九年級(jí)學(xué)生《雪地上的紅玫瑰》讀后感范文
寒假，我踏著美麗的雪地看著令人感動(dòng)的《雪地上的紅玫瑰》 。
陽(yáng)光，照耀著雪白的大地，銀光閃閃，可是寒冷依然頗在。那雪地的中央--一朵耀眼的紅玫瑰，隨著刺骨的寒風(fēng)在那里堅(jiān)守，他在執(zhí)著些什么呢？
這本書講述一個(gè)一個(gè)的人間故事，有挺多的動(dòng)人之處：他和她認(rèn)識(shí)的時(shí)候，都不那么年輕了，他拿著紅玫瑰，他說他一直在雪地那兒等著她的歸來(lái)。感覺得出來(lái)，他對(duì)她的印象很不錯(cuò)，而她也是，他更是處處照顧她，體貼她，如體貼一個(gè)小女生，讓她感覺到被寵愛的溫暖。就這樣，他和她幸福的在一起，雪地上的紅玫瑰已枯萎，可愛卻永遠(yuǎn)融化在心底。
令我感慨甚深的是這么個(gè)情節(jié):一個(gè)女孩與她心愛的白馬王子相會(huì)，手拉著手，走在餐廳的那個(gè)溫暖的角落，走到餐廳前，女孩對(duì)男孩說:“哇，里面的壽司有可能起來(lái)不錯(cuò)哎！”當(dāng)她跨進(jìn)餐廳瞄了瞄，便立馬激動(dòng)的.嚷著:“不對(duì)不對(duì)，這個(gè)中餐才是我喜歡的。”當(dāng)男孩準(zhǔn)備點(diǎn)餐時(shí)，女孩又?jǐn)r住了，低著頭，嘴里小聲的說:“其實(shí)我更想吃的是肯德基……還有……哎不行，那個(gè)也不賴，這個(gè)……” 男孩無(wú)奈的出了個(gè)點(diǎn)子，“我們?nèi)ス浣职桑 钡麄冏叩椒b店前停了又停，向里面望了又望�？勺罱K還是邁著無(wú)奈的步伐走開了。
這么短暫的一天在猶豫里飄過。本來(lái)甜蜜的他們勞累而兩手空空，最終毫無(wú)收獲的回到了家。
對(duì)啊，在眼花繚亂的世界里，走走停停，猶猶豫豫，最后什么都沒有得到。當(dāng)紅玫瑰留著最后的那一絲血紅在雪地綻放的時(shí)候，人們都在徘徊，在徘徊中原本的東西卻消逝了，眼前的耀光還沒觸摸到。
看哪，那個(gè)眼前屬于自己的永遠(yuǎn)在前方綻放著，途中的繚亂是否可以忽視不見呢？
這就是這本書給我?guī)?lái)的故事，讓我收獲了精彩的情節(jié)和心靈的滋潤(rùn)。書，是一個(gè)深不可測(cè)又豐富多彩的世外桃源，讓我們?cè)诳菰锏南募編嫌腥さ臅p松地度過吧！
教師寄語(yǔ)：即使世界滄海桑田，也有至死不渝的愛情。作家妙筆生花寫下生活中的動(dòng)人故事讓人們憧憬，也讓人們感慨。讓我們帶著書籍體驗(yàn)生活，珍愛生命，珍惜每一刻，珍愛世界，珍惜每一個(gè)人。
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