高一數(shù)學《積、商、冪的對數(shù)》評課稿

　　本節(jié)課教學過程，自然而然水道渠成。俗話說：巧婦難為無米之炊，因此這“米”非常關(guān)鍵。教師通過千辛萬苦地搜集素材，千淘萬漉地比較篩選；對每個細節(jié)的追根溯源,可謂精益求精。本節(jié)課目標明確，以書本為中心，源于書本，而不拘泥于書本， 趙老師以莊子的話做引入，很自然的'引出本節(jié)課的內(nèi)容，引入自然，貼合學生實際。通過“自主、合作、探究”的教學方式，從多種渠道進行教學。觀季老師的整堂課，教學設計充分體現(xiàn)了教學的目標要求，教學的思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊緊相扣，過渡自然。教師言語、表情和藹可親教師素質(zhì)高，懂的用自己特有的方式吸引學生對數(shù)學的學習興趣，優(yōu)雅的形體語言讓學生賞心悅目。但課堂氣氛還不夠活躍，師生間交流互動有所欠缺，在教學中始終滲透數(shù)學思想方法，比如類比法，方程思想等。確實有很多值的我學習的地方，希望以后能有更多的這樣的學習機會。

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