好課件吧小學英語pep
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1.自主學習對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標記）2.流利背誦對話。(自己能獨立背并默寫重點句型)3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。舊知復(fù)習（Revision）
成聽音圈圖的練習嗎？
2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思
嗎？來試試吧�。ㄗ詫W，可同桌交流）
Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot．SometimesIgobybike．合作探究(Groupwork)
(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)
1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。
(1)小組內(nèi)自由讀。（2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)你怎樣去上學？通常我走路去上學。
_____________________________________________________(2)有時候我騎自行車去。
____________________________________________________小組展示(Groupshow)
對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(jié)(Summary)
這節(jié)課我學會了___________________________________________鞏固延伸(Consolidationandextension)1.看圖仿寫對話（課本第五頁）。2.組內(nèi)展示所寫對話。3.小組交流，完成Groupwork.課堂檢測(Test)一．連詞成句。
1.IhowgetcantoZhongshanPark(？)________________________________________2.goIfootcanon(?)_______________________二．改錯，并糾正。
1.Howdoyougoschool?_______→_______2.Igotohomebybike._______→_______3.Iusuallygotoschoolbyfoot._______→_______4.IgototheUSAbybus._______→_______5.Doyougoonbike?_______→_______
Unit1Howdoyougothere?第三課時導學案溫馨寄語：Practicemakesperfect.(實踐出真知)學習內(nèi)容（Learningcontents）：
人教版六年級上冊Unit1PartALet'sreadCPronunciation學習目標（Learningaims）
�。�1）能夠流利朗讀Let'sread部分的.內(nèi)容，并能獨立完成文后的問題。(本節(jié)學習重點)
�。�2）能夠了解輔音|p|,|b|,|t|,|d|與元音|i:|,|i|的發(fā)音規(guī)則，并能讀出相關(guān)例詞。（本節(jié)學習難點）知識鏈接：(Knowledgelinks)
1.在具體時間前用介詞at,如：at2o’clock.2.fifth是five的序數(shù)詞。
3.floor有兩個意思，一個是“地板”，另一個是“層，樓”。4.情態(tài)動詞can后用動詞原形。
5.敘述某件事情的發(fā)生順序時，要學會用first,next,then這三個詞。學習指導（Learningguide）
1.自主學習短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標記）。
2.組內(nèi)解決標記的疑難單詞。
3.流利朗讀對話。(自己能獨立完成短文后的習題)4.自主學習語音。（不會的向老師請教）5.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。舊知復(fù)習（Revision）
復(fù)習背誦上節(jié)課學過的對話（小組集體背誦）。自主學習（Self-learning）
1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學，可同桌交流）
Howdowegotothepark?Wecangotothebusstoponfoot.Thenwegototheparkbybus.Whereisyourhome?Myhomeisnearthepostoffice.Whichfloor?Thefifthfloor.Seeyouthen.2.你能找出短文中的詞組嗎？請寫下來。
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