的周思涵在天堂又哭又笑地做作業(yè)，這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了，說(shuō)是高佳蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎，這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了，說(shuō)曹喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>
拼句游戲作文 2
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來(lái)，聽(tīng)到這笑聲你肯定會(huì)想：這是在干嘛呢？告訴你我們?cè)谕嫫淳溆螒蚰兀?/p>
今天老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的：老師給我們每人發(fā)三張紙條，在這三張紙條上分別寫(xiě)上名字、地點(diǎn)和干什么事，再交給組長(zhǎng)，最后由組員隨機(jī)抽出三張紙條向同學(xué)們宣讀內(nèi)容。游戲開(kāi)始了老師讓劉曉琪站起來(lái)說(shuō)他抽到的'是什么，劉曉琪慢慢站起來(lái)，還沒(méi)說(shuō)呢就忍不住笑了起來(lái)，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球�！捯魟偮�，全班立刻哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。接著又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘小老鼠在上�！捯魟偮�，同學(xué)們就忍不住笑得前仰后合，還有人笑得肚子都疼了起來(lái)。我低頭看看自己的；‘小雞在學(xué)校操場(chǎng)玩斗雞游戲�！易约阂残Φ煤喜粩n嘴了。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可也讓我們明白寫(xiě)作時(shí)或者生活中與別人交流時(shí)，應(yīng)該注意自己的語(yǔ)言，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出笑話。
拼句游戲作文 3
今天上午，我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因?yàn)槲覀儼嘣谕妗捌淳溆螒颉蹦兀?/p>
侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規(guī)則：1號(hào)紙上寫(xiě)人物；可以寫(xiě)：我、小明、小豬等等。2號(hào)紙上寫(xiě)地點(diǎn)；可以寫(xiě)：公園、學(xué)校、甚至是宇宙。3號(hào)紙上寫(xiě)怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫(xiě)：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號(hào)紙上寫(xiě)干什么，可以寫(xiě)：玩皮球，做游戲，讀書(shū)�？傊�，越新奇越好。
紙片發(fā)下來(lái)后，我想了想，寫(xiě)我吧，缺少新意；寫(xiě)媽媽吧，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫(xiě)“小紅”吧！第二張紙上是在學(xué)校，第三張紙上寫(xiě)快樂(lè)的，第四張紙上寫(xiě)學(xué)習(xí)。我總體看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，便交了上去。還沒(méi)寫(xiě)完的，不是寫(xiě)寫(xiě)笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫(xiě)完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開(kāi)一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽(tīng)！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開(kāi)心的'吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個(gè)同學(xué)，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來(lái)，原來(lái)他的是：熊大熊二和光頭強(qiáng)在學(xué)校快樂(lè)的學(xué)習(xí)。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
拼句游戲作文 4
玩是孩子們的天性，在玩的過(guò)程中，他們歡樂(lè)多多，也收獲多多。今天，我們就來(lái)玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。
“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當(dāng)然是上課的鈴聲了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲�！崩蠋熜Σ[瞇的說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌的議論起來(lái)：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經(jīng)等不及了……
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：一組寫(xiě)人物的名字，二組寫(xiě)人物所在的地點(diǎn)，三組寫(xiě)形容詞，四組寫(xiě)在干什么。我在每個(gè)組選一個(gè)人所寫(xiě)的詞拼成一句話�！蔽覀兟�(tīng)了，馬上寫(xiě)起來(lái)。
教室里安安靜靜的，有的同學(xué)一下子就寫(xiě)出來(lái)了；有的同學(xué)在望著自己后面的同學(xué)，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……
句子已經(jīng)拼好了，其中一句是：“王丹在操場(chǎng)上痛苦地玩耍”。同學(xué)們笑得很厲害，個(gè)個(gè)前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢(mèng)穎在屋頂上無(wú)聊的拍皮球�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得肚子都疼了。都抱著肚子，趴在桌子上，有的`笑得蹲到桌子底下。
我一聽(tīng)，臉霎時(shí)火辣辣的。誰(shuí)寫(xiě)的我？我什么時(shí)候上的屋頂？我干嘛拍皮球��？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地?cái)D出了一絲笑容。
今天玩了這個(gè)拼句游戲，讓我們大家覺(jué)得很搞笑，也讓我覺(jué)得很尷尬，讓我度過(guò)了一個(gè)既歡樂(lè)又尷尬的下午。玩了這個(gè)游戲，我悟出了一個(gè)道理：大家在寫(xiě)作的時(shí)候可千萬(wàn)要恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)，不讓會(huì)鬧出笑柄的！
拼句游戲作文 5
看：同學(xué)們每人拿著幾張紙條，在干什么呢？告訴你吧，這就是今天下午的作文課上老師帶領(lǐng)我們做的“拼句游戲”。
武老師發(fā)給我們每人三張小紙條，讓我們?cè)谏厦娣謩e寫(xiě)上人物名稱、地點(diǎn)、干什么？我開(kāi)始想，第一張寫(xiě)：同學(xué)，伙伴，太俗氣，就寫(xiě)“毛澤東”吧；第二張寫(xiě)什么呢？天上和地上的比較普遍，就寫(xiě)了“月球”；該寫(xiě)第三張了，來(lái)個(gè)滑稽可笑的，“放屁”。哈哈，誰(shuí)抽到我的第三張就倒霉了。寫(xiě)好之后，我看看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽(tīng)老師一聲令下，時(shí)間到，“交紙條”。
所有的同學(xué)都把自己的紙條分類放在不同的粉筆盒里。
游戲開(kāi)始了，老師先讓程蓓佳來(lái)抽，只見(jiàn)她打開(kāi)盒子，從三個(gè)盒子里隨意抽了三張紙條，看完后她捂著嘴笑了。是什么奇怪的呢？我想趕快知道上面的內(nèi)容，只聽(tīng)她念道：“張潔在火星上看電視�！痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看張潔，她呢，紅著臉瞪著眼，莫名其妙，好像在說(shuō)，我怎么跑到火星上看電視了呢？
第二個(gè)抽的是我，走上講臺(tái)，我把盒子打開(kāi)，左看右看，最后我選了最底下的一張，我念叨：“呂嘉欣在我家玩兒�！边@個(gè)不怎么好笑，后面的那些站在板凳上的`同學(xué)便垂頭喪氣地下來(lái)了。
最好玩兒的要屬武老師抽的，她抽了個(gè)“韓雪在歌院打人”。一個(gè)女孩怎么會(huì)跑到歌院打人呢？樂(lè)得同學(xué)們眼淚都流出來(lái)了，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼……韓雪更奇怪，眼睛瞪得圓溜溜的，耳朵豎起，好像是懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。
哈哈，小聲回蕩在整個(gè)校園……
“拼句游戲”太有趣了！
拼句游戲作文 6
“哈哈哈！什么？鳥(niǎo)窩里？這是怎么了？”抱著這個(gè)疑問(wèn)，讓我們來(lái)文中瞧瞧吧！
今天，我們?cè)诮淌依锿嫫凑Z(yǔ)，大家紛紛手持筆，熱火朝天地寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，老師把小白紙片收繳了上去。拼語(yǔ)大會(huì)即將開(kāi)始！
首先，老師請(qǐng)澤澤抽紙片，澤澤搓著手，一蹦一跳地跳上講臺(tái)，馬尾辮往后面甩了甩，摸著一張紙片，莞爾一笑說(shuō)：“死亡瞬間……，”一下子，同學(xué)們都摸不著頭腦，在臺(tái)下小聲地交流。
只見(jiàn)，澤澤右手摸，左手抓，一下“勾”了兩張紙片，她順眼一瞧，“呼哧”地笑出了一聲，大聲朗讀到：“陳紫涵在霸王龍的嘴里……。”我心頭一緊，心中冒出了汗“天誰(shuí)寫(xiě)我，我招誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)了？”同學(xué)們哄堂大笑，有的半信半疑，眉頭一鎖，澤澤又抽來(lái)一張紙片，但看了看，一手扶墻，一手按住紙片，笑著說(shuō)：“哈哈！奮力地，地拉二，二胡，哈哈……�！蔽乙荒樆�，真想搬離國(guó)家，小A在椅子上笑地直不起腰，小一從椅子上滾了下去，蘭蘭笑得前俯后仰，現(xiàn)在，我又想：“還是搬離這個(gè)星球吧！”
接著，彩虹老師“大將上場(chǎng)”，大步流星走到講臺(tái)前，順手把一張紙片拿起，摸了摸頭說(shuō)：“蔡徐坤火山爆發(fā)時(shí)……？”大家悶悶不做聲，彩虹老師又用了眼睛注視著紙片，隨手一抽，一下子笑得直不起腰，繼續(xù)念：“鳥(niǎo)窩，窩里，窩……”，大家撫掌大笑，大家笑的聲音震耳欲聾，有要翻了屋子的.架勢(shì)，彩虹老師一手撫著肚子，嘴角笑得要抽筋了說(shuō)：“搞，搞笑地，地飛，飛翔！”小C“咕咚”滾下地，小二笑得眼淚都流出來(lái)了，小四笑得肚子都疼了。
真的是太有趣了！雖然，快樂(lè)時(shí)光十分短暫，但我一直銘記在心。
拼句游戲作文 7
今天，我們?cè)诮淌彝媪艘粋�(gè)非常好笑的游戲。
張老師說(shuō)：“我先發(fā)三張紙片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)方形的紙片上寫(xiě)姓名，在圓形的紙片上寫(xiě)在哪兒，在三角形的紙片上寫(xiě)干什么。”有人忍不住心中的疑惑，問(wèn)張老師玩什么游戲。張老師說(shuō)：“暫時(shí)保密。”我不禁想：到底玩什么游戲呀？神秘兮兮的！
開(kāi)始寫(xiě)紙片了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，想看別人寫(xiě)的是什么，有的邊寫(xiě)邊笑，心中肯定打著歪主意，有的卻用文件夾擋著自己寫(xiě)的東西，生怕自己寫(xiě)的東西被別人看到。我寫(xiě)的'是：何一健在廁所里上廁所。寫(xiě)完紙片，張老師讓我們每組選一個(gè)代表上臺(tái)抽紙片。我們這組由雷澤智當(dāng)代表。直到代表上臺(tái)，張老師才宣布：“這個(gè)游戲叫拼句游戲”
第一上臺(tái)拼句的是陳威宇。只見(jiàn)他果斷地抽了三張紙片，他先自己看了一下，忍不住哈哈大笑起來(lái)，在我們的催促下，他才念到：“賈思琪在火山中栽花�！惫�！哈哈！全班都笑了，有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，有的笑掉了大牙。我也笑疼了肚子，情不自禁的想：賈思琪可真牛！竟然跑到火山去栽花，就是她穿著防高溫的衣服，也哪有閑工夫栽花啊！
輪到吳飛陽(yáng)拼句了。她猶豫了一下，然后選定了三張紙，先自己看了一下。一開(kāi)始她強(qiáng)忍住笑，還用手捂住嘴，可是后來(lái)還是忍不住了，還是笑出了聲。我倒要看看，是什么好笑的句子能讓平時(shí)文靜的吳飛陽(yáng)笑成那樣�！翱炷钛�，別只顧著自己樂(lè)呀”我催到�！昂我唤≡诮淌依锖染啤薄４藭r(shí)，同學(xué)們有的笑得直不起腰，有的笑得趴在桌子上，有的笑歪了嘴。教室好像要被我們的笑聲震塌了。
拼句游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這個(gè)游戲不但讓我感到無(wú)比快樂(lè)，還讓我領(lǐng)悟到了，詞語(yǔ)搭配要恰當(dāng)，否則就會(huì)鬧出天大的笑話。
拼句游戲作文 8
在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)這節(jié)課讓我們來(lái)玩拼句游戲！
首先，老師讓陳芷桐給每位同學(xué)發(fā)了一張小紙條，然后又簡(jiǎn)單的介紹了一下游戲規(guī)則：每位同學(xué)都在紙上寫(xiě)三個(gè)不同的詞語(yǔ)，第一組寫(xiě)人名，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣地，第四組寫(xiě)在干什么。
剛開(kāi)始我一直不明白“怎么樣地”到底是什么意思？后來(lái)，老師說(shuō)是神態(tài)和動(dòng)作，用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容。可怎么寫(xiě)呢？問(wèn)同桌，同桌不知道，問(wèn)后桌，后桌也不知道。好吧，我自己寫(xiě)好了，我隨便寫(xiě)了幾個(gè)，教練是怎么想的，我也忘了。最后寫(xiě)出了：心不在焉、面紅耳赤和提心吊膽，這幾個(gè)人人都聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ)。要開(kāi)始玩了，每位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的，總想第一個(gè)上去�？晌覅s乖乖的坐在椅子上，不敢上去，說(shuō)白了我就是怕我的詞語(yǔ)像金兵見(jiàn)到岳家軍一樣，一戰(zhàn)即敗�？赡苁俏遗挛覍�(xiě)的太沒(méi)文采，就是五六歲的小寶寶也聽(tīng)過(guò)。可聽(tīng)到同學(xué)們的詞語(yǔ)，他們好像更沒(méi)“文采”。
在這個(gè)游戲中，令我印象最深的是：“法布爾在軍工廠面紅耳赤的看書(shū)。”在這一句話剛說(shuō)完，班里的同學(xué)都笑得臉紅。當(dāng)然，這并不是最好笑的，最好笑的是：“李承憲在游樂(lè)場(chǎng)七嘴八舌地吃肯德基�！闭f(shuō)完這句話，班里頓時(shí)哄堂大笑，我也笑得肚子疼，我一抬頭。黃櫻瞳已經(jīng)笑得臉通紅通紅的`，黃卓帆已經(jīng)笑到了桌子下面了，而劉奕欽已經(jīng)把笑聲傳到了隔壁班。當(dāng)然，我也拼句了：“巴西在月球上提心吊膽的吃飯�！蔽移吹碾m然不好笑，但我有勇氣參與，我也認(rèn)為，重要的在于參與。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到：“在說(shuō)話的時(shí)候，一定不要隨便用詞，否則會(huì)鬧笑話的�！�
拼句游戲作文 9
今天一上課，劉老師就笑瞇瞇的，挨個(gè)給我們一人發(fā)了個(gè)紙條，頓時(shí)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)：有的說(shuō)，這白紙只是個(gè)擺設(shè)；有的說(shuō)，老師讓在紙上寫(xiě)作文……我想：“老師難道又開(kāi)啟了美術(shù)課，讓我們畫(huà)畫(huà)？”我百思不得其解。
劉老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲！”劉老師話音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)議論了起來(lái)，有的高興得一跳三尺，還有的驚訝的叫了起來(lái)，劉老師拍拍手，又接著說(shuō)下去：“游戲叫拼句游戲，游戲規(guī)則是：分成四個(gè)組，一組寫(xiě)人物、二組寫(xiě)地點(diǎn)、三組寫(xiě)干什么事、四組寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，每組派一個(gè)人來(lái)抽一張，然后按組的順序排起來(lái)。”劉老師的話剛說(shuō)完，就有人按耐不住了，飛快地寫(xiě)起來(lái)，心想：“我是第二組的，隨便寫(xiě)一個(gè)就行！”可還沒(méi)動(dòng)筆，心里又反悔了，決定寫(xiě)一個(gè)別出心裁的'，我參考了一下別人的，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦筋，寫(xiě)了一個(gè)：在23世紀(jì)無(wú)底的時(shí)空隧道里。寫(xiě)好了，大家紛紛讓組長(zhǎng)交上去。
開(kāi)始抽了第一組的代表是田鉀瑞。她高興的走上臺(tái)去，快速的抽完后，羞澀的抿嘴笑笑，看看劉老師，看看紙條，再看看劉老師，再看看紙條，不好意思念出字條上的字。就在這時(shí)，旁邊的劉雪穎迫不及待的念出來(lái)：“劉老師在媽媽的肚子里目瞪口呆的吃水果！”剛念完就是一片哄笑，連劉老師也哈哈大笑，我觀察了一下王越邊拍腿邊笑，李國(guó)強(qiáng)埋頭瞇眼大笑，最搞笑的是魯莽，邊甩動(dòng)渾身的“果凍”邊大笑。第二組的代表是趙宇苗。她以閃電的速度抽完，大聲的念了出來(lái)：“劉嘉旭在23世紀(jì)無(wú)底的時(shí)空隧道里猥瑣的拉屎！”這一念，又傳來(lái)一陣陣哄笑，有的人捧腹大笑，有的人笑得前仰后合，還有的人捂臉大笑，我心想：“這可憐的劉嘉旭，躺著也中槍�。 �
你想玩嗎？快加入我們的班級(jí)吧！
拼句游戲作文 10
我們見(jiàn)過(guò)拼車、拼房，可是你有沒(méi)有想過(guò)，句子也可以拼嗎？
今天，作文課上，彩虹老師就帶我們玩了一次有趣的拼句游戲。彩虹老師講完游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始寫(xiě)紙條了，我眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，蹦出來(lái)個(gè)好點(diǎn)子。我左看看右瞅瞅，用手遮著紙條，在紙條上悄悄寫(xiě)下：“在睫毛上”四個(gè)字，在心里偷偷的笑。
終于到了拼句環(huán)節(jié)，我提心吊膽地等待著彩虹老師讀出第一個(gè)句子。彩虹老師搓了搓手，盯著桌子上的紙條，猶豫好久，終于拿起了紙條：“末日來(lái)臨時(shí)李宇哲在睫毛上……”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)李宇哲：“你的藏身之處是睫毛嗎？哈哈哈！”我也笑了起來(lái)，這就是我寫(xiě)的呀！“安詳?shù)亍苍數(shù)亍苍數(shù)亍獙?xiě)——作——業(yè)！”彩虹老師一讀完，眼睛瞇成了一條縫，哈哈大笑起來(lái)。
第二個(gè)句子，老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)讀，吳宗益深吸一口氣，瞪大了眼睛，捏起紙條，定睛一看，讀了出來(lái)：“彩虹老師在恐龍復(fù)活時(shí)……”同學(xué)們笑了起來(lái)，李岳澤趴在桌子上，邊笑邊捶著桌子，桌子都快錘破了。
“躺在一萬(wàn)平米的房子里……”吳宗益捂著笑疼的肚子，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)彩虹老師豎起一對(duì)大拇指：“彩虹老師，你家可真富有！”聽(tīng)了他們的對(duì)話，大家都望著彩虹老師，哄堂大笑起來(lái)。
“最后半句話。”吳宗益小心點(diǎn)地?fù)炱鹱詈髢蓮埣垪l，然后撐在桌子上，彎著腰，哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們看了一臉疑惑，急性子的陳紫涵站了起來(lái)，焦急地問(wèn)：“然后呢？然后呢？快說(shuō)呀！”吳宗益盡全力控制好自己的.笑聲。捂著自己的肚子：“激動(dòng)的盜墓！”聽(tīng)到這兒，同學(xué)們又笑了起來(lái)，聲音一浪高過(guò)一浪。
“叮鈴鈴”！下課了，同學(xué)們還沉浸寂在快樂(lè)之中，笑聲在空中回蕩。
拼句游戲作文 11
今天，朋友來(lái)我家玩。我們聊了一會(huì)兒天，到樓下去遛狗，上來(lái)一看10點(diǎn)鐘的還沒(méi)到�？墒�，沒(méi)有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說(shuō)這個(gè)游戲應(yīng)該很好玩，我們就開(kāi)始了。
我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫(xiě)我們所有人的名字和，第二組同學(xué)寫(xiě)“在哪里”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎樣的”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。等他們寫(xiě)好后，我收上來(lái)，把4組寫(xiě)的詞語(yǔ)分開(kāi)放。 游戲正式開(kāi)始，我先抽4張紙，用里面的詞語(yǔ)一拼，變成了“小靈在濟(jì)南快樂(lè)的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來(lái)她上來(lái)抽，再拼“周杰倫在江山開(kāi)心的`上學(xué)”。大家笑得更厲害了，小王問(wèn)“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來(lái)。接著，小王上去抽，他對(duì)我說(shuō)：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來(lái)“劉詩(shī)思在重慶開(kāi)心的和明星約會(huì)！”“哇哇～～”小靈說(shuō)：“哈哈罪有應(yīng)得�！毙⊥跤终f(shuō)：“你不怕有狗仔隊(duì)嗎？是哪位明星�。∈悄愕呐枷駟�？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋(píng)果似的。往往沉默不出聲的宇飛說(shuō)話了：“你們?cè)跓o(wú)視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰(shuí)這么倒霉？”
我想只有小王沒(méi)被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩(shī)思在上海興奮的見(jiàn)楊穎�！钡姑�，我到底被寫(xiě)了幾次？女神姐姐是誰(shuí)寫(xiě)的？我真腦火。“哈哈哈哈哈哈！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩(shī)思’呀你也太火了兩次見(jiàn)明星��！”……
這個(gè)游戲太好玩了,你們也可以試試哦！
拼句游戲作文 12
今天徐老師組織了一場(chǎng)拼句游戲。
規(guī)則是：分別按“誰(shuí)、在哪里、怎么地、干什么”來(lái)寫(xiě)。我被分到了寫(xiě)“干什么”寫(xiě)的時(shí)候不許交頭接耳。
第一個(gè)寫(xiě)出來(lái)我看見(jiàn)嘉鑫寫(xiě)了“余泓銘”。“有股不詳?shù)念A(yù)感�！蔽也话驳叵�。但看見(jiàn)“在客廳、若無(wú)其事地”。我想：“在客廳能干什么？”但接下來(lái)我氣得一蹦三尺高竟然是“跳廣場(chǎng)舞”。我怒氣沖天頓時(shí)臉色蒼白又變得紅彤彤的。同學(xué)們都哈哈大笑有的`笑到肚子痛有的停都停不下來(lái)還有的笑得前仰后合……我卻只能尷尬一笑�？蓪�(shí)在是氣不過(guò)：“嘉鑫下課別走！敢寫(xiě)我的名字真是吃了熊心豹子膽看我怎么滅了你！”我怒發(fā)沖冠恨不得沖上去把他打得屁滾尿流滿地找牙看他還敢不敢寫(xiě)我的名字。
接下來(lái)來(lái)了句“徐老師在懶人沙發(fā)上認(rèn)真地看書(shū)”。徐老師自我安慰：“還好還好�！钡乱痪湫炖蠋熅蛻K了。我們寫(xiě)道：“徐老師在火山上小心翼翼地說(shuō)八卦�！毙炖蠋熅谷慌苋セ鹕秸f(shuō)別人的壞話！頓時(shí)我們哄堂大笑。要不是看在她是老師我就寫(xiě)“跳水”了。
后面兩句也很好笑如果前一句掀掉黑板后一句就掀翻屋頂。前一句是“徐老師在公交車上無(wú)聊地跳舞。”這要多無(wú)聊啊？下一句更好笑：“徐老師在鳥(niǎo)巢上傻傻地做運(yùn)動(dòng)�！毙炖蠋熞簧哮B(niǎo)巢不會(huì)以泰山之重把鳥(niǎo)巢搞成個(gè)稀巴爛嗎？還運(yùn)動(dòng)？不掉下去就很好了。想到這我們都笑了。
徐老師還補(bǔ)自己兩刀：“六年級(jí)的還說(shuō)什么‘徐老師在糞坑里開(kāi)心地跳舞’、‘徐老師在月球上悠哉地養(yǎng)豬�！�
這次我要好好收拾一下嘉鑫可轉(zhuǎn)念一想：“反正只是個(gè)游戲大人不計(jì)小人過(guò)先放他一馬�！�
句子別亂造否則出笑話。
拼句游戲作文 13
今天老師帶領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲，叫拼句游戲。
一上課，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲吧�！蔽倚÷曉谙旅驵止荆荷瞎�(jié)課剛吹完氣球比賽，挺熱鬧的。拼句子有什么好玩的。
游戲開(kāi)始了，老師先給我們發(fā)了幾張紙條，讓我們都要在紙條上寫(xiě)詞語(yǔ)，又給我們分了工，告訴我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)哪類的詞語(yǔ)。我和小仲同學(xué)商量著寫(xiě)什么詞語(yǔ)好。朱巖松在那里，一邊寫(xiě)一邊偷笑，笑里含著不懷好意，翻著小白眼看了我們一眼，悄悄的'說(shuō)：你們就要完蛋啦！我們完成寫(xiě)詞語(yǔ)的任務(wù)之后，老師叫同學(xué)上臺(tái)前抽詞語(yǔ)拼句子。第一個(gè)上去抽詞語(yǔ)的的是王澤成。他拼成的句子是：杜思彤在藍(lán)鯨肚子里聚精會(huì)神的殺周巖松。周巖松聽(tīng)完，怒氣沖沖地向我走來(lái)，說(shuō)：“你殺了我，那我也要?dú)⒛恪！蔽翼樖帜闷鹱魑谋�，假裝打了他一下，周巖松假裝害怕啦，躲到了桌子底下。第二個(gè)上場(chǎng)的的是小仲同學(xué)。她抽完詞語(yǔ)拼成的句子是：王澤成在廁所里專心致志地吃早飯。大家聽(tīng)完，我問(wèn)王澤成：“你在廁所里吃飯一定很香吧？”他的臉頓時(shí)變紅了。又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)呀，廁所里那么臭，吃飯會(huì)是什么滋味呢！”這時(shí)老師說(shuō)：“好啦，別貧嘴啦，我們還是快點(diǎn)進(jìn)行，第三位同學(xué)上來(lái)抽。”第三個(gè)上場(chǎng)抽的是我。我抽到詞語(yǔ)拼成的句子是：周巖松在男廁所里龍飛鳳舞的寫(xiě)作業(yè)。哈哈！我終于報(bào)仇啦。周延松還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，我們哈哈大笑，開(kāi)心極了
剩下的詞語(yǔ)，我們大家一起拼句子，拼成的句子是：張梓睿在馬屎坑里紋絲不動(dòng)的畫(huà)畫(huà)。我們剛要放聲大笑，老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們看看人家什么時(shí)候都是很穩(wěn)當(dāng)，在馬屎坑里也能紋絲不動(dòng)的畫(huà)畫(huà)，看看你們？”哈哈……
游戲就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
拼句游戲作文 14
今天上午，鄭老師和我們?cè)谖迳馔鎯毫艘粋�(gè)非常好玩的游戲。如果你有興趣，就跟我們一起來(lái)玩兒吧。
上課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“上課，老師今天要和同學(xué)們玩兒一個(gè)拼句游戲�！闭f(shuō)完，老師就給我們每人發(fā)下一些小紙條，然后她又告訴我們?cè)诿恳粡埣垪l上面寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，第一組寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組寫(xiě)“在什么地方”，第三組寫(xiě)“怎么樣地”第四組寫(xiě)“做什么”。同學(xué)們都按照老師的要求低著頭開(kāi)始寫(xiě)詞語(yǔ)。第一組曹思宇想不出來(lái)了，就問(wèn)老師，老師告訴她“誰(shuí)”可以是你的“爸爸”、“媽媽”，“老師”、“同學(xué)”、“朋友”，也可以是“童話故事里的.人物”。于是她趕緊又低下頭寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，第四組的劉雙雙又舉手了，老師告訴她“怎么樣地，可以是高興地，快樂(lè)地，手舞足蹈地，眉飛色舞地。”她也趕緊低頭寫(xiě)起來(lái)。紙條很快就寫(xiě)好了，老師說(shuō)：“我要從每一組同學(xué)那里抽出一張紙條，用“誰(shuí)在什么地方怎么樣地干什么”的順序連成一段話。你來(lái)讀一讀是一句什么樣的話。老師開(kāi)始抽紙條了，一共四張紙條連成了一句話：“小象在商場(chǎng)里慢慢地唱歌。”同學(xué)們一聽(tīng)，都忍不住哈哈大笑起來(lái)�！疤锛臆幵隈R路上開(kāi)心的上廁所�！甭�(tīng)了這個(gè)句子，我們都笑得前仰后合了。我看見(jiàn)田家軒低下頭，臉憋得通紅，哭笑不得�！皬埡命c(diǎn)在天堂里高興地看電視。”張好點(diǎn)聽(tīng)了嘟囔起來(lái)：“媽呀，我什么時(shí)候去天堂了，天堂什么樣我也不知道��！”同學(xué)們聽(tīng)了都笑得肚子疼了。
怎么樣，這個(gè)游戲有意思吧？你喜歡嗎？笑過(guò)以后我們知道了詞語(yǔ)合理搭配很重要，要不然就會(huì)鬧出很多的笑話呢。
拼句游戲作文 15
“哈！哈！哈！”這也太好玩了，太有趣了。咦，這是在干什么呢？讓我們一起去看看吧！
“叮咚！叮咚！”上課鈴響了，老師莞爾一笑，輕輕地?fù)u動(dòng)雙手，兩腳叉開(kāi)，和顏悅色地說(shuō)道：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)拼句游戲。”霎時(shí)，同學(xué)們紛紛議論。
老師讓每人分工合作，爆笑拼句正式開(kāi)始。
第一位同學(xué)陳紫函嫣然一笑，走上講臺(tái)，兩眼放光，拿起字條，興奮地說(shuō)道：“世界末日來(lái)臨時(shí)李宇哲�！痹捯粑绰洌淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們一言一語(yǔ)“世界末日是怎樣的呀？”“李宇哲他又怎么了呀？”但有一些同學(xué)卻按捺不住，滿眼好奇，疑惑地問(wèn)道：“他怎么樣�！薄鞍苍�?shù)亍甭?tīng)到這個(gè)安詳，同學(xué)們敬佩不已，尤其是喬宗恩，他哈哈大笑，眉毛撐的不能再大，大聲喊道；“都世界末日了，你還這么俏皮，可真厲害。”就連老師也不停地拍桌子。
等到同學(xué)們笑完了。陳紫函抓起最后一張紙條，一看，驚訝地嘴也難以合攏，同學(xué)看到這個(gè)表情后，更是大吃一驚，一些同學(xué)在心里默默念道：“未必這個(gè)詞很恐怖�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉下去，都能聽(tīng)到。這種緊張的氣氛使人汗毛倒立。
陳紫函其實(shí)是故意的.，她露出了一個(gè)奸笑，旁邊的肉鼓成一個(gè)大肉球，兩手緊緊握住紙條，大聲喊道：“寫(xiě)作業(yè)！”教室里突然哄堂大笑。
柏億原笑得直拍桌子，桌子都快拍爛了。
喬宗恩更是厲害，笑得滾到了地上。
就連彩虹老師也捧腹大笑……
“叮！叮！叮！”下課鈴響了，雖然同學(xué)們還沒(méi)玩夠，但每個(gè)同學(xué)臉上都抹了一個(gè)微笑。
拼句游戲作文 16
星期日下午，我去上作文課。剛進(jìn)教室，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫拼句游戲�！�
同學(xué)們聽(tīng)后，有的高興得手舞足蹈，想開(kāi)心地玩一次;也有的非常緊張，想挖個(gè)洞逃出去;還有的感到莫名其妙，不知道老師今天為什么突然要讓我們玩游戲。老師接著說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡!”有的人迫不及待地說(shuō)：“趕快開(kāi)始吧!”接著，游戲開(kāi)始了。
這時(shí)，老師說(shuō)：“都安靜下來(lái)。”然后便拿著撕好的小紙條分發(fā)給我們�！澳銈兪�1組，負(fù)責(zé)寫(xiě)“人名”，你們是2組，負(fù)責(zé)寫(xiě)“地點(diǎn)”，你們是3組，負(fù)責(zé)寫(xiě)“心情如何”，是開(kāi)心，難過(guò)……剩下的'同學(xué)是4組，來(lái)寫(xiě)“做什么事�！弊詈笤侔错樞虬涯銈儎偛耪f(shuō)的連成一句話。說(shuō)完規(guī)則后，同學(xué)們心潮澎湃，摩拳擦掌。
我被分到第二組，寫(xiě)“地點(diǎn)”。有的同學(xué)絞盡腦汁地想，似乎遇到了難題。也有的同學(xué)擼起袖子，大筆一揮，“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。還有的同學(xué)奸笑著寫(xiě)，好像里面是來(lái)捉弄人的。寫(xiě)好后，同學(xué)們神秘地把紙往桌子上一蓋，等著老師下一步的安排。
老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在該讀紙條了�！蓖瑢W(xué)們寫(xiě)的太有意思了。你看，小明說(shuō)道：“班長(zhǎng)在沙發(fā)上悲傷地跳舞�！边�有的人說(shuō)：“杜甫在房頂上開(kāi)心地說(shuō)相聲�！币灿械娜苏f(shuō)：“清潔工在地里看電影�！甭�(tīng)完這些，同學(xué)們笑得前仰后合，還有的捂著肚子喊疼。可我卻覺(jué)得我寫(xiě)的最搞笑，我寫(xiě)的是：廚師在桌子里傷心的開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們哈哈大笑，就連老師聽(tīng)后也捂著嘴偷偷地笑。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，我們結(jié)束了這堂游戲課。在這次課中，我不僅體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣，還懂得了用詞的準(zhǔn)確性。如果用詞不恰當(dāng)，那么則會(huì)鬧出天大的笑話!
拼句游戲作文 17
在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫(huà)卷，時(shí)刻在我腦海里浮現(xiàn)。其中最讓我難忘的是一節(jié)作文課，曾老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“拼句游戲”。
曾老師首先給我們講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：老師把所有的同學(xué)分成四個(gè)小組。第一個(gè)小組的同學(xué)在紙上寫(xiě)上人物的名字，第二個(gè)小組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組的同學(xué)寫(xiě)神態(tài)，第四小組的`同學(xué)寫(xiě)在干什么。寫(xiě)完后，再把四個(gè)小組寫(xiě)的詞語(yǔ)連成一句話。同學(xué)們聽(tīng)了規(guī)則以后，馬上摩拳擦掌，有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心地寫(xiě)起來(lái)，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫(xiě)完了，有的同學(xué)抓耳撓腮，想半天也寫(xiě)不出來(lái)。有的同學(xué)把筆蓋子放進(jìn)嘴里咬著，在想怎樣才能寫(xiě)有趣一點(diǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，我們都在期待大家會(huì)寫(xiě)什么內(nèi)容呢？
老師看我們都寫(xiě)好了，就宣布游戲正式開(kāi)始了。第一小組的同學(xué)大聲說(shuō)了第一個(gè)詞語(yǔ)：“楊紅櫻”�！霸谟斡攫^�！钡诙〗M的同學(xué)馬上接了上去。第三小組的同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)地。“睡覺(jué)�！钡谒男〗M的同學(xué)馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過(guò)地睡覺(jué)�！边@句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在后面。第二句話接起來(lái)就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦。”這句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動(dòng)物園難過(guò)地睡覺(jué)，伍美珍在水立方開(kāi)心地吃飯……”真是有趣極了！
這次拼句游戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語(yǔ)不能亂用，亂用就會(huì)鬧出大笑話。
拼句游戲作文 18
星期五上午第三節(jié)研究學(xué)習(xí)課。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們你們喜歡游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做拼句游戲吧”教室里頓時(shí)歡呼雀躍。
老師示意同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，然后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，并宣布游戲規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙條上寫(xiě)名字；二組寫(xiě)在什么地方；三組寫(xiě)怎樣地；四組寫(xiě)干什么？最后每組站起來(lái)一名同學(xué)把自己紙條上的內(nèi)容讀出來(lái)，就這樣連成了一句話。
寫(xiě)紙條開(kāi)始了，同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，寫(xiě)得十分輕松，有的拖著下巴仔細(xì)思考一會(huì)再寫(xiě)。
讀紙條就更有趣了�！柏i八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�。又開(kāi)始讀句了，“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書(shū)�！倍旱耐瑢W(xué)們笑得合不攏嘴。還有更好笑的.呢：“李玲在金河廣場(chǎng)比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈……”地笑聲。看，李玲被說(shuō)得翹起了嘴巴，哭笑不得�！板X成成在上海歡樂(lè)谷悲痛欲絕地寫(xiě)作業(yè)�！薄肮闭媸且粋�(gè)比一個(gè)好笑呀！“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟。”有個(gè)同學(xué)說(shuō)孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同學(xué)們笑得捂著肚子，眼淚都流出來(lái)了。嘉嘉同學(xué)笑得從椅子上溜下來(lái)，四腳朝天�？粗腥さ臉幼樱淌依镉职l(fā)出一陣笑聲……
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，依然沉醉在這游戲當(dāng)中……
通過(guò)這次游戲，我明白了，寫(xiě)作文，寫(xiě)句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！
拼句游戲作文 19
今天，我們?cè)诮淌遗e行了一場(chǎng)有趣的游戲——拼句。
上課前，老師問(wèn)我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說(shuō)�！昂�，”老師給我們每人的桌子上發(fā)了一張紙條說(shuō)“那我們就來(lái)玩一個(gè)“拼句”游戲。游戲規(guī)則是：第一排的同學(xué)在紙上面寫(xiě)人物，第二排同學(xué)在紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第三排同學(xué)在紙上寫(xiě)形容詞，第四排同學(xué)在紙上寫(xiě)事件，然后我們把每一組同學(xué)寫(xiě)的拼起來(lái)看看�！闭f(shuō)完，有些同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！”“哦！我玩過(guò)，特別好玩！”教室里一下子變的七嘴八舌，過(guò)了一會(huì)兒，教室里回復(fù)了平靜。只是還有點(diǎn)兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點(diǎn)兒細(xì)菌。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人在紙上寫(xiě)了各自的詞。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說(shuō)�！薄靶郦{�！背贪睾f(shuō)。跟著后面接著說(shuō)“在床上�！薄澳槤q的.通紅的�！薄八X(jué)�！倍旱么蠹夜笮ΑＮ覀円粋�(gè)接著一個(gè)的說(shuō)“高潔。”“在茅廁里�！薄笆箘诺摹薄罢羯Ｄ谩边@下大家一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來(lái)是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽(tīng)了都捧腹大笑，班級(jí)里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫(xiě)的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯�！薄肮� …”修艾一扒在桌子上，捂著肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經(jīng)瞇縫成了一條線，嘴里還不停地說(shuō)：“真好笑！”還有的同學(xué)開(kāi)始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無(wú)力氣，眼淚都流出來(lái)了……
這次的游戲太好玩，讓我知道了要準(zhǔn)確的運(yùn)用詞語(yǔ)，不然會(huì)鬧大笑話的。
拼句游戲作文 20
中午，天氣很好，陽(yáng)光柔和地照耀著大地，也照在樹(shù)木上，樹(shù)葉散發(fā)著綠油油的光芒。調(diào)皮的陽(yáng)光溜進(jìn)窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時(shí)，老師正在和我們說(shuō)，讓我們玩游戲。
我們都滿腹狐疑地看著老師：平時(shí)嚴(yán)格要求的'老師，今天是格外開(kāi)恩了嗎？是不是逗我們呢？
老師說(shuō)：玩一個(gè)拼句子游戲”。我們頓時(shí)明白了，哦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是離不開(kāi)。
老師說(shuō)了句子的組成所需要組成的元素。然后要求我們第一排寫(xiě)人物，第二排寫(xiě)時(shí)間，第三排寫(xiě)地點(diǎn)，第四排寫(xiě)干什么。我坐在第四排，想著我要寫(xiě)的干什么”得好笑一點(diǎn)，我偷偷瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他捂著紙條，認(rèn)真地寫(xiě)著，前排的幾個(gè)同學(xué)在吃吃地笑著。
有一組同學(xué)上臺(tái)讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛(wèi)生間�！比喽夹娏耍以谙�，馬桶里怎么會(huì)有個(gè)衛(wèi)生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來(lái)。只見(jiàn)田銘昊彎著腰，身子不停地抽動(dòng)著趴在桌子上，不時(shí)地還流下一長(zhǎng)串的口水。
最后一個(gè)句子老師分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)寫(xiě)在黑板上。我看到有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是在茅坑里”，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)脫褲子”，正當(dāng)我在想：誰(shuí)在茅坑里脫褲子呢？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)句子是這樣的：99999年，陳銳在茅坑里脫褲子”。哈哈哈哈”整個(gè)教室哄堂大笑，所有的同學(xué)都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫(xiě)得丑態(tài)百出，但我又哭笑不得，這只是個(gè)游戲而已。
事后，我發(fā)現(xiàn)我的名字是是田銘昊寫(xiě)的，真想把他揍一頓。
拼句子游戲就在我們歡笑中結(jié)束了�，F(xiàn)在想起來(lái)，還是非常好笑！
拼句游戲作文 21
今天，我們來(lái)到了語(yǔ)文課教室，一雙雙眼睛齊齊地盯著門(mén)口，等待著孫老師的到來(lái)。
在大家的注視下，孫老師優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)�游戲吧！”這句話像個(gè)爆竹，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了，同學(xué)們都滿臉期待地議論起來(lái)：究竟會(huì)是個(gè)什么樣的`游戲呢？
沒(méi)等多久，孫老師就給我們每個(gè)人一張小紙片，開(kāi)始講解游戲規(guī)則：“第一組寫(xiě)一個(gè)名字，比如：豬、草、花；第二組寫(xiě)‘在哪里’；第三組寫(xiě)‘怎么樣地’；第四組寫(xiě)‘干什么’�！痹捯魟偮�，我們立刻寫(xiě)了起來(lái)，有的人落筆很快，馬上寫(xiě)好了；有的人苦苦思索，突然眼睛一亮，寫(xiě)了下來(lái)；有的人猶豫不決，一直下不了筆。我想了一會(huì)，也拿起筆，寫(xiě)下了自己的“大作”。
好不容易寫(xiě)完了，孫老師把我們寫(xiě)的詞語(yǔ)隨機(jī)地連成句子，讓同學(xué)們來(lái)讀。她先請(qǐng)了王樂(lè)瑤來(lái)讀。只見(jiàn)王樂(lè)瑤上了臺(tái)，伸伸手，舔舔嘴，咽了咽口水，嚴(yán)肅地說(shuō)：“猴子——在動(dòng)物園里——匆匆地看書(shū)！”讀完，全班哄堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起來(lái)了。有人問(wèn)：“猴子還會(huì)看書(shū)？”有人回答道：“編的唄！”說(shuō)完，便又是一陣笑聲。老師又請(qǐng)童文彥讀第二句：“豬籠草在公園里興高采烈地戰(zhàn)斗！”話音剛落，他自己就捧腹大笑起來(lái)，其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接著，孫老師請(qǐng)顧澤俊讀第三句。一開(kāi)始他一臉正經(jīng)地走上去，然后就哈哈大笑，完全不顧我們?cè)谙旅婧闷娴氐戎�。最終，孫老師等不及了，便自己讀了出來(lái)：“野豬在戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)心地罵人！”此刻，我們真是想“跪地求饒”�。骸皠e說(shuō)了，笑得受不了了！哈哈哈哈……”
最后，還是孫老師把我們從笑的海洋中拉了回來(lái)。可我們一陣陣的笑聲，早已飄出教室，飄向遠(yuǎn)方了……
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