每天早上，我都會(huì)踩著腳踏車，背著書(shū)包，伴著第一縷陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，輕聲哼著小調(diào)——“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”不知不覺(jué)就已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校就被校園中的“歌聲”所感染。也就不再光顧那早晨的優(yōu)美風(fēng)光，便沉浸在那歌詞描繪的意境中。
　　
　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上……”我心中便閃現(xiàn)一張張稚嫩的小臉，他們迎著太陽(yáng)閃爍。每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)同學(xué)們就像一棵棵挺拔的大樹(shù)，就像一朵朵鮮艷美麗的花朵，他們專注的眼神，散發(fā)出刺眼的光芒，這就是我們方下中學(xué)的精神。不管是在上課、下課、活動(dòng)、生活中的我們都是在不斷進(jìn)步的。我們懂得了要告別依賴，和軟弱的自己說(shuō)再見(jiàn)；我們懂得了只有看得遠(yuǎn)，我們才走得遠(yuǎn)；我們懂得了萬(wàn)物各有所長(zhǎng)，山有山的高度，水有水的長(zhǎng)處……
　　
　　校園的歌聲，并不是只有唱出來(lái)才是真正的歌聲，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從而使我們感到快樂(lè)，所以發(fā)出了像歌聲一樣甜美的聲音。同學(xué)們的每一次進(jìn)步，都是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，只有同學(xué)們互相把這一個(gè)個(gè)音符連接起來(lái)，才會(huì)成為一篇優(yōu)美的樂(lè)章。不過(guò)，這也是需要同學(xué)們互相幫助才能做到的。這就又是一種精神，讓我們懂得了：團(tuán)結(jié)，互幫互助。這就是校園歌聲！
　　
　　這一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章，就是正能量。每當(dāng)我們把這一個(gè)個(gè)音符串接成樂(lè)章時(shí)，就會(huì)讓聽(tīng)到這首歌的人感受到這此起彼伏的旋律，就會(huì)讓人感受到無(wú)比強(qiáng)大的力量，從而，把這一種種精神繼續(xù)傳播下去。這，就是正能量的傳播。我們每個(gè)人的心中也就充滿了希望，因?yàn)橄Ｍ�，我們才期待美好的未�?lái)。
　　
　　說(shuō)到這里，我又不禁想起了父母和老師對(duì)我們的牽掛，母親行行復(fù)行行地穿針引線，織入了幾多牽掛。我們就像風(fēng)箏一樣，父母和老師牽著我們，想讓我們忘記懼怕，忘記一切，能夠帶著自己的夢(mèng)想起航，他們努力地讓我們?cè)斤w越高。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓這一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章中充滿屬于你自己的音符！
　　
　　讓這一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章中充滿屬于自己的音符吧！讓我們的校園歌聲無(wú)處不在吧！