答自己?jiǎn)?/h1> 作者：陳浩天時(shí)間：2017-05-09
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在問(wèn)自己的需求，但卻沒(méi)有多少人肯花時(shí)間去問(wèn)問(wèn)心靈該如何行走。
向內(nèi)發(fā)問(wèn)，向內(nèi)尋找，向內(nèi)探求，是一件自討苦吃、身心俱疲的事情。因?yàn)槲覀兎叛弁�，抬手可及的只是外部世界。忘記了把心靈帶上，神游跌宕，飄然行路。而立之年，事業(yè)未就；不惑之時(shí)，名利纏身。甚至不知其心靈為何物。
我已十之有七，及近成人自立。我的心靈是否能跟得上我，讓我穩(wěn)步踏入社會(huì)，開(kāi)啟人生旅程？或說(shuō)我們的心靈應(yīng)該怎樣行走我們的“心路”？
我記得真正開(kāi)始記錄我的心路是在讀過(guò)余秋雨老師的《千年一嘆》，我的心靈軌跡變化了幾度的方向。我只記得，跟隨他的足跡，我去了希臘，飛到埃及，駕著車(chē)風(fēng)塵仆仆抵達(dá)兩河流域，穿越中東，南下印度，北上回國(guó)。幾個(gè)月的時(shí)間，合上了一本書(shū)，卻也完成了我的第一次心路歷程。一顆想駕著車(chē)踏遍世界找最原始、最真實(shí)、最生動(dòng)的歷史的心在我體內(nèi)躍動(dòng)，難以抑制。我想走出去，環(huán)游世界。但這是妄想，也許我不夠大膽——白日夢(mèng)破碎了。(語(yǔ)文迷 zuowen.JY135.com)
我又急又恨又感嘆，向著大地亂跺一氣，險(xiǎn)些被散落一地的碎片觸著腳。于是我拾起，左拼右湊，發(fā)現(xiàn)破鏡亦可重圓，上前張望，照見(jiàn)的正是自己傷心難看的表情，再稍一調(diào)整面部肌肉，喜、怒、哀、樂(lè)就盡顯其中了，這照見(jiàn)的便是心靈。
突然，我頓悟，秋雨老師在記錄著什么？是希臘機(jī)場(chǎng)太臟、埃及金字塔宏偉、兩河落沒(méi)、印度失序嗎？不是的，而是“我對(duì)希臘的另眼，我對(duì)金字塔的欽佩，我對(duì)兩河的悲哀，我對(duì)印度的迷惘�！边@就走出了一條路，厚實(shí)了足底，豐潤(rùn)了心靈，富足了精神。
讀著秋雨老師的書(shū)走了很長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們茫茫行路或只顧埋頭向前走，把心靈落在后面。心靈永遠(yuǎn)摸不著形體的軌跡，以致把肉體與心靈徹底分隔。由外到不了內(nèi)，由內(nèi)又不符合外，所以沒(méi)有汲取，沒(méi)有獲得，亦沒(méi)有沉淀，繁華或窮困一生，卻不知做了些什么有意義的事。這一生一世存在的痕跡都不曾有。從嶄新的白紙到殘破的白紙，沒(méi)有顏料沾染，也無(wú)需任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)褪去顏色，因?yàn)樗臼菬o(wú)色。僅僅是無(wú)聊和乏味嗎？其實(shí)是你根本確實(shí)沒(méi)有存在過(guò)。所以，我說(shuō)，生命的歷程即是心靈的征程。
最近一次對(duì)我心靈的觸動(dòng)是在暑假，我去大鏡文化進(jìn)修國(guó)學(xué)，在學(xué)業(yè)最后，我做了一場(chǎng)演講，主題為“行善·靜心”。我從來(lái)沒(méi)有這樣安定過(guò)，讓我有機(jī)會(huì)站在高處，審視這個(gè)世界；有機(jī)會(huì)騰躍于形體，做另外一個(gè)我來(lái)看我。我第一次這樣深入我的內(nèi)心，詢(xún)問(wèn)我自己：“你在做什么？”答：“我在修煉身心，汲取智慧�！边@亦是說(shuō)明我的心靈跟上了我的形體，因?yàn)槲抑牢以撟鍪裁�，我在干什么，將要做什么�?br />
人在一些時(shí)候會(huì)膨脹狂妄，任泥石將心靈堵塞。膨脹就易迷惑，就會(huì)不知身處何地，去向何處。我們不停地為生命清零，捫心自問(wèn)，就會(huì)把雜念祛除，留守初心，立足社會(huì)，豁達(dá)行路。此時(shí)此刻，搬出三年前的問(wèn)題，那我的回答是：做一個(gè)心靈豐富的人，務(wù)實(shí)、認(rèn)真又自由的走我曲曲折折的心路。
青年朋友們，我們即將踏入社會(huì)。前路未知，或難或艱或險(xiǎn)或長(zhǎng)遠(yuǎn)，但若你的心靈是富足的，精神是自由的，蜿蜒心路，那必定是動(dòng)人心魄的精彩。
讓我們虔誠(chéng)的閱讀大地，虔誠(chéng)的閱讀心靈，虔誠(chéng)的踏出自己心靈的漫漫長(zhǎng)路。
上一篇：暖光的味道 下一篇：走過(guò)轉(zhuǎn)角
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在問(wèn)自己的需求，但卻沒(méi)有多少人肯花時(shí)間去問(wèn)問(wèn)心靈該如何行走。
向內(nèi)發(fā)問(wèn)，向內(nèi)尋找，向內(nèi)探求，是一件自討苦吃、身心俱疲的事情。因?yàn)槲覀兎叛弁�，抬手可及的只是外部世界。忘記了把心靈帶上，神游跌宕，飄然行路。而立之年，事業(yè)未就；不惑之時(shí)，名利纏身。甚至不知其心靈為何物。
我已十之有七，及近成人自立。我的心靈是否能跟得上我，讓我穩(wěn)步踏入社會(huì)，開(kāi)啟人生旅程？或說(shuō)我們的心靈應(yīng)該怎樣行走我們的“心路”？
我記得真正開(kāi)始記錄我的心路是在讀過(guò)余秋雨老師的《千年一嘆》，我的心靈軌跡變化了幾度的方向。我只記得，跟隨他的足跡，我去了希臘，飛到埃及，駕著車(chē)風(fēng)塵仆仆抵達(dá)兩河流域，穿越中東，南下印度，北上回國(guó)。幾個(gè)月的時(shí)間，合上了一本書(shū)，卻也完成了我的第一次心路歷程。一顆想駕著車(chē)踏遍世界找最原始、最真實(shí)、最生動(dòng)的歷史的心在我體內(nèi)躍動(dòng)，難以抑制。我想走出去，環(huán)游世界。但這是妄想，也許我不夠大膽——白日夢(mèng)破碎了。(語(yǔ)文迷 zuowen.JY135.com)
我又急又恨又感嘆，向著大地亂跺一氣，險(xiǎn)些被散落一地的碎片觸著腳。于是我拾起，左拼右湊，發(fā)現(xiàn)破鏡亦可重圓，上前張望，照見(jiàn)的正是自己傷心難看的表情，再稍一調(diào)整面部肌肉，喜、怒、哀、樂(lè)就盡顯其中了，這照見(jiàn)的便是心靈。
突然，我頓悟，秋雨老師在記錄著什么？是希臘機(jī)場(chǎng)太臟、埃及金字塔宏偉、兩河落沒(méi)、印度失序嗎？不是的，而是“我對(duì)希臘的另眼，我對(duì)金字塔的欽佩，我對(duì)兩河的悲哀，我對(duì)印度的迷惘�！边@就走出了一條路，厚實(shí)了足底，豐潤(rùn)了心靈，富足了精神。
讀著秋雨老師的書(shū)走了很長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們茫茫行路或只顧埋頭向前走，把心靈落在后面。心靈永遠(yuǎn)摸不著形體的軌跡，以致把肉體與心靈徹底分隔。由外到不了內(nèi)，由內(nèi)又不符合外，所以沒(méi)有汲取，沒(méi)有獲得，亦沒(méi)有沉淀，繁華或窮困一生，卻不知做了些什么有意義的事。這一生一世存在的痕跡都不曾有。從嶄新的白紙到殘破的白紙，沒(méi)有顏料沾染，也無(wú)需任時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)褪去顏色，因?yàn)樗臼菬o(wú)色。僅僅是無(wú)聊和乏味嗎？其實(shí)是你根本確實(shí)沒(méi)有存在過(guò)。所以，我說(shuō)，生命的歷程即是心靈的征程。
最近一次對(duì)我心靈的觸動(dòng)是在暑假，我去大鏡文化進(jìn)修國(guó)學(xué)，在學(xué)業(yè)最后，我做了一場(chǎng)演講，主題為“行善·靜心”。我從來(lái)沒(méi)有這樣安定過(guò)，讓我有機(jī)會(huì)站在高處，審視這個(gè)世界；有機(jī)會(huì)騰躍于形體，做另外一個(gè)我來(lái)看我。我第一次這樣深入我的內(nèi)心，詢(xún)問(wèn)我自己：“你在做什么？”答：“我在修煉身心，汲取智慧�！边@亦是說(shuō)明我的心靈跟上了我的形體，因?yàn)槲抑牢以撟鍪裁�，我在干什么，將要做什么�?br />
人在一些時(shí)候會(huì)膨脹狂妄，任泥石將心靈堵塞。膨脹就易迷惑，就會(huì)不知身處何地，去向何處。我們不停地為生命清零，捫心自問(wèn)，就會(huì)把雜念祛除，留守初心，立足社會(huì)，豁達(dá)行路。此時(shí)此刻，搬出三年前的問(wèn)題，那我的回答是：做一個(gè)心靈豐富的人，務(wù)實(shí)、認(rèn)真又自由的走我曲曲折折的心路。
青年朋友們，我們即將踏入社會(huì)。前路未知，或難或艱或險(xiǎn)或長(zhǎng)遠(yuǎn)，但若你的心靈是富足的，精神是自由的，蜿蜒心路，那必定是動(dòng)人心魄的精彩。
讓我們虔誠(chéng)的閱讀大地，虔誠(chéng)的閱讀心靈，虔誠(chéng)的踏出自己心靈的漫漫長(zhǎng)路。
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