當我慢慢剝開那一層焦黑而堅硬的外皮時，太陽般的金色便閃現(xiàn)在我的眼前。于是，我的眼淚會不自覺地滑落下來。
　　
　　——題記
　　
　　真是一個燦爛的早晨！我盤腿坐在電腦前，手指在鍵盤上飛舞。窗外的風(fēng)輕輕吹過，帶著清新的氣息；鳥兒鳴唱，像是來自山間的泉水叮咚。
　　
　　“別玩了，快去做作業(yè)！”突然，一聲怒吼打破了良辰美景。母親一臉陰沉地站在電腦桌前�？粗�這樣的母親，我連忙擺出笑臉，討好地說：“媽，今天好不容易的一個星期六，讓我玩一會兒，作業(yè)馬上去寫�！蹦赣H沉默地盯了我半晌，瞇起眼問：“你去不去？”我剛勉強笑著說了一個“媽——”字，就看見母親堅定而迅速地伸出手，按下了主機的電源。我在電腦里操作的一切，隨著屏幕的黑暗一起破滅。母親皺著眉，微抬了頭說：“現(xiàn)在快去吧�！蹦潜砬�，簡直就是對我的嘲笑，或者是宣告她的徹底勝利。我的憤怒像點燃了不純的氫氣，“啪”地一聲爆炸，我猛地起身走回屋里摔上了門�！皩W(xué)！學(xué)！學(xué)！你整天讓我學(xué)習(xí)！那么喜歡你自己去學(xué)�。　闭f完，“咣”的一聲，狠狠地一腳踢上了門。
　　
　　窗外的鳥兒依舊叫著，卻顯得那么煩人。
　　
　　屋子寂靜了許久。母親接了個電話，走到房門口對我說：“我要出去一趟�！币娢覜]有回答，便輕輕地嘆了口氣——“唉——”。那么輕的聲音在屋子里回蕩，直到媽媽關(guān)門離開，聲音還直往我的耳朵里鉆。
　　
　　許久之后，母親回來了，敲了敲我的房門，將一個東西放在了我的桌上。待她離開后，我緩緩打開，一個黑黑的烤地瓜，在層層報紙的包裹下安靜地熟睡著。我猛然想起，前幾日我曾提及想吃烤地瓜的事情，母親竟然還記得。我小心翼翼地捧起它，暖暖的溫度從雙手間流向了心頭。地瓜皮硬硬的，包裹著甜軟的瓜瓤。剝開之后是一片燦爛的世界，鮮亮地溫暖著我，蒸騰的熱氣帶著撲鼻的香味。一口咬下，濃濃的甜韻包圍著我的舌尖。忽然想起與母親吵架后的情景，眼淚便簌簌滑下，滴落在烤地瓜上……那地瓜似乎有神奇的力量，從陽光般的顏色，再到陽光般的香味，把我的心房照得一片溫暖。唇齒間回蕩著暖意，竟使我有種與母親和好的愿望，并不斷加速心中的沖動……
　　
　　我捧起烤地瓜走出房門，來到母親面前，看到母親欣慰笑容的那一刻，我忽然明白：母親對我的愛何嘗不像這烤地瓜？嚴厲的教導(dǎo)像是黑硬的外殼，剝開之后才會發(fā)現(xiàn)，內(nèi)藏的是濃濃的母愛啊！
　　
　　簡評：小作者用“烤地瓜”作為道具，化解了母女之間的矛盾，升華了主題，也再現(xiàn)了“我”的成長過程。在寫法上，值得我們借鑒的很多：一、巧設(shè)懸念。題記引領(lǐng)全文，留有懸念。焦黑的外皮，金黃的內(nèi)瓤，這是什么？沒有說；為什么掉淚？也沒有說。一直讀到后半部分，才恍然大悟，那是地瓜。又把地瓜比喻為母愛，感動了作者，也感動了讀者。還有，母親說：“我要出去一趟。”到底去干啥？又設(shè)下了懸念，引起讀者聯(lián)想。二、對比手法。“我”對母親的態(tài)度，由原來的厭煩，轉(zhuǎn)變?yōu)榫磁澹�有波瀾。鳥的叫聲由原來的“泉水叮咚”，變?yōu)椤澳敲礋┤恕�，襯托了當時的心情。三、結(jié)構(gòu)嚴密。本文主要用了順敘的方式，還輔助以補敘。母親為什么買烤地瓜，補敘了“我曾提及想吃烤地瓜的事情，母親竟然還記得”。凸顯了母親的心細。另外，用詞準確、生動，有著深厚的文學(xué)底蘊。
　　
　　指導(dǎo)教師：張明、常閆霞