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    《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)》語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-06-20 14:00:42 漢語(yǔ)拼音 我要投稿

    《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)》語(yǔ)文教案

      第一課時(shí)

    《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)》語(yǔ)文教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母,能比較形近的聲韻母。

      2、看圖拼讀音節(jié),會(huì)把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

      3、認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、區(qū)分比較形近聲韻母的音和形。

      2、鞏固學(xué)過(guò)的生字。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      拼音字母卡片,生字卡片。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、讀字母:

      1、學(xué)生自由讀字母,要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音。

      2、同桌互讀,如果讀對(duì)了,將分一朵小紅花。

      3、誰(shuí)組開(kāi)“火車(chē)”比賽認(rèn)讀,比一比哪一組讀得又準(zhǔn)又快。

      二、比較并抄寫(xiě)形近的聲韻母:

      1、集體認(rèn)讀,注意讀準(zhǔn)音。

      2、四人為一小組,選擇一組字母,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),比一比哪個(gè)小組的發(fā)現(xiàn)多。

      1b—d相同點(diǎn):有半圓和豎組成,都占上格和中格。

      不同點(diǎn):b右下半圓,先寫(xiě)豎,再寫(xiě)半圓。

      d左下半圓,先寫(xiě)半圓,再寫(xiě)豎。

      2f—t3n—m4u—ü

      3、游戲:“變變變”

      教師說(shuō)前半句,學(xué)生猜字母。猜對(duì)者學(xué)生擊掌表?yè)P(yáng)。

      t腳y朝天(f)b向后轉(zhuǎn)身(d)

      m去掉一半(n)u戴上墨鏡(ü)

      4、對(duì)比書(shū)寫(xiě),邊抄寫(xiě)邊小聲讀字母。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、看圖拼讀音節(jié),會(huì)把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

      2、認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字。

      教學(xué)重難點(diǎn):鞏固學(xué)過(guò)的生字。

      教學(xué)準(zhǔn)備:6只動(dòng)物和6間房子卡片,生字卡片。

      教學(xué)過(guò)程

      一、看看讀讀

      1、看看圖,你知道圖上都畫(huà)了什么嗎?

      2、自由拼讀音節(jié)。

      3、指名讀。

      二、認(rèn)認(rèn)連連

      1、看看圖上畫(huà)了哪6種動(dòng)物?你認(rèn)識(shí)嗎?

      2、現(xiàn)在它們迷了路,想請(qǐng)同學(xué)們替它們找回家的路,同學(xué)們能幫忙嗎?小動(dòng)物的'家上都有名字,只要你把動(dòng)物和相應(yīng)的音節(jié)連起來(lái),它們就能到家了。

      3、學(xué)生自由拼讀音節(jié),連線,教師巡視,找出一份全對(duì)的連線。

      4、將全對(duì)的答案投影在大屏幕上,集體訂正。

      三、鞏固生字

      1、小動(dòng)物為了感謝小朋友,送給你們一籃水果,只要不讀出水果上的字,這又香又甜的果子就歸你了。

      2、指名讀生字:

      3、請(qǐng)拿到果子的同學(xué)起立,這些果子也有好朋友,誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友,可以連成一個(gè)詞?

      能連成詞的兩位同學(xué)帶著果子上臺(tái),帶領(lǐng)大家讀。

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