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導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，共同成長(zhǎng)。“巴士教室”的設(shè)計(jì)與施工，是專業(yè)團(tuán)隊(duì)和全校每一個(gè)孩子們共同合作的成果。下面是yuwenmi小編為大家整理的寫(xiě)作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成了小學(xué)生教室。這間“巴士教室”的設(shè)計(jì)和施工征集了全校每一個(gè)孩子的意見(jiàn)。它看上去“還是一輛車”，但在細(xì)節(jié)處卻有巧思——固定座位變成了可移動(dòng)的椅子;擋風(fēng)玻璃變成了互動(dòng)顯示屏;巴士的車尾藏著一座迷你圖書(shū)館。孩子們說(shuō)：“我保證，不在你身體里亂扔紙屑、大聲喧嘩;不在你皮膚上隨便亂畫(huà)，一定讓你長(zhǎng)命百歲。”校長(zhǎng)余禎心說(shuō)：“‘巴士教室’的誕生就是要告訴孩子，只要勇敢去想，執(zhí)著去做，任何夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。”
多維解讀
學(xué)會(huì)合作，共同成長(zhǎng)。“巴士教室”的設(shè)計(jì)與施工，是專業(yè)團(tuán)隊(duì)和全校每一個(gè)孩子們共同合作的成果。孩子們坐在共同設(shè)計(jì)的“巴士教室”里，不亂寫(xiě)亂花、大聲喧嘩，因?yàn)槊總�(gè)人的參與而更加愛(ài)護(hù)“教室”的環(huán)境。
不斷創(chuàng)新，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。小學(xué)生們創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成教室，固定座位變成可移動(dòng)的椅子，擋風(fēng)玻璃變成互動(dòng)顯示屏，車尾變成迷你圖書(shū)館。這些具有創(chuàng)新的教學(xué)元素，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)域的嘗試和挑戰(zhàn)。“巴士教室”的誕生，讓孩子們的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀。
一材多用
(1)合作;(2)成長(zhǎng);(3)創(chuàng)新;(4)挑戰(zhàn)。
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