科學(xué)三年級《果實(shí)累累的季節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)物體特征進(jìn)行簡單分類
2、對植物的果實(shí)進(jìn)行分類
3、了解蟋蟀的生活習(xí)性，了解果實(shí)的種類
教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)生全面的探究，知道什么是果實(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：果實(shí)，毛巾或餐巾紙。
教師：小刀，盤子。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)學(xué)生評比上節(jié)課制作的.樹葉書簽：小組內(nèi)評比，每個(gè)小組推薦2件好作品進(jìn)行展示。
教師對優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評，并在“學(xué)習(xí)園地”里展示一個(gè)星期。
提出問題：植物都長有形狀不同、顏色各異的葉子。除了葉子之外，樹上最常見的還有什么？
二、果實(shí)展示會。
1、大家拿出自己帶來的果實(shí)，開一個(gè)展示會。
�。�1）果實(shí)都有不同的形狀和顏色。看到的和觸摸到的果實(shí)形狀一樣嗎？
�。�2）果實(shí)都有不同的味道，聞到的和吃到的味道一樣嗎？
學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行觀察。邊觀察、邊討論、邊記錄。把觀察到的問題存入“問題銀行”。
三、趣味活動——找“星星”
選擇梨、蘋果等果實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從不同的方向用小刀切，看誰能找到“星星”，即種子的排列形式。
歸納果實(shí)的特征：
注意事項(xiàng)：
（1）使用小刀時(shí)要注意安全，既不能傷害自己，更不能傷害到他人。
�。�2）找到“星星”后，切開的果實(shí)、餐巾紙等要及時(shí)清理；小刀、盤子、毛巾要及時(shí)清洗干凈。
四、分類：找果實(shí)
●把水果分一類，蔬菜分一類；
●把桔子分一類，蘋果分一類；
●根據(jù)能否生吃進(jìn)行分類；
●按照果實(shí)的顏色分類；
…………
科學(xué)自助餐：馬鈴薯為什么不能參加果實(shí)大會。
五、拓展活動：采集植物的種子。
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