學(xué)校活動(dòng)通告
學(xué)�；顒�(dòng)通告1
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，第一次引用了中心校的模式，活動(dòng)得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，課后進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。
此次活動(dòng)從開始到結(jié)束，參賽教師都熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計(jì)，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。所有參賽教師都能積極去準(zhǔn)備，去分析教材，處理教材，安排教法。而且較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)。這次評(píng)比，課件制作、使用教具，展示了我校教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)中最好水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，
清晰亮麗的畫面。都會(huì)讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。
游應(yīng)媛老師課堂節(jié)奏感強(qiáng)，知識(shí)性、趣味性強(qiáng)，深深吸引了學(xué)生，取得了很好的效果。總之，每一位老師都有一個(gè)閃亮的亮點(diǎn)，都有值得稱道之處。
三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。
大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)過(guò)程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進(jìn)行交流，能找出可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提升自己的教學(xué)水平。
四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。
大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但少數(shù)教師沒(méi)有使用多媒體教學(xué)。另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)，有待提高�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，先手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
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年月日
學(xué)校活動(dòng)通告2
一、參加人員：
我鎮(zhèn)45周歲以下教師(名單見(jiàn)附表)
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月x日上午(語(yǔ)文)12月x日上午(數(shù)學(xué))1月x日(英語(yǔ))
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
格平小學(xué)多媒體教室
四、課題范圍：
三至六年級(jí)，本學(xué)期，新授課。
五、活動(dòng)流程：
1、參與展示活動(dòng)的教師于活動(dòng)當(dāng)天7:50前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，抽簽決定出場(chǎng)次序。
2、各位教師抽取題目時(shí)間和出場(chǎng)時(shí)間見(jiàn)附表。
3、相關(guān)教師按抽簽次序進(jìn)行15分鐘無(wú)學(xué)生授課(模擬課堂)展示。各位教師展示時(shí)間一定控制在15分鐘以內(nèi)，屆時(shí)將有專門人員進(jìn)行時(shí)間調(diào)控。
4、各位評(píng)委按照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(見(jiàn)附表)對(duì)各位教師的授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、其他事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)將中心校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2、各位教師注意交通安全。
3、各校要以本次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)本學(xué)期聽評(píng)課及相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行深入總結(jié)，尋找差距、制定改進(jìn)措施，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
新縣鎮(zhèn)中心校
20xx年x月x日
學(xué)�；顒�(dòng)通告3
一、活動(dòng)目的：
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，提高學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生跳繩技術(shù)的增長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也是為了更好的對(duì)比，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦本次跳繩比賽。
二、活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)·健康·進(jìn)步·喜悅。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22日(下周一大課間時(shí)間)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)和風(fēng)雨操場(chǎng)
一年級(jí)：保安室前的小廣場(chǎng)
二年級(jí)：中心廣場(chǎng)
三年級(jí)：風(fēng)雨操場(chǎng)
四年級(jí)：水泥籃球場(chǎng)
五年級(jí)：跑道彎道
五、參賽人員：
1-5年級(jí)個(gè)人雙腳并腳跳，全員參與(如有特殊情況，比賽時(shí)告知各個(gè)場(chǎng)地負(fù)責(zé)體育教師)。
六、裁判安排：
教師裁判員：
一年級(jí)：阮崇瀟、黃蕾
二年級(jí)：王春霞、陳國(guó)富
三年級(jí)：劉元翠
四年級(jí)：朱洪濤
五年級(jí)：王盼
學(xué)生裁判員：六年級(jí)(601一年級(jí)、602二年級(jí)、603三年級(jí)、604四年級(jí)、605五年級(jí))
七、比賽規(guī)則：
參加對(duì)象：1-5年級(jí)。
比賽時(shí)間：一分鐘。
比賽規(guī)則： 一分鐘時(shí)間內(nèi)，單人雙腳跳繩次數(shù)。全班跳繩總個(gè)數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。
八、其他有關(guān)事項(xiàng)：
1、各班主任請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)快樂(lè)的過(guò)程。
2、每個(gè)班級(jí)要求全員參與，如有傷病需及時(shí)告知各場(chǎng)地負(fù)責(zé)裁判。
3、請(qǐng)各個(gè)班級(jí)賽前要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4、按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，聽從裁判員指揮。
5、未盡事宜，另行通知。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)立第一、二、三、四、五、六名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
2.團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
學(xué)校活動(dòng)通告4
歡樂(lè)起來(lái)吧！我的朋友，采購(gòu)團(tuán)已經(jīng)歸來(lái)！燃起篝火吧！我的朋友，江水也為我們沸騰！
啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。
擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚攏在翠白的鵝卵石上，開始瘋狂吧……
男生急不可耐的烘烤著分到手中的各色各樣的美食，女生像跳躍的小鹿拿著小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力量消化著這可貴的美餐……
夜，終于深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的.蒼穹，幾�；鹦桥颈_。
葵花的盛開，只為追隨太陽(yáng)。所以我們圍著篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個(gè)秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點(diǎn)亮，煨出暖暖的情誼。一縷縷真情如同熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。凝視無(wú)語(yǔ)，惟有淺笑。也許你還沒(méi)有感覺(jué)到緣分的來(lái)臨，但我們卻相聚了，并執(zhí)著地廝守著。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的溫暖跨越千山萬(wàn)水，從而多一分純真和慰藉，少一分惆悵和寂寥。
不知是誰(shuí)提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強(qiáng)，小小的倡議獲得各位的響應(yīng)，大家紛紛掏出手機(jī)向他發(fā)送祝福的短息，與他在大三一年的分離竟然使我們祝福過(guò)后出現(xiàn)了短暫的沉默，是的哦！沉默，兩年的時(shí)光早已將我們彼此深深地連在一起，到我們?nèi)冀K于還是要說(shuō)再見(jiàn)了的時(shí)候，在那個(gè)蒼茫的夏天。黃山的天很高，很藍(lán)，桂花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，
聽到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。或許還記得今日的美好吧！不然又是誰(shuí)讓至情的小強(qiáng)在那日離別的火車上悵然流淚了一路呢？
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