Unit5MyclothesALet’slearn教學(xué)反思

　　本課是一節(jié)單詞課，要學(xué)習(xí)的單詞是：clothes,hat,skirt,dress,pants。教材通過Amy和Sarah逛服裝店的情景，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。

　　首先總結(jié)一下本課的成功之處：

　　1.在拓展環(huán)節(jié)設(shè)計了兩個拓展活動一個是clothesshop.一個是Fashionshow.特別是FashionShow.讓學(xué)生用廢舊的報紙、塑料袋、包裝紙等物品做的服裝上去展示既環(huán)保、有培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，最主要的是貼合本課的'主體�；顒有问絼�(chuàng)新，學(xué)生參與興趣高。

　　2.注重了語音教學(xué)，大部分學(xué)生能接受。

　　2、整堂課，能夠做到“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動為主線�！北容^充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

　　不足：1.個別學(xué)生對skirt和dress的發(fā)音掌握的不好。2.特別是Production環(huán)節(jié)，課堂氣氛過于活躍，許多學(xué)生過于活躍，展示時間不夠。

　　建議：1.強化語音練習(xí)。2.可以放在課下，小組內(nèi)展示。

　　《Unit5MyclothesALet’slearn》教學(xué)反思二

　　優(yōu)點：本節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)Clothes的單詞，學(xué)生很感興趣，尤其在拓展環(huán)節(jié)設(shè)計了兩個拓展活動一個是clothesshop.一個是Fashionshow.特別是FashionShow.讓學(xué)生用廢舊的報紙、塑料袋、包裝紙等物品做的服裝上去展示既環(huán)保、有培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，最主要的是貼合本課的主體。活動形式創(chuàng)新，學(xué)生參與興趣高。

　　缺點：1.個別學(xué)生對skirt和dress的發(fā)音掌握的不好。2.特別是Production環(huán)節(jié)，課堂氣氛過于活躍，許多學(xué)生過于活躍，展示時間不夠。

　　改進措施：1.強化語音練習(xí)。2.可以放在課下，小組內(nèi)展示。

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