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    初中化學教學課件資料

    時間:2021-06-10 20:32:51 教學課件 我要投稿

    初中化學教學課件資料

      初中化學教學課件一

      一、教學目標:

    初中化學教學課件資料

      1、知識與技能

      知道化學是在分子、原子的層面上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學,它與人類進步和社會發(fā)展的關系密切 2、過程與方法

      1)通過學生進行合作學習,交流討論,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

      2)意識到化學與環(huán)境、材料、能源、生命科學等之間的聯(lián)系,初步樹立“可持續(xù)發(fā)展”的科學思想 3、情感態(tài)度與價值觀:

      1)激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感,關注與化學有關的社會問題

      2)激發(fā)學生對化學的好奇心和探究的強烈愿望。

      3)通過大量的具體事例,體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系,熟悉化學的重要價值

      二、考點:

      1、化學研究的對象 2、化學發(fā)展史

      三、學困點和易錯點:

      1、化學發(fā)展史2、化學研究的對象

      四、教學活動:

      五、板書設計:

      初中化學教學課件

      【教學目標】

      1.通過生活中的現(xiàn)象,認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構成。

      2.通過實驗探究活動和自制分子模型,認識分子、原子的特性,培養(yǎng)動手能力。

      3.通過討論交流,分子模型化學變化過程的演示,培養(yǎng)團結、協(xié)作的合作意識。

      【教學重、難點】分子特性的探究

      【實驗準備】

      大、小土豆、牙簽、西紅柿、試管、蒸餾水、濃鹽酸、氣球、注射器、棉花、鐵、酚酞、品紅、黃豆、砂、濃氨水

      【課時安排】一課時

      【教學過程】

      師:請同學們分小組實驗,加熱蒸發(fā)10毫升水,然后交流各自的感受與體會。

      生1:水變成水蒸氣,屬于物理變化。

      生2:水沸騰前有氣泡從水中冒出。

      生3:試管中的水能慢慢地變少了,試管口有水珠。

      師:很好,通過水蒸發(fā)的實驗,你有什么疑惑呢?

      生4:我想知道水為什么會減少?水為什么會變成水蒸氣?

      生5:我想知道水是如何變?yōu)樗魵獾摹?/p>

      師:看來同學們的問題可真不少,要弄清你們的問題,就必須走進微觀的世界,同學們在認識微觀世界時,需發(fā)揮同學們的想象力,F(xiàn)在同學們就通過自己的想象、各小組的討論、猜想水變少的'原因。

      生6:水具有揮發(fā)性,加熱后水揮發(fā)掉了一部分。

      生7:水是由微小的粒子組成的,加熱后,微小的粒子跑掉一部分。

      生8:水是由微小的粒子組成的,這些微小的粒子本身就是運動的,只不過加熱后運動得快一些。

      師:同學們的想象力太豐富了,不錯,水確實是由微小的粒子組成的,我們所見的其它物質(zhì)都是由微小的粒子構成的,這微小的粒子是什么呢?請同學們看書P47面分子的有關內(nèi)容。


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