帶有教育哲理的故事-細節(jié)中的人生

　　晚飯后，母親和女兒一塊兒在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看足球賽。突然，廚房里傳來磁盤落地的破碎聲，然后一片沉寂。

　　兒子望著父親，說道：“一定是媽媽打破的。”

　　“你怎么知道?”

　　“這回她沒有罵人。”

　　⊙人們總是習慣以不同的標準來對人對己，往往是責人以嚴，待己以寬。

　　有兩個觀光團道日本伊豆半島旅游，這里路況很壞，到處都是密密麻麻的坑洞。其中一位導游一路連聲抱歉，說這路面簡直太壞了，請多多包涵。而另一個導游卻詩意盎然地對游客說：“諸位女士先生請注意，我們現(xiàn)在走過的這條道路，正是遐邇聞名的伊豆迷人的酒窩大道!”

　　⊙雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產(chǎn)生不同的效果。思想是奇妙的，如何去想，決定權在你自己。

　　小學三年級學生漢斯，在作文中說，他將來的志愿是當一名雜技團的小丑。一位老師的批示是：“為什么不想當總統(tǒng)?”另一個老師看了后則說：“愿你把歡樂帶給世界!”

　　⊙每個人都有自己的人生選擇，熱愛和快樂才是選擇的最好依據(jù)。

　　有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來認真系好。等到弟子轉身后，他又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解的問：“大師，您為什么又將鞋帶解松呢?”

　　大師回答道：“因為我扮演的是一位勞累的旅人，讓他的鞋帶松開，可以表現(xiàn)他長途跋涉的勞累憔悴。”

　　“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”

　　“他能細心地發(fā)現(xiàn)我地鞋帶松了，并且熱心地告訴我，說明他很關心我，我要保護他這種熱情，及時地給他鼓勵。至于將鞋帶松開地原因，將來會有很多機會告訴他。”

　　⊙真正的智者，是既知道是非，又知道怎樣恰當表達是非觀點的人。

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