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雨中情作文初中(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的雨中情作文初中,歡迎大家分享。
雨中情作文初中 1
雨,“嘩啦嘩啦”,不停的下著,“叮叮咚咚”的落在池塘里,“淅瀝淅瀝”的打在人們的雨傘上,“滴滴答答”的灑落在地上,然后“唰啦唰啦”的溜進(jìn)水溝里,就像一首大自然的進(jìn)行曲。
每當(dāng)“雨”來(lái)臨的時(shí)候,灰色的烏云就像薄紗,遮住了整片美麗的藍(lán)天,雨娃娃像傘兵一樣,一個(gè)個(gè)從云端跳了下來(lái),十分壯觀;涼風(fēng)吹來(lái),雨滴輕輕的吻上了我的臉,感覺(jué)冰冰的,涼涼的.;人來(lái)人往的街道上,我卻感覺(jué)格外的涼爽與清凈。
每當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候,花草樹(shù)木總會(huì)變的特別青翠,葉子上晶瑩剔透的露珠,就像珍珠一樣,格外吸引人的目光;雨后的天氣總是特別清新,有大自然甜甜的香氣,使人心曠神怡,當(dāng)烏云漸漸散開(kāi),暖暖的陽(yáng)光終于露出笑臉了,雨后的一切總是那么的干凈、清爽,讓我心情舒暢。
我喜歡雨天,那來(lái)自大自然的樂(lè)章,演奏出的美妙音樂(lè),洗凈了我的心靈,讓我的得到寧?kù)o,并為人間增添了一份雨中即景!
雨中情作文初中 2
今天正是陽(yáng)光明媚的一天,一道金輪懸掛在空中,太陽(yáng)炙烤著大地,似乎想把大地嗮干似的。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),將地上的樹(shù)葉、垃圾都卷了起來(lái)。不一會(huì)兒,伴隨著雷聲的響起,便下起了大雨。
牧童正在離家很遠(yuǎn)的一座后山放牛,牛兒在蔚藍(lán)的天空下,悠閑啃著草。牧童也在興致勃勃地捉著蝴蝶。牧童跟著蝴蝶來(lái)到一從五顏六色的草坪,附近還有一些樹(shù)。樹(shù)上掛著許許多多使人垂涎欲滴的'野果。牧童剛要伸手去摘,一滴豆大的雨點(diǎn)便打中了他的手臂,涼涼的!把,下雨了!”牧童抬頭看了看天空,“得趕快回家!”機(jī)靈的牧童縱身一躍,便跳上了牛背。拉住韁繩,緩緩從山上走下。來(lái)到了山腳,濛濛的雨霧中,一道身影若隱若現(xiàn)。牧童走近一看,原來(lái)是一位老者。這位老者衣衫襤褸,一條條青筋在額邊更顯突出,皺紋爬滿了額頭。“小……朋友,”老者干咳了一聲,虛弱地說(shuō)道!澳阒览罴仪f怎么走嗎?”老者沖牧童笑了笑,問(wèn)道。牧童指了指白云深處,說(shuō)道“就在哪兒!崩险咭荒橌@訝,“還有那么遠(yuǎn)?”老者佝僂著背,支撐著破傘正欲要走!袄蠣敔敚荒闵吓1成,我送你到李家莊!”老者聽(tīng)后,猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,費(fèi)力地爬上了牛背。他們倆撐著破雨傘,在雨中緩緩前進(jìn)。
過(guò)了很久之后,他們終于來(lái)到了李家莊。老者到后,不停地稱贊、道謝。牧童也客氣地說(shuō)不用謝。
雨依舊嘩嘩地下著,似乎見(jiàn)證了這一切,為牧童的所作所為熱烈地鼓掌。
雨中情作文初中 3
雨天來(lái)臨時(shí),平時(shí)坐不住常往外跑的奶奶,終于愿意乖乖待在家里,爺爺最喜歡雨天時(shí)吃到奶奶做的點(diǎn)心了,只要看到奶奶大顯身手,彷佛在雕琢一件百年難得一見(jiàn)的藝術(shù)品,爺爺就會(huì)垂涎三尺,口水直流,那小巧精致布丁蛋糕,總是讓大家食指大動(dòng),且見(jiàn)者有份,不只能滿足我們挑剔的味蕾,還溫暖我們的心,雨天是我們?nèi)胰讼硎芴靷愔畼?lè)的溫馨時(shí)光,那絲絲細(xì)雨,就像是落入凡間的精靈為我們帶來(lái)幸福的曙光。
每逢細(xì)雨紛紛,踏著輕盈的步伐降臨大地,讓我不禁陶醉于歡愉開(kāi)心的情緒,余音繞梁的笑聲和絲絲入扣的雨打聲相映回蕩在書(shū)房窗前,讓家里有如一場(chǎng)美妙的交響曲發(fā)表會(huì),和弟弟總是喜歡在這個(gè)氣氛中討論功課,欣賞那自然的天籟,每當(dāng)功課完成后,總是往窗外望去,看那不同平時(shí)的雨中街景,再和弟弟這個(gè)寶貝蛋玩起和雨有關(guān)接龍游戲,他那無(wú)厘頭又獨(dú)出心裁的對(duì)答方式總是把我逗得哈哈大笑,長(zhǎng)輩聽(tīng)到我們那震耳欲聾又沒(méi)氣質(zhì)的'笑聲還以為我們哪根筋不對(duì),三步并做兩步來(lái)看個(gè)究竟,結(jié)果總是讓大家哭笑不得,啼笑皆非。整個(gè)下午就在歡樂(lè)笑聲中度過(guò),有如節(jié)慶般喜氣洋洋的氣氛,那心里面的滿足與歡樂(lè)真是筆墨難以形容一二,令人想時(shí)時(shí)刻刻回味雨中作樂(lè)的時(shí)光。
雨當(dāng)然也會(huì)為世人帶來(lái)許多不便,小至行動(dòng)受阻,大至許多低洼地區(qū)有如水鄉(xiāng)澤國(guó),例如水災(zāi)是許多人終生難忘的夢(mèng)靨,那撲山倒海的雨勢(shì)沖毀了許多人的家園,導(dǎo)致流離失所,無(wú)家可歸,大自然的力量是令人敬畏的,我們除了防災(zāi)措施要更未雨綢繆外,也不能再過(guò)度開(kāi)發(fā)土地,而那些走出傷害和陰影的人們,重建家園生活下去的勇氣和精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)效法的。即使風(fēng)雨如此踐踏蹂躪他們的家園,他們沒(méi)有時(shí)間像只斗敗的公雞,垂頭喪氣,自怨自艾,從此一蹶不振,而是依舊能抖擻精神的站起來(lái),踢開(kāi)那小小的絆腳石,有如浴火重生,不因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而卻步不前,就像風(fēng)雨交加狂風(fēng)暴雨后終于天青,萬(wàn)物生機(jī)盎然,看到幾抹美麗的彩虹,他們經(jīng)歷了考驗(yàn)和困難依舊勇往直前,再現(xiàn)華采!
正所謂:‘風(fēng)雨的后面,就是陽(yáng)光!魶](méi)有風(fēng)的考驗(yàn)雨的洗滌大自然如何生生不息耀眼奪目呢?經(jīng)過(guò)雨水的焠煉,才能再見(jiàn)到金碧輝煌的陽(yáng)光,和煥然一新的瑰麗風(fēng)光,大自然面前我們有如滄海一粟,只有用最謙卑而感恩的心,才能與天地共存,并有一番作為!
雨中情作文初中 4
事情發(fā)生在寧?kù)o的夜晚。
我補(bǔ)習(xí)完后,正打算回家時(shí),卻下起了傾盆大雨。我想:怎么辦呢?爸媽都上晚班,雨傘也沒(méi)帶,我不知道這雨會(huì)不會(huì)停,哎呀!這要等到什么時(shí)候啊,總不能在這里過(guò)夜吧。
雨不但沒(méi)停還越來(lái)越大,正當(dāng)發(fā)愁時(shí),凍得直哆嗦的我在雨中看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的身影,他也淋著雨,突然又出來(lái)一個(gè)人的身影,他們似乎在喘氣,腳步也很沉重。終于,看見(jiàn)了,是爸爸媽媽,媽媽用手使勁地卷干衣服上那些小水滴,然后,輕柔地披在我身上,那溫暖的氣息再也熟悉不過(guò)。于是,我問(wèn):“你們?cè)趺磿?huì)來(lái),不是上晚班嗎?”“外面雨又大又冷,你被淋著凍著怎么辦?”媽媽急著說(shuō)道。
我的眼眶里含起了火熱的淚水,像瀑布那樣流了下來(lái),這就是偉大的`父母,我的手顫抖著,父母對(duì)我的愛(ài)是不過(guò)一切的,在這個(gè)寒冷冰霜的夜晚,我感到好溫暖。
愛(ài)是什么?是父母對(duì)你的關(guān)照,呵護(hù),幫助——。
夜晚的雨情——我忘不了。
雨中情作文初中 5
人生的長(zhǎng)河中,總有那么幾件事在閃閃發(fā)光,人生的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有一個(gè)五味瓶,酸酸的,甜甜的,咸咸的……,現(xiàn)在我就打開(kāi)一個(gè)瓶子與大家分享分享。
記得那年盛夏,天空烏云密布,窗外下著微微細(xì)雨,狂風(fēng)也在不停的呼嘯著,悶熱的天氣讓人透不過(guò)氣。
“叮鈴鈴……”,放學(xué)了,我坐在窗前,呆呆地望著窗外,雨絲密密地斜織著,未歸巢的鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,還不時(shí)地舒展舒展身體,抖抖羽毛。路邊的花兒,在雨水的沖刷下,顯得分外艷麗,路上的行人匆匆的走著,隨處可見(jiàn)路邊濺起的泥水。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我突然想起要去趕車(chē),我抓起書(shū)包飛似的奔下樓去,濺起的泥水打濕了我的`褲腳,我已經(jīng)顧不上清理褲腳的泥土了,只一股勁的奮命地跑著跑著……
還是晚了,一切晚了,車(chē)走了,還是最后一趟公交車(chē)了,心想:“怎么辦,回不了家了,身上又沒(méi)帶多余的錢(qián),爸媽肯定在家著急壞了,都怪自己,放學(xué)了發(fā)什么愣”,我只好坐在候車(chē)亭的一角,望著遠(yuǎn)方,突然耳邊聽(tīng)到一個(gè)蒼老的聲音,把我從沮喪中拉回來(lái),接著眼前映入一張慈祥的面孔,頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了,臉上布滿皺紋,卻笑的十分燦爛,原來(lái)是一位老奶奶。她問(wèn)道:“小姑娘,你怎么站在這兒還不回家呀?衣服都濕透了,該多冷啊!”“車(chē)子走了,我回不了家了”,我半帶哭腔的回答道!白,奶奶帶你去打電話讓你爸媽來(lái)接你!蹦棠陶f(shuō)著說(shuō)著就拉起了我的手,朝學(xué)校的保安室走去,那雙布滿皺紋的手雖然有些粗糙,但卻很溫暖,很溫暖………
電話打完了我以為這位老奶奶會(huì)離開(kāi),沒(méi)想到這位老奶奶一直陪著我,終于爸媽來(lái)了,我激動(dòng)的跑上前去抱住了爸爸,臨走時(shí)我們不停地向老奶奶道謝,奶奶又露出了她那燦爛的笑容,我坐在車(chē)上,看著老奶奶那漸漸遠(yuǎn)去的背影……
多少年來(lái),我眼前時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一幅圖畫(huà):微微細(xì)雨下,一位白發(fā)老奶奶拉著我的手,陪我坐在學(xué)校的保衛(wèi)室等候的場(chǎng)景。心里陣陣暖流直涌心頭。
雨中情作文初中 6
這注定是一個(gè)醒了便睡不著的夜晚。
雨聲遍拍軒窗,孤燈牽手凄清,全都是似曾相識(shí)的感覺(jué)。他們,仿佛是我多年的故交好友,此時(shí)恰逢良辰一般,一股腦兒全都聚集在我的房間,是以我雖孤獨(dú)卻不寂寞。
朋友雖多,我卻說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我說(shuō)什么呢?談一談初始的場(chǎng)景么?可我終究不記得相識(shí)在何時(shí)何地。當(dāng)是在今生,又恰似在前世。是呢,前世。千百年前,一句壯年聽(tīng)雨客舟中,寫(xiě)得就是此時(shí)此境的我吧。
我向來(lái)不喜歡雨天。雨欲來(lái)時(shí),先使你燥熱胸悶,氣短汗急,欲臥還立。雨偏好用這種盛氣凌人不可撼改的脾性,逼你做好迎接的儀式,這儀式使你歷過(guò)煎熬,欲說(shuō)還休。雨中呢?若說(shuō)雨打芭蕉,打出的'是孤獨(dú)寂寞,那么床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕
打出的則是生活的艱辛與無(wú)奈。我突然想起家里的老房子,遇到下暴雨的時(shí)候,淋淋漓漓,雨水混合著泥巴,滲到屋腳梁下,滴落在地面上,桌面上甚至床面上。我和母親深夜起來(lái)慌忙探查,找到屋漏處,下面放好大大小小的盆子。盆子往往還不夠,便讓飯碗也發(fā)揮它額外的作用。這樣愛(ài)了治標(biāo)不治本,一時(shí)又不能搬進(jìn)風(fēng)雨不動(dòng)的新房,我和母親就只能祈禱了。諸如此時(shí),一般都是秋季雨水多的時(shí)候。那時(shí)不僅屋子里的人遭殃,田里的莊稼也遭殃。農(nóng)民年年目睹忙活了數(shù)月的成果,臨收前在雨水里浸泡減產(chǎn),內(nèi)心是何其痛。∥抑两袢杂浀绵従油跄棠虒(shí)在無(wú)奈坐在田邊泥水里嚎啕大哭的場(chǎng)景,那是我第一次見(jiàn)到在人前哭得那樣心酸長(zhǎng)輩,所以記得真切。近幾年,我鮮有回家,不知暴雨來(lái)時(shí),父母如何應(yīng)對(duì),也不知田里的莊稼,可有了溫柔的對(duì)待。所以,對(duì)于雨,不管是千百年前的故友,還是這一世的瘟神,我都難以喜歡。
今夜此時(shí),雨正起興地拍打雨窗,淚濺心房。我能說(shuō)些什么呢?我說(shuō)不出一個(gè)字來(lái),我所能做的,只是浸泡在雨帶來(lái)的別樣的氛圍中罷了
雨中情作文初中 7
今年的春天真是個(gè)多雨的季節(jié)啊,你看又下雨了。
春雨“沙沙”地下著,猶如秀花針?biāo)频臑⑾聛?lái),小草貪焚地吮吸著這春天的甘露,花兒也張開(kāi)花瓣,任憑那細(xì)小的雨珠在她嬌嫩的花瓣上掠過(guò),一陣春風(fēng)吹來(lái),樹(shù)苗不由得抖了抖身體,豆大的雨珠從葉子上滾落下來(lái),啊,好一幅春雨蒙蒙的美景!但,景色固然是美,卻給沒(méi)帶傘的同學(xué)造成了困擾。
“討厭,又下雨了,怎么辦,我沒(méi)帶傘啊”。莉莉嘟著嘴,一副煩悶的樣子,“我也沒(méi)帶”。跟她同路的東東忙應(yīng)和道,“那我們只好等一下再走了”。他倆便在校門(mén)口避雨,可這雨不但沒(méi)變小,反而越來(lái)越大,牛毛似的細(xì)雨霎時(shí)間變大了許多,他倆沒(méi)辦法,只好冒著雨沖出去,雨打在臉上,呀,涼絲絲的,衣服也濕了一點(diǎn),“莉莉,東東,你們等一下”。這聲音聽(tīng)起來(lái)怎么那樣熟悉呢,他倆扭頭一看,原來(lái)是班主任王老師,她手里還拿著一件雨衣。
王老師跑過(guò)來(lái),張開(kāi)雨衣,披在他倆身上,“小心,別感冒了”。雨變小了,他倆躲在雨衣下,看著雨越變大,“王老師,那您怎么辦”。“老師沒(méi)關(guān)系的”。王老師拉著雨衣,護(hù)著他們。一陣風(fēng)吹來(lái),雨落在了王老師的`身上,衣服上,臉上……她的衣服全濕了,臉上還淌著水,王老師冷得瑟瑟發(fā)抖,她的感冒還沒(méi)好。≌,雅雅忘了帶作業(yè)本,要去學(xué)校,看見(jiàn)了王老師,心里疑惑極了:王老師不是還在吃藥嗎,她不是有帶雨衣嗎?怎么不穿?突然,她看見(jiàn)了前面的莉莉和東東,仿佛明白了怎么一回事,她不由得走過(guò)去,舉高雨傘,遮在了王老師頭頂,頓時(shí),王老師覺(jué)得雨小了很多,也陰了許多,抬頭一看,是一把雨傘,再仔細(xì)一看,是雅雅的雨傘,“王老師,再這樣淋下去,您會(huì)得重感冒的,那就不得了了”。雅雅輕聲對(duì)王老師說(shuō),王老師感動(dòng)極了,她笑了,欣慰地笑了……
雨停了,大陽(yáng)散發(fā)著光芒,照著路上那形同母子的師生四人,仿佛也笑了……
雨中情作文初中 8
記得那天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō),今天有雨,要不要帶上雨具。”我看看窗外,萬(wàn)里無(wú)云,就對(duì)媽媽說(shuō):“今天這天氣怎么會(huì)有雨呢?”說(shuō)完我就放開(kāi)腿向?qū)W校跑去了。
天氣真像個(gè)淘氣的孩子,說(shuō)變就變,上午還是風(fēng)和日麗,下午就變成狂風(fēng)呼嘯,大雨傾盆了。這次媽媽果然說(shuō)對(duì)了。
等放學(xué)時(shí),雨已經(jīng)下得很大了,同學(xué)們一擁而出。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,只好在校門(mén)口等雨停下來(lái)?捎旰孟駴](méi)有停的意思,而是越下越大。風(fēng)也是越刮越猛,把樹(shù)苗吹彎了,大樹(shù)也東倒西歪的,不時(shí)傳來(lái)沙沙的聲音。雨狂亂舞,織成了一個(gè)密密的雨幕,讓人心驚膽顫。見(jiàn)過(guò)此場(chǎng)面,我犯起愁來(lái),畢竟這種事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)呀,我該怎么辦呢?忽然,一陣熟悉而溫柔的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“甜甜!”我四周張望,只見(jiàn)媽媽打著傘,緩緩地走了過(guò)來(lái)。“媽媽!”我又驚又喜,連忙跑到媽媽的傘下,又被媽媽抱進(jìn)了懷里。天氣一直沒(méi)有變好,風(fēng)還是強(qiáng)烈地刮,無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)順風(fēng)斜飛亂舞,幾次大風(fēng)猛吹,好像要把大傘掀翻死的。而媽媽的臉上帶著微笑說(shuō):“寶貝,別淋著!”只看見(jiàn)媽媽的衣服全濕透了。
回到家,媽媽不顧自己身體的`不適,立刻幫我拿來(lái)干凈的衣服換上,還拿了一杯熱牛奶,可我怎么也咽不下去,感激的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。窗外的雨依然很大,風(fēng)還是不停地刮呀刮。回憶起媽媽在雨中接我回家的那一幕,我非常感動(dòng),心中久久不能平靜。
雨中情作文初中 9
這世上,有無(wú)數(shù)愛(ài)雨之人。雨中之情,被無(wú)數(shù)人吟詠。時(shí)而細(xì)膩多情、溫婉如詩(shī),時(shí)而又異常狂躁、難以馴服的雨啊,你如同精靈一般神秘莫測(cè)!請(qǐng)隨我走入浩瀚如海的文字,揭開(kāi)雨的神密面紗,領(lǐng)略雨的獨(dú)特之美!
蘇東坡有一書(shū)齋,名為“喜雨齋”,可見(jiàn)這又是一位喜雨之人。但在用詞婉嫣的詞人柳永筆下,雨又籠罩了一層傷感,一層無(wú)奈與幾絲凄楚:“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒……”尤其是“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎“這句更使人黯然神傷,也使陳述了無(wú)數(shù)離別之人哀思的《雨霖鈴》千古流傳。而志南和尚的《絕句》:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。會(huì)在你的腦海中勾勒出一幅圖:杏花林中,粉色花瓣隨風(fēng)起伏,一名女子舉著制作精致的'油紙傘,笑靨如花地立于微風(fēng)細(xì)雨之中。
雨,是“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的新生,是“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”的婉嫣,是“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的詩(shī)意,是“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”的神清氣爽,是“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”的氣勢(shì)悲壯,是“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇”的慷慨豪邁,又是“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒”的憂思與牽掛……
雨,有時(shí)令人心醉神迷。雨后的空氣,總是格外清新動(dòng)人。夏日傍晚,我因作業(yè)而忙得昏頭腦漲,突然一陣瓢潑大雨降下來(lái),“噼里啪啦”顫抖著敲打在屋頂上。雨勢(shì)轉(zhuǎn)小后,我舉了一把傘,走了出去,雨點(diǎn)輕柔地打在傘上,空氣中,一股混合著泥土芬芳的清香撲面而來(lái),頓時(shí)令我渾身一爽,雨,是如此的清新啊。
雨,有時(shí)令人膽怯又不敢接近。否則怎會(huì)有“狂風(fēng)驟雨”、“腥風(fēng)血雨”之類的詞語(yǔ)呢?深夜中若是突然襲來(lái)一陣疾風(fēng)驟雨,咚咚作響,束束凌利的雨刀射入萬(wàn)物,當(dāng)一個(gè)人被雨聲驚醒后處于一片風(fēng)雨中的黑暗的話,也會(huì)心驚膽戰(zhàn)吧!
雨,是光明的前奏,它會(huì)沖洗掉一切的骯臟與罪惡,它是純潔的天使的淚水,正如這樣一句話:我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。雨韻、雨詩(shī)、雨情之美,無(wú)一不震撼我們的心!
雨中情作文初中 10
我望著窗外的你—雨,靜靜地,有時(shí)卻很暴躁。那是怎樣的一次邂逅呢?我和你會(huì)有怎樣的羈絆?
春溫柔
我曾幻想在江南水鄉(xiāng)與你相遇,我踏著青石板,走在幽靜的古巷。而你,正輕輕地隨著春風(fēng)而來(lái),細(xì)細(xì)地,綿綿地,有著海綿般的柔軟,又有著春風(fēng)般的溫和。我喜歡趴在窗臺(tái)上看你輕輕地落下,夾帶著不失一卷的溫柔。我想,只有春天才能敲碎你堅(jiān)硬的外殼,露出柔軟的心來(lái)。
我在窗前,看你輕輕地?fù)崦〔、江花,給他們帶來(lái)生的喜悅。我來(lái)到屋外,踏著一地的春色,在你的懷抱中靜靜地漫步著。你的溫柔,讓我沒(méi)有一絲寒意,只是盡情欣賞在你懷中的春意。我讀“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,想起你那滿皇都下的溫柔;我讀“一蓑煙雨任平生”,想起你山頭瀟灑的溫柔;我讀“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,想起你為之奉獻(xiàn)的溫柔。你在春天,脫去你暴躁的外衣,在春日揮灑你的溫柔。
夏暴躁
你在窗外,瓢潑地下著,沖刷了夏日干燥的塵土,洗去了路邊樹(shù)木上的灰塵。因?yàn)槟悖娜盏臍庀⒏忧逅;因(yàn)槟,原本悶熱的心情褪去了,我看到山的翠綠,小草的舒爽以及天的藍(lán)。但你是暴躁的,因?yàn)槟,人們失去了賴以生存的家園;因?yàn)槟,原本等待豐收的田地卻化為烏有。我又該如何理解你的暴躁呢?
我在窗前,看你洗刷著一切,想起某個(gè)夏日的夜晚,一位青年在雨中吶喊:“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉!”?窗桑⒉晃窇帜愕腵暴躁。而我,有時(shí)也會(huì)走進(jìn)你的懷中,即使全身淋濕,也要感受這酣暢淋漓。
秋凄涼
秋,有你的到來(lái),變得凄涼。遠(yuǎn)望山川,已褪去了綠色,看紅葉飄飄,飛向你的終點(diǎn)。我又在窗前,看你拍打著梧桐,它的葉子隨之落地,似一只只殘蝶失去了光澤。而你,只是靜靜地增添一份蕭瑟。
《聲聲慢》中,你無(wú)情地看著“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”般地惆悵;長(zhǎng)生殿外,你寂靜佇立著,看唐去宋憂望梧桐雨,孤獨(dú)守望。也許你只是個(gè)過(guò)客,匆匆略過(guò)這些憂愁;也許你只是旁觀者,冷眼看世間情愁。只問(wèn),為何這般凄涼?
冬寧?kù)o
原本以為在冬天很少看到你的身影,但雪,不也是你的化身嗎?只是一個(gè)晚上,雪便覆蓋整個(gè)村莊,是村莊變得更加寧?kù)o。
我在窗前,看你漸漸地落下,增添一絲寒意。更多的時(shí)候,你化成雪,從窗外飄落,無(wú)聲無(wú)息。只留下我們?cè)谘┑乩锏臍g笑以及一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的腳印。因?yàn)槟悖铱吹搅硕盏睦婊;因(yàn)槟,我看到了傲梅的蒼勁。原來(lái),冬日的你,也是如此地寧?kù)o。
我總是在窗前看著你,不假思索地看你走過(guò)一年四季。我和你,在窗前與窗外邂逅,而你——雨,隨著四季的變換而改變,因此我看到了不同的你。
我和你,會(huì)相約在下一個(gè)季節(jié)……
雨中情作文初中 11
一年四季的輪回,又到了滿心期待的秋天。秋天,少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨,無(wú)盡的愁絲似乎化作了綿綿的細(xì)雨,夾雜著微微寒意流回人們的心里,仰天長(zhǎng)嘆,想趕走心中的不愉快,卻嘗到了秋雨的`滋味!
“你怎么又寫(xiě)別字?”語(yǔ)文老師恨鐵不成鋼地說(shuō);“看看,又是計(jì)算錯(cuò)誤!睌(shù)學(xué)老師痛心疾首……一切不如意,自己的心很疲憊!吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,我不知道該如何去解決這些事情,學(xué)習(xí)成績(jī)一直在原地踏步,班主任說(shuō)我變了,變得不進(jìn)取了,我怎么了?只能無(wú)奈地嘆息。
“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。”獨(dú)自一人走在街上,無(wú)意間看到一棵梧桐樹(shù),滿地的落葉被秋雨打得“沙沙”直響,漸漸地,梧桐似乎又長(zhǎng)出了新葉,雨水的滋潤(rùn)仿佛又使它慢慢變綠,它又重新恢復(fù)了生機(jī),搖擺著枝葉和秋雨一同歡呼?上,好景不長(zhǎng),它的葉子就這樣又慢慢地發(fā)黃、枯萎,直至凋零。我的心不由得一緊,就在傷神時(shí),它又抽出了新芽……就在這葉生葉落之間,我仿佛明白了什么,心也就舒展開(kāi)來(lái)了。
從梧桐樹(shù)的身上,我看到了自己的選擇,我也會(huì)從之前的心理中走出,我會(huì)努力,我要前進(jìn),為心中的目標(biāo)而奮斗。
人的一生肯定有許多不如意的事情,但只要放寬心態(tài),只要不在失落中沉淪,用盡所有的努力去拼搏,終究會(huì)看到希望的曙光;蛟S,秋雨會(huì)為我們洗去心中那不安的一切,就在失意的那刻起,一起去接受秋雨的洗禮!
秋天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?秋雨也是有聲音,只不過(guò)那不是失意的凄訴,而是希望的贊歌!
雨中情作文初中 12
雨·情
雨。下雨了。
窗外的天空,陰沉沉的。烏黑。
雨,淅淅瀝瀝的,如細(xì)線般劃落。短暫。
屋里的我,蜷縮著,望著天,望著雨,望著那慢慢人生……
雨聲,淡淡的,似有似無(wú)。
有人說(shuō),雨,滿懷思念,雨越密,情越濃。雨像是世界上最美麗多姿又刻板單調(diào)的女子,渴望愛(ài)情的滋潤(rùn)。但這五月的雨,帶著春天的`余香,夏天的氣息,慢慢的,悄悄地。彌漫了整個(gè)城。
靠著窗,望著天,耳朵貼在窗上,微微聽(tīng)到雨珠的顫動(dòng)聲,那聲音如妙齡少女的腳步聲,如母親的撫摸聲。含情,灑落。
情切切,意濃濃,綿綿的雨中灑滿了相思。
凄美的感動(dòng)……
淚,劃落。此刻的雨撫平了焦躁,驅(qū)趕了心底的蒼涼,喚起了綿綿的思念。
聲------啪嗒,啪嗒,啪嗒,直滴入心底,喝著心跳的輕奏。
雨滴滴入水坑,水中泛起圈圈漣漪,如同愛(ài)人臉上那淺淺的笑靨,回頭在看那花草已格外美麗。
如果說(shuō)我沉睡于它的滋潤(rùn),不如說(shuō)我沉迷雨的執(zhí)著。
人世間的浮華喧囂,得意失寵,需要我們以平常心待之,對(duì)于雨也莫不如此,
只有去除浮躁,多幾分平靜,才能體味出它的情意和詩(shī)境,感受到精妙和美麗。
放下,放下悲傷,學(xué)會(huì)體味雨后的晴空,學(xué)會(huì)安慰受傷后的心。
雨聲,很美。
雨聲,很痛。
聆聽(tīng),雨……
雨中情作文初中 13
“嘀嗒,嘀嘀嗒”停下手中的筆,仰望夜空,一縷縷情飄上心頭。
早已不知這雨何時(shí)叩響陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)窗戶,無(wú)數(shù)雨絲輕盈的在臉上跳動(dòng)著。呵!這調(diào)皮的雨,我不禁怦然心動(dòng),喜悅之情頓時(shí)彌漫全身,“我想此時(shí)的我,一定是嘴角向上翹著,眉眼彎彎的,微笑著把醇香的酒斟滿笑渦
我喜歡雨,也許因?yàn)槟侨崛岬,迷蒙而恬淡,清明而沉靜的境界。憑窗而立,靜靜地聽(tīng)雨,一份清散,一份幽然,沒(méi)有“紅獨(dú)昏羅帳”的歌樓上聽(tīng)雨的貽蕩和輕狂;沒(méi)有“斷雁叫西風(fēng)”的.悲苦與傷心;更沒(méi)有“一任階前點(diǎn)滴到天明”的憔悴枯槁與凄涼。我們聽(tīng)到的是一曲美的弦歌,一簾無(wú)塵的幽夢(mèng)。
我喜歡雨,也許因?yàn)槟桥c眾不同的旋律,梳雨滴梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清晰可聽(tīng),尤其是敲在屋瓦上的古老音樂(lè),似乎柔和而又鏗鏘,似乎遼遠(yuǎn)而又逼近,叮叮咚咚,好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上。重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛李斯特黑鍵白鍵間的馳聘,俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴,那蒼涼的節(jié)奏,叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦,即興演奏的單調(diào)時(shí)的神韻,間間歇歇敲一個(gè)雨季。
夜已然深了,天卻透著微黃的亮,隱隱約約看見(jiàn)密密的雨絲細(xì)膩而平和斜打在路階上,發(fā)出“嘀嗒”聲;滴打在小水溝中,發(fā)出“叮咚”聲;吹打在雨傘上,發(fā)出“吧嗒”聲;飄打在樹(shù)葉上,發(fā)出“沙沙”聲;一切歡快的聲音在天地間回旋著,不斷變換著音律,美得讓我陶醉在那最充盈,最平和,最快樂(lè)的心境中。
“嘀嗒,嘀嘀嗒”雨還在下,我的情依然纏綿在這潔凈無(wú)私的雨夜中。
雨中情作文初中 14
雨中的景象一向是美好的,但又有些凄涼。在雨的沖刷下,窗外的一切都顯得清晰、潔凈,仿佛像一幅油畫(huà)一般。外面的一切都變得美好起來(lái),或許還能看見(jiàn)幾個(gè)頂著小傘的孩童在雨中玩耍、嬉戲。
如果你此時(shí)在涼亭內(nèi)避雨,你望著亭外的美景,或許還會(huì)認(rèn)為雨中的景色更加美好。在這細(xì)細(xì)的雨中散步,觀賞這山清水秀的景色。這雨給人們帶來(lái)了一絲絲爽意。
當(dāng)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際,雨景又顯得有些凄涼,雷鳴電閃與狂風(fēng)無(wú)情地將一棵棵樹(shù)苗刮倒,將一盆盆盆栽掀翻,透著窗戶看著窗外的景象,又顯得有幾分的無(wú)助。
說(shuō)到雨韻,似乎還真有那么點(diǎn)韻味。先來(lái)說(shuō)說(shuō)他這個(gè)韻吧!雨就好像是在大自然中開(kāi)的一場(chǎng)演奏會(huì),“呯呯嘭嘭”“叮叮咚咚”…雨敲打在東西上發(fā)出的聲音,構(gòu)成了一篇美妙的交響曲,也就是韻律。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)他這個(gè)味,按常理說(shuō)雨的味道應(yīng)該是咸的,在我看來(lái)雨的味道是不定的,隨著每一個(gè)人的心情不同,在他們內(nèi)心看來(lái)味道是不一樣的,有的人覺(jué)得雨是甜而幸福的,有的人覺(jué)得雨是苦澀而悲傷的,有的人覺(jué)得.雨是無(wú)味而平淡的,這就是雨的味道。
雨情,雨既是有情的,也是無(wú)情的。有情是說(shuō)每一次下雨,漲洪水,都洗刷掉了城市中的.垃圾和河中的污垢,讓我們的城市更加干凈,更加美好,雨是有情的。
雨當(dāng)然又是無(wú)情的,在每一次洪水襲擊我們的城市,吞噬了我們的家園,洪水一次又一次地卷走我們的親人同胞。洪水更加無(wú)情。在雨中我感受到雨帶給我們的清晰、美好,更感受到雨帶給我們的冷漠與無(wú)助。
雨中情作文初中 15
我的感情從都市經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn),經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村回到部落,這是一種回歸還是一種失落,走過(guò)唱歌的年齡,歲月也蒼老了許多,追求和向往在往常來(lái)去的路口丟失。夢(mèng)——人生本是一場(chǎng)朦朧之夢(mèng)。
受傷的日子,總會(huì)翻閱一下自己的心情,快樂(lè)卻總是在昨夜那杯綠酒里,遙在天涯;愁苦成了難兄難弟。很想聽(tīng)一聽(tīng),那首叫《風(fēng)中的眼晴》的歌:找一把梳子可愛(ài)的梳子,慢慢梳理那散亂的心情!
受傷的日子,破碎的心需要更多的慰藉,痛得累了的靈魂在流血。昨天的雨是為我下的?昨天的風(fēng)是為我刮的?茫然的前路,沒(méi)有路標(biāo),更無(wú)方向,四十大幾的人,突然成了一個(gè)孤獨(dú)無(wú)依的`孩子。都說(shuō)好男兒風(fēng)風(fēng)雨雨一肩挑,我卻扛得好苦,真想重回童年倒在母親溫馨的胸懷里痛哭一場(chǎng)。
一直想跨越,其實(shí)我老站在一個(gè)位置上,一步從未越離池,所以我端著的碗是空的,一無(wú)所有。都說(shuō)不夠?yàn)t灑就是不夠勇敢,那是幸運(yùn)的勝利者的快樂(lè)呻吟,F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)需要你面對(duì)的是殘酷。等吧,人生有等不完的守望,今生無(wú)緣交待給下個(gè)輪回。只要太陽(yáng)不下山,只要星光永燦爛。
站在落英繽紛的窗口,我沒(méi)能咀嚼到秋季的繾綣,凄美,思緒在秋風(fēng)中如蒹葭飄逸,友人仿佛就在眼前,友情卻仿佛遠(yuǎn)在天邊。
窗戶已經(jīng)打開(kāi),光明依然沒(méi)有照進(jìn)來(lái),在這落莫時(shí)刻,燕子也不光顧,麻雀的叫聲很煩。人在家中,心卻在遙遠(yuǎn)的地方飄浮,心什么時(shí)候回家,回家……
那往昔紅顏,也褪色了,酒煮英雄的兄弟呢?也回到往昔的照片里。都是往事翻過(guò)去吧,大不了重頭再來(lái)。
細(xì)細(xì)品味,人生一半是火焰,一半是海水。
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