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    水污染及其防治教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-07 17:57:31 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    水污染及其防治教學(xué)設(shè)計范文

      教學(xué)目標(biāo):

    水污染及其防治教學(xué)設(shè)計范文

      1、知識與技能

      ①了解水資源的重要性;

     、诹私馑廴炯捌涮匦裕

      ③了解水污染的主要來源及其危害。

      2、過程與方法

      學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,通過讀圖、比較、分析、討論等學(xué)習(xí)活動,去學(xué)習(xí)相關(guān)知識達(dá)成目標(biāo)。

      3、情感態(tài)度與價值觀

      培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度,辯證地看問題的思想方法,特別要理性地看待以水污染為例的環(huán)境問題的.重要性。

      教學(xué)重點:理解水污染及其危害

      教學(xué)難點:了解水污染的危害

      教學(xué)方法:分析、閱讀、比較、分組討論等;

      教具準(zhǔn)備:1.多媒體課件;2.網(wǎng)上下載相關(guān)圖片資料。

      教學(xué)過程:

      【導(dǎo)入】前面我們學(xué)習(xí)過有關(guān)中國水資源的分布及特點,了解到我國是嚴(yán)重缺乏水資源的國家之一,大家知道缺水的原因嗎?

     。ㄋY源時空分布不均、水污染、水資源浪費等問題)

      一、水污染及其特性

      1、水資源及重要性

     、偎Y源分布不均——跨流域調(diào)水、修建水庫

     、谒廴尽?(有待大家來解決)

     、鬯Y源浪費——節(jié)約用水

      【過渡】目前,我們對于水污染了解甚微,今天就一起來探討一下有關(guān)水污染的一些問題。首先,我們要知道什么是水污染?

      2、水污染的含義:(教材32頁)

      ?? 指水體因某種物質(zhì)的介入,導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或放射性等方面特性的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。

      那么,水污染具有哪些特性呢?(請同學(xué)們結(jié)合教材,舉例說明)

      3、水污染的特性:

      ①持續(xù)性;②廣泛性;③普遍性;

      【過渡】分布廣泛、普遍存在的水污染現(xiàn)象是如何造成的?其主要來源有哪些?可能給我們帶來怎樣的后果?

      二、水污染來源及其危害

      1、主要來源

     。1)天然污染:

      暴雨沖刷帶來污泥或有機(jī)質(zhì)。

     。2)人為污染:

      ? 人類活動及開發(fā),如“三廢”,化肥、農(nóng)藥、除草劑的使用。

      2、引起水污染的重要物質(zhì)及危害:

     。ㄔ摬糠钟袑W(xué)生自己完成,分組討論)

      學(xué)生活動:

      閱讀教材完成表格:

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