天上的街市(蘇教版七年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2016-9-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

1、通過誦讀賞析詩歌，讓學(xué)生體會這首詩聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力，學(xué)習(xí)詩歌樸素的語言和和諧的節(jié)奏。

2、通過背景知識的了解和對詩歌的誦讀，使學(xué)生體會作者的寫作意圖，理解詩中追求光明和理想的思想感情。

過程與方法

1、運用電腦課件，把天上街市的美麗境界再現(xiàn)出來，力求把學(xué)生導(dǎo)入神話般迷人的境界中去，共同朗讀、欣賞。

2、簡要介紹時代背景，幫助學(xué)生理解詩歌的思想內(nèi)容。

3、這首詩歌節(jié)奏和諧，適宜朗讀。教學(xué)中，把朗讀訓(xùn)練作為基本的教學(xué)手段，力求讀出感情，讀出意境。

情感、態(tài)度與價值觀

理解作者在詩中表現(xiàn)追求光明和理想，對未來充滿信心的思想感情。

教學(xué)重點

體會作者向往理想世界的感情。

教學(xué)難點

理解詩歌中聯(lián)想、想象的作用，培養(yǎng)聯(lián)想想象的能力。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、導(dǎo)語寧靜的夏夜，遙望星空，我們會產(chǎn)生無數(shù)的遐想，那里流傳過不少美麗的神話傳說，有我們所熟悉的牛郎織女的故事。傳說中，牛郎、織女的命運怎樣？曾經(jīng)有一位偉大的詩人仰望星空，也想起了牛郎織女的故事，在他的筆下，牛郎、織女在天上過著自由、幸福的生活。現(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)郭沫若的詩作--《天上的街市》。

2、板書課題、作者

3、指名介紹作者

二、導(dǎo)讀，初步感知詩歌。

　�。薄⒔處熇收b，播放課件，學(xué)生感知詩歌內(nèi)容。

2、交流怎樣讀好這首詩：處理好重音、停頓，邊讀邊想象詩中的畫面，把握詩的感情基調(diào)，語調(diào)輕松、柔和、舒緩。

3、學(xué)生練習(xí)朗讀。

三、導(dǎo)析，引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會詩的感情。

1、你覺得天上的街市美嗎？牛郎、織女的生活美嗎？你是從文中哪些詞語體會到的? 畫一畫，說一說。（順勢指導(dǎo)學(xué)生讀出天街生活的美好）

2、作者為什么把天上寫得那么美？為什么要把民間的悲劇故事改寫成詩中描述的那么美好、自由、幸福？（結(jié)合時代背景理解詩歌內(nèi)涵）

3、快速讀課文，找出反映作者對美好生活充滿堅定信念的詞語。

4、在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，再次指導(dǎo)學(xué)生朗讀這首詩，努力讀出自己的理解，達到“其言皆若出于吾之口”的境界。

四、導(dǎo)學(xué)：引導(dǎo)探究詩的寫法――聯(lián)想與想象。