甘志遠(yuǎn)
廣東省揭陽(yáng)市普僑區(qū)中學(xué) 袁運(yùn)成
�。ㄊ装l(fā)）
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中國(guó)加入WTO的重要意義。
2、認(rèn)識(shí)在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天樹立規(guī)則意識(shí)的必要性。
3、理解類比手法在本文中的作用。
二、課時(shí)安排 2課時(shí)
三、教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、介紹中國(guó)WTO首席代表龍永圖及中國(guó)入世背景
1、中國(guó)入世背景簡(jiǎn)介：
2001年11月11日，在經(jīng)過15年的艱苦談判之后，我國(guó)終于完成了加入世貿(mào)組織的所有法律程序，根據(jù)世貿(mào)組織的規(guī)定，在2001年12月11日正式成為世貿(mào)組織成員。
2、中國(guó)WTO首席代表龍永圖簡(jiǎn)介：
二、整體感知
1、生字識(shí)記
諾(nuò):1.答應(yīng)、允許。2.答應(yīng)的聲音。
仔(zǎi):1.兒子。2.男青年。3.幼小的動(dòng)物。
捷(jié):1.快。2.戰(zhàn)勝。
韜(tāo):1.弓或劍的套子。2.比喻隱藏。3.兵法。
晦(huì):1.農(nóng)歷每月的末一天。2.昏暗，不明顯。3.夜晚。4.隱藏。如：韜晦。
匍(pú):匍匐(fú)：爬行。
2、詞語(yǔ)識(shí)記
無(wú)所適從：不知道依從誰(shuí)好；不知按哪個(gè)辦法做才好。
韜光養(yǎng)晦：隱藏才能，不使外露。韜，比喻隱藏。養(yǎng)晦，隱居待時(shí)。
份額：整體中分占的數(shù)量。
跨國(guó)公司：通過直接投資、轉(zhuǎn)讓技術(shù)等活動(dòng)，在國(guó)外設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或與當(dāng)?shù)刭Y本合股擁有企業(yè)的國(guó)際性公司。也叫多國(guó)公司。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過查閱關(guān)于WTO的有關(guān)資料，知道中國(guó)加入WTO走過了一段艱難的歷
程。
4、初步領(lǐng)略龍永圖的語(yǔ)言風(fēng)格。
5、學(xué)生自讀課文，概述全文說(shuō)明的主要內(nèi)容和運(yùn)用的主要說(shuō)明方法。
小組交流，互相補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥。
基本明確各部分主要內(nèi)容和說(shuō)明方法：
第一部分：說(shuō)明中國(guó)加入WTO的一個(gè)好處。
第二部分：說(shuō)明中國(guó)必須加入世界經(jīng)濟(jì)主流，并且要遵守國(guó)際通行的規(guī)則。
第三部分：說(shuō)明遵守國(guó)際通行規(guī)則的必要性。
第四部分：說(shuō)明樹立規(guī)則意識(shí)是一種社會(huì)責(zé)任，中國(guó)要經(jīng)過長(zhǎng)期的努力。
第五部分：說(shuō)明在全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，中國(guó)應(yīng)逐步進(jìn)入世界跨國(guó)公司的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和銷售渠道，進(jìn)而爭(zhēng)取有所作為。
從五個(gè)部分的小標(biāo)題可以看出，龍永圖主要是運(yùn)用類比的方法“趣說(shuō)”中國(guó)加入WTO的復(fù)雜道理的。
三、布置作業(yè)
思考：題目中的“趣說(shuō)”文中主要體現(xiàn)在哪些地方？閱讀這樣的文章你有怎樣的感受？
第二課時(shí)
一、查閱工具書，了解什么是“類比”，并思考“類比”法在文中的作用。
二、小組討論交流
文中如何運(yùn)用類比的方法說(shuō)明復(fù)雜的道理的？舉例說(shuō)明。
討論后交流，明確：
1.第一節(jié)以兩個(gè)人打架這一形象比喻來(lái)說(shuō)明中國(guó)加入WTO的一個(gè)好處是有利于解決貿(mào)易摩擦和糾紛。
2.第二節(jié)以籃球比賽這一形象比喻來(lái)說(shuō)明，如果中國(guó)想加入世界主流，首先得遵守國(guó)際通行的規(guī)則，然后才能談改變規(guī)則的問題。
3.第三節(jié)以賣菜的小販作比，我們想進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)的主流，不遵守規(guī)則是行不通的。
4.第四節(jié)舉小孩沖馬桶的例子，強(qiáng)調(diào)樹立規(guī)則意識(shí)在我們中國(guó)是長(zhǎng)期的任務(wù)。
5.第五節(jié)以打工仔為例，我們應(yīng)敢于給世界上大的跨國(guó)公司當(dāng)幫手、打工，慢慢地進(jìn)入它的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和銷售渠道，最后才能有所作為。
教師點(diǎn)撥：
龍永圖運(yùn)用類比的方法，以生動(dòng)形象的比喻，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，深入淺出、透辟深刻地解說(shuō)了中國(guó)“入世”的重要意義，表現(xiàn)出他對(duì)有關(guān)政策的熟習(xí)，也表現(xiàn)了他高超的語(yǔ)言技巧。學(xué)習(xí)本文，也讓我們感受到他深深的愛國(guó)之情。閱讀本文，我們還能從中得到許多啟示，如樹立規(guī)則意識(shí)等。
三、重難點(diǎn)句子和段落詮釋
（一）重難點(diǎn)句子
1、“由于目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)比較弱，美國(guó)等西方國(guó)家比較強(qiáng)，面對(duì)面解決處于不利的地位，我們便希望把問題拿到WTO多邊機(jī)制去解決�！边@句話是說(shuō)加入WTO以后，有利于中國(guó)解決貿(mào)易摩擦和糾紛，由世貿(mào)組織為我們主持公道。
2、“中國(guó)要加入WTO就要做出遵守WTO規(guī)則和逐步開放市場(chǎng)的承諾，目的是為了進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)的主流�！边@句話是說(shuō)中國(guó)要加入WTO，首要問題要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，否則自己要吃大虧的。
（二）對(duì)課文第三節(jié)第2段的詮釋
第2段是講中國(guó)要進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)的主流，要把生意做大，就一定要進(jìn)入市場(chǎng)，而進(jìn)入市場(chǎng)就要遵守市場(chǎng)的規(guī)則，還要和方方面面搞好關(guān)系，這樣才能成為市場(chǎng)上有頭有臉的人物。中國(guó)加入WTO也是如此，不遵守規(guī)則是行不通的。
四、寫作特點(diǎn)
表達(dá)方式：生動(dòng)的說(shuō)明是本文的一大特點(diǎn)。
詞語(yǔ)運(yùn)用：淺顯、通俗、形象的語(yǔ)言，將說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明得生動(dòng)、易懂。
中心表達(dá)：龍永圖以形象生動(dòng)的比喻、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，深入淺出、透辟深刻地解說(shuō)了“入世”的重要意義。
寫作借鑒：形象的比喻、生動(dòng)的說(shuō)明，是本文最突出的特點(diǎn)，也是我們?cè)趯懽髡f(shuō)明文時(shí)值得學(xué)習(xí)的地方。WTO對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼、抽象的詞語(yǔ)，到底中國(guó)加入WTO有何好處呢？用什么樣的語(yǔ)言才能讓人們明白呢？龍永圖先生采用生動(dòng)的比喻、幽默的語(yǔ)言進(jìn)行了說(shuō)明。如在講中國(guó)加入WTO的一個(gè)好處是有利于解決貿(mào)易摩擦和糾紛，他生動(dòng)地說(shuō)：“一個(gè)大個(gè)子和小個(gè)子發(fā)生矛盾時(shí)，大個(gè)子最喜歡兩個(gè)人面對(duì)面解決，把小個(gè)子拉到陰暗的角落里單挑，狠揍一頓，小個(gè)子則希望把沖突拿到人多的地方去，希望有人主持公道，請(qǐng)大家來(lái)評(píng)評(píng)理。所以，我們是愿意使用WTO的多邊爭(zhēng)端解決機(jī)制的。”形象的比喻把抽象的問題解釋的通俗易懂，這是我們寫作說(shuō)明文時(shí)值得借鑒的地方。
五、當(dāng)堂練習(xí)
1、“小孩沖馬桶”的例子給你什么啟示？
2、“WTO與打工仔”告訴我們什么道理？
提示：1、一個(gè)人應(yīng)有一種社會(huì)責(zé)任感、一種遵守規(guī)則的習(xí)慣，這樣的品質(zhì)非�？少F。
點(diǎn)撥：注意從文中找作者的觀點(diǎn)、看法，這樣更有利于我們把握正確答案。
2、一個(gè)人要想大有作為，就不能怕丟面子，就要有一種埋頭苦干的精神，要有謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。 點(diǎn)撥：把握作者在文中的思想。
六、布置作業(yè)
以“規(guī)則”為話題，寫一篇300字左右的短文，談?wù)勛约簩?duì)樹立規(guī)則意識(shí)的見解。
七、板書設(shè)計(jì)
全文由五個(gè)小節(jié)組成，把WTO形象地比作：
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