關(guān)于捉魚(yú)的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的捉魚(yú)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉魚(yú)的作文 篇1

　　星期天，我與爸爸媽媽等人去社陽(yáng)大公村玩。

　　到了大公村，我看見(jiàn)那兒有一條小溪，邊上青青的楊柳樹(shù)隨風(fēng)飄舞，象似在歡迎我們呢！小溪里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)河底的石頭與游動(dòng)的小魚(yú)兒。我們沿著臺(tái)階來(lái)到小河旁，我踩著突起的石頭，到邊上拿起石頭扔到水里，濺起一朵朵的水花。楚楚妹妹見(jiàn)了，也鬧著要扔石頭。我拿起一塊略微大一點(diǎn)的石頭扔出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)石頭底下有兩三條小魚(yú)兒�！鞍。�這石頭底下有魚(yú)，快來(lái)捉�！蔽掖蠼�。大家便一起來(lái)到水邊開(kāi)始捉魚(yú)，我們把捉到的小魚(yú)放進(jìn)礦泉水瓶里。我搬開(kāi)石頭，一發(fā)現(xiàn)小魚(yú)，就用手掌去壓，可是，那些小魚(yú)去很機(jī)靈地從我的手指縫中逃走了�！皾�(rùn)潤(rùn)，你一條都沒(méi)捉到嗎？”媽媽見(jiàn)我蹲在那里好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)站起來(lái)便問(wèn)我�！笆前�！小魚(yú)每次都從我的手指縫中逃走了�！薄肮�哈，過(guò)來(lái)看我捉，應(yīng)該先把手指并攏，然后輕輕地放到水下，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)合攏雙手就可以捉到了�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的一下子就捉到了一條魚(yú)。我心想；要是剛才就知道了這方法，那就不會(huì)逃走那么多的`小魚(yú)了。“哈哈，我又捉到一條魚(yú)�！薄鞍パ�，好可惜，這么大的一條魚(yú)都被它逃走了�！贝蠹也粩嗟亟兄�，笑著，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。一條、二條，我瓶里的魚(yú)也在不斷增多，我開(kāi)心極了。

　　我發(fā)現(xiàn)有幾條小魚(yú)有黑、白相間的花紋，爸爸告訴我這種魚(yú)叫石斑魚(yú)，燒起來(lái)吃，味道非常鮮美，聽(tīng)得我口水都要流出來(lái)了。

　　這次捉魚(yú)真是有趣呀！

捉魚(yú)的作文 篇2

　　那次我去鄉(xiāng)下玩時(shí)，我到水塘去捉魚(yú)。我把一盆裝滿(mǎn)水的桶放在岸上，自己下水捉魚(yú)，我目標(biāo)鎖定——一條大魚(yú)。我悄悄地走到魚(yú)的后面，猛的一抓，哈哈哈哈 。抓住了，可魚(yú)一挺身滑到水里去啦，并用尾巴一拍，濺的我滿(mǎn)身是水，成了落湯雞。我生氣了，決定不捉魚(yú)，奶奶在岸上看見(jiàn)了，說(shuō)：“有志者，事竟成。不要灰心�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，決定堅(jiān)持。

　　我還像剛才那樣，繞道魚(yú)的'后面，我想到剛才的失誤，決定用網(wǎng)捉。我用手勢(shì)做動(dòng)作，代表要漁網(wǎng)，奶奶把漁網(wǎng)扔給我。我看見(jiàn)魚(yú)往前游，心想：想跑，門(mén)都沒(méi)有。我把網(wǎng)放在前面，哈哈哈，網(wǎng)住了，我把魚(yú)拿出來(lái)：“傳魚(yú)。”我把魚(yú)扔給了奶奶，奶奶把魚(yú)放到魚(yú)桶里。我用同樣的辦法捉了條小魚(yú)，沒(méi)想到，它竟然從洞里逃出來(lái)了。我無(wú)奈，用手抓，抓住了，哈哈哈，你逃得過(guò)漁網(wǎng)，但你逃不出我的手掌心啊！哈哈哈哈。

　　雖然這件事過(guò)了很久，但一直銘記在我的心里，我明白了，只要堅(jiān)持就能成功。

捉魚(yú)的作文 篇3

　　我們?nèi)プ紧~(yú)吧，讓我們跟著小作者一起去體會(huì)一下第一次捉魚(yú)的快樂(lè)喲……

　　每當(dāng)我想起第一次捉魚(yú)的情景，心里總感覺(jué)很有意思。

　　那是暑假里的一天，我和幾個(gè)小伙伴一起到河邊乘涼。我們坐在河邊正感覺(jué)涼快、舒服，只見(jiàn)一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)。它們搖頭擺尾，快活極了，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而尋覓食物，時(shí)而又呆立不動(dòng)，閉目養(yǎng)神，要不就慢慢游著，淘氣地吐著水泡，真有趣。我不由自主地走到河邊招呼小伙伴們來(lái)捉。

　　我挽起袖子迫不及待地下手就捉，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，剛一伸手小魚(yú)就跑了。魚(yú)沒(méi)捉到，水卻濺起一尺多高，弄濕了我的臉。這還不說(shuō)，由于重心靠前，兩手深深地插進(jìn)泥巴里去了。把手伸出水面一看，兩只黑爪不露一點(diǎn)肉色，我又氣又笑，只得去尋找新的魚(yú)群。

　　我沿著河邊慢慢地向前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)。嘿！這群魚(yú)為首的是只又大又肥的鯉魚(yú)，看著真惹人饞�？蛇@回我吸取教訓(xùn)了，沒(méi)有急于下手。我躡手躡腳地走到魚(yú)群旁，輕輕地把手伸水里去捉。姜還是老的辣，這條大魚(yú)可真精，尾巴一擺，“嗖”的一下?lián)涞剿�里去了。我嘴里一喊：“哎呀！”河里翻上�?lái)的.臟水涌進(jìn)了嘴里。岸上的小伙伴們笑得前仰后合。

　　就在這時(shí)，我腳下踩著一個(gè)軟乎乎的東西。我喜出望外地把它撈出水面，小伙伴們笑得直打滾，原來(lái)是只破鞋，我也忍不住大笑起來(lái)。

捉魚(yú)的作文 篇4

　　今天，下起了大雨，體育課不能上了，大家安安靜靜的坐在教室里等著陶老師來(lái)。

　　陶老師來(lái)到我們班，對(duì)我們說(shuō)：“今天外面下雨了，體育課上不了了，我們就在教室里玩捉魚(yú)的游戲吧！”說(shuō)完，陶老師從身后拿出了一根繩子。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍桌子說(shuō)：“安靜”，我們才安靜了下來(lái)，接下來(lái)陶老師把我們的桌子變了“造型”，一二組并成一組，三四組并成一組，中間留出了很大的空間。

　　游戲開(kāi)始了，陶老師讓我們女生先當(dāng)小魚(yú)，他來(lái)當(dāng)漁夫，陶老師拿著繩子的'兩端，向外撒去，只要被繩子套住的人，就算被漁夫抓住了。一開(kāi)始，胖一點(diǎn)的女生因?yàn)榕艿奶�慢，很快就被抓住了，剩下沒(méi)有被抓住的人都還得意的笑著，我一次一次從“魚(yú)網(wǎng)”里逃出來(lái)。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老師后來(lái)怎么也抓不住我，他向講臺(tái)上被抓住的同學(xué)做了個(gè)手勢(shì)，讓她們?cè)诤诎迳想S便寫(xiě)點(diǎn)字，分散我的注意力，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)看誰(shuí)笨蛋！”我愣了一下，陶老師趁我不注意的時(shí)侯，用繩子圍住了我，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　今天的體育課上的真有意思！

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