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    實(shí)用文檔>多彩的春天中班教案

    多彩的春天中班教案

    時(shí)間:2024-09-11 19:39:24

    多彩的春天中班教案

    多彩的春天中班教案

    多彩的春天中班教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1.幼兒初步感知《叫醒春天》故事內(nèi)容,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)春天的美景。

      2.幼兒能學(xué)會(huì)用排筆作畫(huà)的基本方法。

      3.幼兒能感受春天的美,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):

      熟練掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,能夠統(tǒng)一構(gòu)思和意見(jiàn)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      幼兒能在老師正確的引導(dǎo)下掌握排水畫(huà)的方法,使一幅畫(huà)變得更完美。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.課件、相機(jī)、一張范畫(huà)

      2.幼兒已聽(tīng)過(guò)童話故事《叫醒春天》。

      3.油畫(huà)棒、素描紙、水粉(黃、綠)、塑料布等工具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒回憶

      師:《叫醒春天》這個(gè)故事小朋友都聽(tīng)過(guò),故事里面的小灰鼠為小白鼠朗誦的那首小詩(shī)大家還記得嗎?那我們一起再來(lái)欣賞一下吧!

      2.出示PPT,引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

      出示文稿,教師朗誦詩(shī)內(nèi)容

      師:一閃一閃,陽(yáng)光閃耀在青草之間

      一閃一閃,露珠閃耀在花朵之間

      一閃一閃,小魚(yú)兒閃耀在波浪之間

      一閃一閃,春天的蒲公英閃耀在你暖暖的笑容之間

      那是一首暖洋洋的小詩(shī),好像每一個(gè)字都是蘸著陽(yáng)光寫(xiě)成的。

      提問(wèn):

      師:小灰鼠用了這么一首美麗景色的小詩(shī)叫醒了春天,小朋友來(lái)想一想,被叫醒的春天還會(huì)有什么樣的美麗景色呢?

      幼兒:小草發(fā)芽了、桃花開(kāi)了、小燕子飛來(lái)了--------

      師:小朋友說(shuō)了這么多美麗的景色,請(qǐng)小朋友將這些美麗的景色畫(huà)出來(lái),好嗎?先不要涂底色。

      3.幼兒作畫(huà)

     。1)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(背景音樂(lè),帶有春天的圖片)

      (2)出示范畫(huà)

      師:小朋友的畫(huà)已經(jīng)畫(huà)好了,這是小朋友畫(huà)的一幅畫(huà),今天老師來(lái)教小朋友用一種新方法來(lái)涂底色。

     。3)出示畫(huà)畫(huà)工具,教師邊演示邊講解方法及要求。

      師:老師這里有一把刷子和一些調(diào)好的顏料,先將刷子輕輕的沾滿顏料,記住不能沾的太多,會(huì)滴下來(lái),可以在小碗的邊上輕輕的靠一下,我們可以用從左向右、或者從上向下的方法涂,選擇一種方法順著一個(gè)方向涂到底。老師選擇從左到右的方法,不要反復(fù)的在同一個(gè)地方刷,如果有沒(méi)涂到的地方,可以從后面再向前涂一下就可以了。師:好了,我的畫(huà)完成了,小朋友想動(dòng)手去試一試嗎?老師為小朋友準(zhǔn)備了黃色和綠色兩種顏料,選擇其中一種顏料去試試吧!

      (4)幼兒作畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

      4.作品欣賞

     。1)教師將幼兒作品照下在白板上播放。

      (2)教師小結(jié):涂好的小朋友把刷子放在小盤(pán)子里,我們和后面的客人老師一起來(lái)欣賞一下我們的作品吧!小灰鼠用一首美麗的小詩(shī)來(lái)叫醒了春天,我們今天用一幅美麗的畫(huà)叫醒了春天,還學(xué)了一種新的涂底色的方法,因?yàn)橐鹊疆?huà)干呀,還需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,那我們先回教室,等畫(huà)干了,我們將它布置在春天的美術(shù)專欄里,和小伙伴們一起去欣賞,好嗎?和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧!

      活動(dòng)反思:

      用這樣的導(dǎo)入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,它不是要求幼兒被動(dòng)地按一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫(huà),而是要求幼兒自己主動(dòng)地去觀察,發(fā)現(xiàn),用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與情感的。在活動(dòng)中,我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位,用新穎的排水畫(huà)涂底色來(lái)吸引幼兒的注意,為幼兒提供作品展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)?赡苡捎谟變旱恼侯伭系臐穸壬习盐盏牟皇翘茫瑢(dǎo)致畫(huà)紙?zhí)珴,不能很好的呈現(xiàn)出來(lái),有可能導(dǎo)致作品的損壞。

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