記憶的深處，有一朵瑰麗的花。它是藍(lán)瑩瑩的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守心靈上的沃土；篩風(fēng)弄月，瀟灑自如，嬌嫩的身體把生命的詩意慢慢點(diǎn)亮。心田上的風(fēng)徐徐吹來，它像蒙娜麗莎的微笑。將心田上的幽靜與寂寥，化成永恒的沉默。一抹花香漂浮于炊煙的高度，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲升起。將整個(gè)心田包裹、渲染�；ㄏ汶硽瑁�一切煩惱便都煙消云散。
　　
　　鄰家院中，有一棵芙蓉。美麗的芙蓉，佇立于天地之間。在赤日炎炎的夏天，只有這兒，是溫柔的色彩，令人賞心悅目。我喜歡趴在自家墻上，默默注視著它，閉上眼睛，靜靜等待心底那株花的開放。這時(shí)，我的心便遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，像一只快活的黃鸝鳥，穿過芙蓉樹，飛過潺潺小溪，飛過車水馬龍的街道，停落在童年時(shí)光的芙蓉樹的枝桿上。
　　
　　我懷念那所充滿歡聲笑語、干凈明朗的時(shí)方下小學(xué)：校園中如少女般嬌嬈多姿的芙蓉樹，一排排小巧可愛的“小矮槐”。我懷念那棵年過花甲、又得了“腦震蕩”的老槐樹，還有那兩棵身軀龐大、滿頭秀發(fā)的垂柳。我懷念那只美麗嬌小的黃鸝鳥……那滿樹的芙蓉花藏著我童年的記憶，那像小喇叭叫個(gè)不停的黃鸝鳥，在時(shí)光流逝中唱走了我兒時(shí)的贊歌。記憶里，留在這兒的故事，如滿樹芙蓉花數(shù)也數(shù)不清。
　　
　　站立在校園的芙蓉樹，和垂柳一樣有好大的年紀(jì)了。我們只知道她是那么的嫵媚，那么的柔情，那一朵朵，一簇簇弱不禁風(fēng)的、如云、如紗、如霧似的芙蓉花是最具有“殺傷力”的目光。這目光更像是激情燃燒的火焰，更像是田野中青青的淺鬣寸許的麥苗，更像是遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌的溪水。清晨送來隱約的霧氣，此時(shí)的芙蓉是一位害羞地，躲在屏風(fēng)后面的大家閨秀。它是那么令人向往，那么讓人渴望揭開它神秘的面紗。一夜之后，清晨我們這些女生來到樹下，拾起一朵嬌滴滴的芙蓉花，小心翼翼的別在耳邊，或拿到鼻邊，深深地嗅一嗅，如脂粉般細(xì)膩的感覺周匝全身數(shù)遍。
　　
　　可媽媽說：越華麗的東西往往藏著不為人知的另一面。我不信，難道這么美的校園，也藏著另一面嗎？
　　
　　使人留戀的還有那長在芙蓉旁邊的小矮槐。這棵槐樹，實(shí)在很矮，但卻長得別致，像一把撐開的小傘。我們時(shí)常躲在她的懷里，頑皮地、快活地吹著口哨。
　　
　　還記得：我首先發(fā)起“發(fā)明創(chuàng)造之路”，把紙做成筆筒，有膠布粘在桌子，放進(jìn)文具，得意的擺弄�？墒遣恍业氖巧险n時(shí)沒粘緊，突然——嘩啦一聲，把我從夢中驚醒，全班同學(xué)詫異的目光，王校長嚴(yán)厲的目光，一起聚集到我的身上，那一刻，我漲紅了臉，不知所措，直到下了課才敢躡手躡腳去撿。
　　
　　還記得：那年夏天數(shù)學(xué)老師組織我們在樹下考試，一個(gè)個(gè)做完了題，竟大膽地在老師的眼皮子底下捉起螞蟻來玩。我一抬頭正好看見了老師，至今老師那滑稽的樣子仍記憶猶新：老師戴著大黑框眼鏡，坐在操場的井臺(tái)上，也像我們一樣趴在凳子上，兩只眼睛向上翻，看我們到底在干嗎。哈哈！我差點(diǎn)笑出聲來。
　　
　　這樣的日子不會(huì)再來了，我仿佛剛剛從夢中醒來，身旁還彌漫著芙蓉花的氣息。但我清楚：這樣的日子不會(huì)再來了！我的小學(xué)發(fā)生了多大的變故呀！經(jīng)歷了多少的風(fēng)雪呀！
　　
　　聽說有人已將那校舍買下，有一年夏天，我也曾站在門口偷偷往那那里面的一切：那兩顆大垂柳早已被無情地砍下，重重地倒在這片它們曾經(jīng)熱愛的土地上。它們都以這樣的方式離開了它們所留戀的世界。只剩下，灰黑色的枝椏，灰白色的墻面，在無力地呻吟著。那制造歡樂笑聲的人們也被迫離開了，那么這兒又留下了什么？
　　
　　風(fēng)帶著芙蓉花的氣息吹過來，親吻著我的面頰，是那樣溫柔，那樣柔和�；ㄏ闳氡牵�一點(diǎn)苦澀，一絲甘甜，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味。