《總結(jié)我們的天氣觀察》課后練習(xí)題精選
一、選擇題：
1、如果松果的鱗片緊閉，則說明（）。
A、下雨 B、晴天 C、陰天
二、判斷題。
1、對天氣觀察記錄中的信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（）
2、從“日期——氣溫”柱狀圖中，我們無法計算出這段時間的平均氣溫。（）
3、利用降水量變化柱狀圖，我們可以了解一段時間的降水情況。（ ）
4、從我的觀察記錄看，這個月的晴天天數(shù)要比雨天天數(shù)多。( )
5、從我的觀察記錄看，這個月的降水形式主要以雷陣雨為主。( )
6、所有的動物和植物對天氣的細(xì)微變化都不敏感。（）
7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。 （ ）
8、某些植物和動物的行為為我們察覺天氣的變化提供了信息。（ ）
9、當(dāng)松果的鱗片打開時，表示即將下雨。（ ）
10、所有的動物和植物對天氣的細(xì)微變化都不敏感。( )
11、有些動物和植物對天氣的細(xì)微變化非常敏感。（ ）
12、生物能準(zhǔn)確地預(yù)報天氣，有了他們，我們就可以不聽天氣預(yù)報了。
13、下雨前，燕子會低飛，螞蟻會爬向高處。
三、簡答題
1、天氣的變化是有規(guī)律的,有經(jīng)驗的人不用聽,看氣象預(yù)報,觀察一下天象,就能知道天氣的變化,流傳在民間的一些諺語是許多人經(jīng)驗的積累.請把你知道的寫下來。
如：松果的鱗片緊閉，說明將要下雨；蜻蜓飛得很低說明要下雨：魚兒經(jīng)常浮出水面，說明可能要下雨。
2、動植物也能預(yù)報天氣，如：
�。�1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。
（2）蜻蜓要下雨時會低飛。
�。�3）螞蟻要下雨時會搬家。
3、人們永遠(yuǎn)無法改變天氣。這種說法對嗎？為什么？
答：不對。因為人工降雨就是人類利用科學(xué)的力量改變了天氣。隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類改變天氣的可能性會越來越大。
四、小明記下了某天的天氣情況，請根據(jù)小明提供的信息，在方框中打“√”。
早上：白茫茫的，看不清50米外的物體；穿上厚厚的外套，戴好手套，在書包里塞了把傘。 中午：操場上到處都是水，大樹被吹得直搖擺；只好呆在教室里看書。
傍晚：天空依然陰沉沉的；炊煙快速地往東飄去；路燈也比平常亮得早。
天氣情況：（ ）晴天 （ ）多云 （ ）陰天 （ ）雨天
早上情況：（ ）有霧 （ ）有霜 （ ）有冰 （ ）有露
氣溫情況：（ ）炎熱 （ ）溫暖 （ ）涼爽 （ ）寒冷
云的情況：（ ）積云 （ ）層云 （ ）卷云
風(fēng)的情況：（ ）東風(fēng) （ ）南風(fēng) （ ）西風(fēng) （ ）北風(fēng)
風(fēng)速情況：（ ）無風(fēng) （ ）微風(fēng) （ ）大風(fēng)
五、分析題
根據(jù)小明提供的一天的天氣信息，認(rèn)真分析，在下面表格中相應(yīng)的.欄目打上“√ ” 早上上學(xué)時---汽車亮著燈，緩慢的行駛；人們都穿著棉衣；許多人帶著雨傘。
中午時----大樹直搖晃；打開窗戶，雨水打了進(jìn)來。
傍晚放學(xué)時---天空布滿了灰色的云層；炊煙向西南飄去。
天氣情況 （ ）晴天 （ ）多云 （ ）陰天轉(zhuǎn)雨
早上天氣特點 （ ）有霧 （ ）有霜凍 （）有露
氣溫特點 （ ）溫暖 （ ）涼爽 （ ）寒冷
云的類型 （ ）積云 （）層云 （ ）卷云
風(fēng) 向 （ ）東南風(fēng)（ ）西北風(fēng)（ ）東北風(fēng)
風(fēng) 速 （ ）無風(fēng) （ ）微風(fēng) （ ）大風(fēng)
六、分析與思考。
1、根據(jù)小明提供的一天的天氣信息，請同學(xué)們認(rèn)真分析，在下面表格中對應(yīng)的欄目后打“√”。 早上上學(xué)時——汽車亮著霧燈，緩慢地行駛；人們都穿著棉衣；許多人帶著雨傘。 中午時分——大樹直搖晃；打開窗戶，雨水打了進(jìn)來。
傍晚放學(xué)時——天空布滿了灰色的云層；炊煙向西南方向飄去。
1.陰有雨（√） 2.有霧（√） 3.寒冷（√） 4.大風(fēng)（√）
5.層云（√） 6.東北風(fēng)（√）
七、根據(jù)小明提供的某一天的天氣信息，在下表的相應(yīng)位置打“√”。
上學(xué)時——能見度1O米；需要穿毛衣；許多人外出時都帶了雨傘。
中午時——汽車開過時，許多地方都濺起水花；大樹被吹得直搖擺。
八、根據(jù)老師提供的一天的天氣信息，認(rèn)真分析，說出這天的天氣情況、早上天氣特點、氣溫特點、云的類型、風(fēng)向和風(fēng)速。（畫“√”）
早上上學(xué)時，汽車亮著燈，緩慢地行駛；人們都穿著棉衣；許多人撐著雨傘。
中午時，大樹直搖晃；打開窗戶，雨水打了進(jìn)來。
九、小方明天一大早要去秋游，晚上聽到的天氣預(yù)報是：明天晴轉(zhuǎn)多云，最低氣溫18攝氏度，最高氣溫28攝氏度。
請問：（1）小方明天需要帶傘嗎？為什么？
（2）小芳明天最適合穿的衣服是（ ）。
A．棉衣 B、襯衫加外套 C、襯衫
十、下表是小明所作某月的降水量記錄，請你幫助他完成降水量的數(shù)據(jù)整理和分析。 某月的降水量記錄(單位：毫米) 記錄人：陳小明
我的數(shù)據(jù)整理和分析 ：
(1) 本月中，下雨天共()天，其中小雨()天，中雨()天，大雨()天，暴雨()天，大暴雨和特大暴雨()天。
(2)本月中，每周的降水量統(tǒng)計如下：
十一、我能操作：
1、根據(jù)一月的降水量記錄情況，完成降水量的數(shù)據(jù)整理和分析：
�。�1）在本月中，下雨共（ 16 ）天，其中小雨（ 2 ）天，中雨（ 8 ）天，大雨（3 天；暴雨（ 2 ）天，大暴雨以上（ 1）天。
（25毫升的降水量，我把它歸為中雨里面了）
（2）在本月中，每周的降水量統(tǒng)計如下：
2、根據(jù)一天的氣溫記錄，繪制氣溫變化柱狀圖。
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