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    釣魚的作文

    時(shí)間:2025-06-23 08:54:46 我要投稿

    實(shí)用的釣魚的作文(合集3篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的釣魚的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實(shí)用的釣魚的作文(合集3篇)

    釣魚的作文 篇1

      “哇!爸爸,你真厲害,這么快就釣到兩條魚”!我羨慕地叫喊著。

      今天,我很早就起床了,拉著爸爸喊:“爸爸,趕緊起床,帶我去釣魚”!

      “再等一會(huì)嘛”。

      “快點(diǎn)起床!”我急切地說。

      “那好吧。”爸爸無奈地說。

      我和爸爸興高采烈地來到河岸上!岸嗝辞宄旱乃剑≌婢G。 蔽腋吲d地叫喊著。我們找了個(gè)魚多的地方,擺好工具,爸爸給了我一根魚桿,教了我使用的方法。然后,爸爸站起身,奮力把魚桿往河中央甩去,“咚”的一聲,魚鉤落在水里,水面蕩漾著一道道波紋,很美。爸爸笑著對我說:“你也試試吧”。于是我也學(xué)著爸爸那樣,拿了一些調(diào)配好的`魚食粘在魚鉤上,然后,站起身,奮力甩向河中央。

      我和爸爸坐在岸上,聚精會(huì)神地看著浮標(biāo),希望魚兒快點(diǎn)上鉤。等了十幾分鐘,我有點(diǎn)不耐煩了,禁不住一會(huì)兒拿起魚桿看看有沒有魚上鉤,一會(huì)兒蹦來跳去,一會(huì)兒東張西望,很著急。此時(shí),爸爸釣了幾條魚了!我真佩服老爸,問他為什能釣?zāi)敲炊圄~?爸爸轉(zhuǎn)過身來,認(rèn)真地對我說:“釣魚要有耐心,不能太急燥,否則,魚就不會(huì)上鉤。做人也一樣,要有耐心,才能成就事業(yè)!

      我回味著爸爸說的話,覺得很有道理,就蹲下靜靜地等待魚兒上鉤。

    釣魚的作文 篇2

      臭了多年的衛(wèi)河經(jīng)過治理,終于清水再現(xiàn),游船出沒,魚翔淺底,鳥瞰花樹了。爸爸說:現(xiàn)在衛(wèi)河兩岸有很多人在垂釣,我今天真得要見識(shí)見識(shí)了。

      一大早,我、爸爸和表哥就拿著漁具向河岸進(jìn)發(fā)。我一路上心情激動(dòng),只盼著能早點(diǎn)來到河邊,顯顯我的釣魚本事。

      來到了河岸,哇,河水真得好清!一群小鴨子也趕來了,只見它們黃黃的小嘴,雪白的羽毛,顯得活潑可愛,給衛(wèi)河又增添了不少色彩。

      我們選好位置,放下工具,挖了一些蚯吲作魚餌,一切準(zhǔn)備就緒。我嗖地把魚鉤拋出很遠(yuǎn),然后坐下來,看著魚浮,靜靜地等待著。突然,魚浮動(dòng)了。我用力一拽,得,什么也沒有,就連魚餌也沒了。這魚挺精的.,比我還聰明。

      我又一次把魚鉤拋了出去。這次只等了不大會(huì)兒,魚浮就沉了,我猛地一使勁,哈哈,一條小魚!雖然只有5厘米長,但畢竟是我親自釣到的,我高興地都快蹦了起來。

      我乘勝追擊,接連又釣出兩條。

      爸爸和哥哥也釣上來幾條。

      看看時(shí)間不早了,我們收起漁具,提著小魚,哼著小調(diào),優(yōu)哉游哉地回家去。去吃烤魚了!

    釣魚的作文 篇3

      暑假到了,烈日當(dāng)空,驕陽似火,真熱啊!

      小明在家玩耍,可是沒多久,小明不想玩了。于是,小明打開電視,開始看起來。沒多久,動(dòng)畫片結(jié)束了,要等10分鐘左右的廣告才有。這時(shí),小明看見魚竿,想:如果我釣到了魚,不就可以吃烤魚了嗎?想著,小明拿上魚竿和魚食去釣魚。

      “啊,真熱!”小明自言自語道。他拿出魚竿,鉤上魚食,開始釣魚。

      小明看看四周,一棵柳樹上有一只知了在大聲鳴叫。這時(shí),小明想起來動(dòng)畫片要有了,已經(jīng)過了8分鐘了。

      小明心里說:小魚小魚快上鉤,快快上鉤。

      正是拜過神仙好發(fā)財(cái)。沒過多久,魚線就有動(dòng)靜了,小明忙往上一提,水花四濺,一根水草飛了上來,原來那并不是魚,反倒是水草被“請”了上來。

      小明毫不放棄,又釣了起來。不一會(huì)兒,魚線又有了動(dòng)靜,小明一提,一條魚上鉤了?墒窃诜湃牖@子的時(shí)候,魚兒一躍進(jìn)了小河里,小明只得重新釣。

      終于,魚線又動(dòng)了。小明一提,一條大魚上鉤了!

      于是,小明帶著魚,滿載而歸的,高高興興的`回家了。

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