黃山奇石課堂教學設(shè)計

　　【教學要求】

　�。薄⑼ㄟ^觀察畫面，培養(yǎng)學生的觀察能力。

　�。�、理解黃山石“奇”在哪里，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　３、有感情地朗讀課文，背誦其中兩段。

　　【重點、難點】

　　理解課文２～５段的內(nèi)容，教學時圖文對照，展開想象，抓住特點，學習課文的表現(xiàn)方法。

　　【教具準備】

　　字詞卡、課文錄音、電腦課件。

　　【教學過程】

　　一、導(dǎo)文

　　我們的祖國地大物博，風景秀麗神奇。誰知道我國有哪些風景優(yōu)美的游覽勝地呢？

　�。ㄌ釂柣卮�。）

　　（放課件）這就是黃山，它位于安徽省南部，景色秀麗奇特，從圖中我們可以看到這林立的山石形狀各異，又仿佛聽到了陣陣松濤，那翻滾的云海好象在你的頭頂，十分美麗。黃山向來以奇石、怪松、云海三大奇觀聞名中外，吸引了無數(shù)游人，特別是那里的石頭，他們千奇百怪，形狀各異，更為奇特。今天老師就帶著大家去游覽黃山，看一看那里的石頭到底奇在什么地方，領(lǐng)略一下美妙的黃山奇山。

　　板題：

　　黃山奇石

　�。�、釋“奇”之意：

　　奇特、特別。

　　２、游覽要求：

　　希望大家一邊聽解說，一邊看，回來時要說出自己看到或聽到的奇石說出來。

　�。ǚ耪n件、錄音。）

　�。�、提問、板書七種奇石的名稱、簡筆畫。

　　二、分段詳細學習課文

　�。�、提問；

　　課文共分幾段？

　�。�、大家齊讀第一段：

　�、裴屧~：

　　聞名、秀麗、神奇、尤其。

　�、疲ǚ艌D仙桃石）這是我們看到的什么石頭/請大家找出描寫“仙桃石”的段落，它是什么樣的？找出有關(guān)動作神態(tài)的詞。

　　板書：

　　飛、落

　　⑶飛體現(xiàn)了什么？能不能換詞？

　�、仍谖闹姓页龊拖商沂瘜懛ㄒ粯拥亩惟ぉぁ跋扇酥嘎贰薄�

　�。�、自學“仙人指路”一段，師聲板畫指路圖：

　　板書：

　　伸、指

　　４、這兩塊石頭都非常奇特，我想下一塊石頭會更有趣。

　　５、指名讀第三段，這段描寫了什么石頭？它的樣子神態(tài)又是怎樣呢？找出有關(guān)動作神態(tài)的'詞：

　　⑴釋詞：

　　陡峭、翻滾。

　　（放課件）

　�、茖W生集體做“猴子觀海”的動作，靜中有動，動中有靜，動靜結(jié)合。

　　⑶這段有是怎樣寫的？總結(jié)教法，學生自講第五段。（放課件）

　　⑷這美麗奇特的怪石已經(jīng)把我們吸引住了，請繼續(xù)欣賞。

　�。�、（放課件）請同學們齊讀第六段，提問：

　　為什么不具體寫這三塊石頭呢？是它們不奇特嗎？

　�。�、根據(jù)前４種石頭的寫法，請同學們說出這三塊石頭的樣子、神態(tài)來。

　　８、是不是黃山的奇石只有這七塊呢？從那句話可以看出。

　�。�、這些奇石形狀各異，無比美妙，誰能用一個詞概括出來呢？

　　三、總結(jié)全文

　　請同學們用自豪、贊美、喜悅的語氣齊讀全文，反復(fù)朗讀。

　　【板書】

　　仙桃石猴子觀海

　　黃仙人指路金雞叫天都

　　山

　　奇獅子搶球簡

　　石

　　天狗望月

　　仙女彈琴單

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