《第三課時簡單的計算一》一年級下冊數(shù)學第教學設計

　　教學目標

　　1．初步學會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。

　　2．培養(yǎng)學生之間的.合作精神。

　　教具準備

　　例5、例6教學掛圖

　　教學過程

　　一、復習

　　口答

　　1．3元＝( )角 50角＝( )元

　　2．8元＝( )角 70角=( )元

　　二、新授

　　1．教學例5

　　出示例5掛圖，提問：“這是幾元幾角?”學生回答后，教師板書：l元2角，接著問：1元可以換成多少個角?1元2角是多少角?你是怎樣想的?學生試回答后，教師說明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板書1元2角＝12角。

　　2．教學例6

　　出示例6掛圖

　　知道什么？說一說

　　問題是什么？怎么解決？

　　5角+8角是幾角?

　　(5角+8角=13角)

　　教師問：還可以怎樣表示13角？教師板書：5角+8角=13角=1元3角。

　　(2)例6第二小題學生嘗試完成，然后提問：你是怎么想的?教師強調(diào)：元、角計算，只有在相同單位情況下才能相加。

　　三、鞏固練習。

　　1．課本第57頁“做一做”。

　　第1題學生獨立完成，說給同桌的同學聽，你是怎么想的。

　　第2題：學生先做，教師巡視，提問個別同學，集體訂正。

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