七年級英語教師的教學(xué)反思范文

　　本學(xué)期繼任七年級五班和六班的英語課，經(jīng)過上半年和學(xué)生的共同努力，成績略有提升，經(jīng)過這一周的英語教學(xué)，有些感慨和想法：

　　（一）情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素。

　　學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

　　1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)，課上是師生，課下是朋友。

　　5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。

　　6、評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的.表現(xiàn)給予正確的評價和定位，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，通過評價，學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

　　（二）存在的問題

　　1、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實(shí)際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

　　3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。

　　總之，只有讓學(xué)生樹立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對性的練習(xí)，一定會提高學(xué)習(xí)效果，取得好成績。

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