小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到試題，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
bō làng
xiū xi
qiān bǐ
zhù fú
kē jì
二、在正確的讀音下面“√”。(6分)
漂(piāo piào)流 背(bēi bèi)課文 淹沒(méi)(mò méi)炸(zà zhà)開(kāi) 填(tián tiān)空 告訴 (su sù)
三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。(8分)
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艸（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
四、在( )里填上適當(dāng)?shù)淖只蛟~。(11分)
( )嘴( )舌 助( )為( ) ( )盛( )跡 ( )( )盛開(kāi)金光( )( ) 迫不( )( ) ( )( )紛紛 六神( )( )春( )秋( ) 一( )樹(shù) 一( )魚(yú) 一把( )一只( )
五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
搖搖擺擺 —( ) 又香又甜—( ) 蕩來(lái)蕩去—( )聞了聞—( )了( )
六、連線。(9分)
拉 金魚(yú)
養(yǎng) 二胡
栽 花草
觀賞 風(fēng)景
飛上 雪花
飄著 太空
親切地 交談
機(jī)靈的 眼光
羨慕的 小鳥(niǎo)
七、寫(xiě)出意思相近的詞。(3分)
美麗—( ) 著名—( ) 特別—( )
八、寫(xiě)出意思相反的詞。(3分)
慢—( ) 危險(xiǎn)—( ) 虛假—( )
九、查字典。(4分)
飯—部首( ) 除去部首有幾畫(huà)( )
箭—部首( ) 除去部首有幾畫(huà)( )
十、加標(biāo)點(diǎn)。(3分)
(1)窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
(2)機(jī)廠學(xué)校的校園真美呀( )
(3)我能跟你一起回家嗎( )
十一、照樣子寫(xiě)句子。(6分)
(1)湖水像一面鏡子。
像________________________________ 。
(2)他把小魚(yú)扔進(jìn)海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)海里
他把教室打掃得干干凈凈。________________。
(3)我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
我要給______________________________。
十二、根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。(8分)
(1) 雪中送炭( ) 。( )相得益彰。
(2) 遠(yuǎn)上寒山( ) ，( )有人家。
(3)( )不是春， ( )春滿園。
(4)梅花潭水( )， ( )送我情。
十三、閱讀短文回答下列問(wèn)題。(10分)
太陽(yáng)花
你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細(xì)細(xì)的，含著一包綠汁，很嫩。
早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)： “太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�
傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢!
1、短文共有 ( ) 段話。(1分)
2、太陽(yáng)花是一種很________的小花，________的花瓣，________的________，鮮艷極了。(3分)
3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的?(1分)
_____________________________________
4、太陽(yáng)花傍晚什么樣子?(2分)
_____________________________________
5、太陽(yáng)花顏色除了粉紅還有________、_______
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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇2
一、聽(tīng)力部分(5分)
1，小白兔用小紅傘做了什么事情?(3分)
(1)(2)(3)
2，你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔?(2分)
二、積累運(yùn)用(70分)
1.半年的時(shí)間，你又學(xué)會(huì)了不少的字，讀讀拼音，看看你能把這些字都寫(xiě)對(duì)嗎?(10分)
yǎn jing xī yǐn lù zhū yì lùn jiàn zào
yóu yú biān zhī yí ng yǎng jiē dài zhōu wéi
2.下面的語(yǔ)句就是從這些課文中選出來(lái)的，我能把它們填寫(xiě)完整。(6分)
(1)不________________裁出，二月________________似剪刀。
(2)那琴聲________________，像拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸的________________;那琴聲________________，滋潤(rùn)著蜘蛛爸爸的________________。
3.下面的每組字我能分得清，還能用這些字組詞呢。(12分)
詠()裝()忙()
脈()妝()芒()
架()組()捆()
駕()祖()困()
4.我能給每個(gè)部首找三個(gè)朋友。(8分)
纟________________________________亻_(kāi)_______________________________
月________________________________木________________________________
5.這學(xué)期我又積累了多少好詞佳句呀?(10分)
你又積累了哪些描寫(xiě)四季的成語(yǔ)?(關(guān)于春、夏、秋、冬)
()()()()
你從課外又會(huì)背了哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)?(寫(xiě)題目即可,最少寫(xiě)兩個(gè)，多寫(xiě)一個(gè)加2分，最多加6分。)
()()()()
6.我會(huì)查字典(4分)。
“待”字，按音序查字法查，應(yīng)查音序;按部首查字法，先查部，再查畫(huà)�！按痹谧值渖系慕忉層校孩俚龋群�;②對(duì)待，招待;③將，要。在“待客”一詞中的“待”應(yīng)取第項(xiàng)解釋。
7.選詞填空(4分)。
慌張慌忙
1、如果你遇到困難，可千萬(wàn)不要()。
2、老虎來(lái)了，小動(dòng)物們()逃跑了。
驚喜驚訝
1、他()地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。
2、他()地說(shuō)：“我的種子怎么不發(fā)芽?”
8.連詞成句(8分)。
(1)一起我們放風(fēng)箏去哪里呢
(2)海洋一望無(wú)際白洋淀的像是
(3)蜜蜂一種是小動(dòng)物勤勞的
(4)大搖大擺公雞地唱著歌走了
9.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)。
例：開(kāi)開(kāi)心心
()()()()
例：越來(lái)越亮
()()()()
三、口語(yǔ)交際(5分)。
提示：小猴過(guò)生日了，蠶妹妹來(lái)了，她會(huì)怎么向小猴祝賀生日呢，小猴又會(huì)怎么回答呢?把他們的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)吧。
今天是小猴的生日，小伙伴們?yōu)樗麙焐狭宋孱伭牟薀�，點(diǎn)燃了蠟燭。蠶妹妹來(lái)了，說(shuō)：“________________�！�
小猴說(shuō)：“________________�！�
四、讀寫(xiě)天地(15分)
閱讀短文，回答問(wèn)題(10分)。
(一)小鷹和老鷹
小鷹對(duì)老鷹說(shuō)，它將來(lái)準(zhǔn)備做一番大事業(yè)。
①“什么樣的大事業(yè)呢?”
�、凇拔乙饺澜缛ヂ眯�，飛遍人們沒(méi)有去過(guò)的地方�！�
�、邸昂玫�，你努力鍛煉吧!”
從此，小鷹果然常常在練習(xí)飛翔了。糟糕的是，它除了飛翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。
一天，老鷹對(duì)小鷹說(shuō)：“我們一道出去覓(mì)食吧!”
“媽媽?zhuān)阕约喝ズ昧耍沂遣辉缸鲞@些事的。”
“為什么?”
“媽媽?zhuān)憧倫?ài)用這些小事來(lái)麻煩我!你不是鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去全世界旅游嗎?”
“是的，孩子!”老鷹回答道，“不過(guò)，要是你連自己的吃食也不會(huì)找的話，那你的理想始終是個(gè)氣泡，無(wú)論如何也實(shí)現(xiàn)不了。那樣，你飛出去的第一天就會(huì)挨餓，第二天就飛不動(dòng)了，而第三天，你就會(huì)餓死的!”
拒絕做小事情，看不起日常勞動(dòng)的人，應(yīng)該從這個(gè)故事里吸取教訓(xùn)。
1、讀詞語(yǔ)，理解詞義(2分)。
(1)“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是()
�、倏床黄稷跊](méi)有力氣③不起來(lái)
(2)“我們一道出去覓食吧”，“覓”的意思是()
�、傥耿谡尧鄢�
2、文章前半部分中標(biāo)有序號(hào)的話都是誰(shuí)說(shuō)的(3分)?
①是說(shuō)的。②是說(shuō)的。③是說(shuō)的。
3、讀了《小鷹和老鷹》，你懂得了什么(2分)?
(二)
知了在樹(shù)上“知了”、“知了”地唱著歌。
狐貍仰著臉對(duì)它說(shuō)：“你唱得真好聽(tīng)，再下來(lái)跳個(gè)舞吧，我多想看你的表演呀!”知了想起了曾經(jīng)在狐貍的糞便里見(jiàn)過(guò)同伴的翅膀，就把一片樹(shù)葉扔了下來(lái)。
狐貍以為知了飛下來(lái)了，抓住就咬。知了冷笑著說(shuō)：“你原來(lái)要用牙看我的表演哪!”
(1)給短文加個(gè)題目(1分)。
(2)用“”畫(huà)出狐貍說(shuō)的話的句子，體會(huì)語(yǔ)氣(1分)。
(3)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句話(1分)。
以為……
看圖寫(xiě)話(5分)。
認(rèn)真觀察圖片，小猴為什么沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌呢?把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)吧。
語(yǔ)文聽(tīng)力材料
請(qǐng)老師先讓學(xué)生讀懂問(wèn)題，再慢速讀兩遍，最后指導(dǎo)學(xué)生答題。
小紅傘
有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)采蘑菇去了。
她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興回家了。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qí guài yōng bào bō làng
hú li shēn bàn gào sù
zuò jīng gūan tiān cūn sè mǎn yuán
二、把表格寫(xiě)完整。（3分）
字
音序
音節(jié)
共幾畫(huà)
扎
服
三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。（4分）
亻（ ） （ ） 木 （ ） （ ）
扌（ ） （ ） 纟 （ ） （ ）
四、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)。（6分）
人（ ）（ ） 半（ ）（ ） 生（ ）（ ） 令（ ）（ ） 包（ ）（ ） 青（ ）（ ）
五、填上合適的詞。（6分）
一（ ）樹(shù) 一（ ）書(shū) 一（ ）葡萄
一片（ ） 一塊（ ） 一輛（ ）
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（3分）
數(shù) 圖畫(huà) 洗 出來(lái)
種 星星 看 干凈
畫(huà) 葫蘆 造 準(zhǔn)確
七、選合適的字填在括號(hào)里，再把句子讀一讀。（5分）
1. 像 向
我們要（ ）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
秋葉（ ）那飛翔的小鳥(niǎo)。
2. 在 再
小林進(jìn)步很大，不但不（ ）遲到了，還經(jīng)常做好事。
同學(xué)們（ ）海邊等候日出。
3. 做 作
這是語(yǔ)文（ ）業(yè)本。
手工課上，王老師教我們（ ）風(fēng)箏。
4. 喝 渴 治 沿
�。�1）葉子上生了蚜蟲(chóng)，你要趕快（ ）。
�。�2）小鳥(niǎo)口（ ）了，飛到井（ ）上想（ ）水。
八﹑按照課文內(nèi)容填空。（10分）
1． 寒 徑斜， 家 。
停 晚，霜葉 。(4分)
我知道這首詩(shī)的題目是《 》描寫(xiě)的是（ ）的景色，作者是（ ）代詩(shī)人（ ），（2分）
2．植物媽媽真有辦法！蒲公英媽媽是靠 傳播種子的。（1分）
3．小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧�！�
青蛙如果跳出井口會(huì)看到 ，會(huì)說(shuō)：“ �！保�3分）
九、排列句子的順序。（5分）
�。� ） 一檢查，就發(fā)現(xiàn)有一道題沒(méi)填。
�。� ） 我趕快把那道題填好。
�。� ） 考試時(shí)，我可用心了，不到三十分鐘就把試卷做完了。
�。� ） 好險(xiǎn)啊，要不檢查，又要丟掉好幾分了。
�。� ） 我剛想把試卷交給老師，忽然想起媽媽的叮囑，我開(kāi)始認(rèn)真檢查起來(lái)。
十、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（5分）
1．平平安安 歡歡喜喜
又香又甜 又細(xì)又長(zhǎng)
我選的詞是： （ ）
我寫(xiě)的句子是：
十一、讀下面一段話，按要求做題。 （6分）
天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。
1.這段話一共有幾句？（1分）
2.這段話中都寫(xiě)了哪幾種顏色？ （3分）
3.這段話中寫(xiě)的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像什么？ （1分）
十二、用多音字、形近字組詞。( 12分 )
wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )
為｛ 都 { 轉(zhuǎn){
wèi( ) dōu( ) zhuàn( )
蛙 ( ) 抬 ( ) 吸 ( )
洼 ( ) 治 ( ) 極 ( )
國(guó) ( ) 次 ( ) 候 ( )
圖 ( ) 歡 ( ) 猴 ( )
十三、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題.（15分）
�。ㄒ唬� 冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為學(xué)校開(kāi)除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到時(shí)去法國(guó)巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。
后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，她們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。
1.用動(dòng)詞填空。（5分）
( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂(lè)譜 ( )提琴
2.用“ “畫(huà)出冼星海生活艱苦的句子。（2分）
3.你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫(xiě)一寫(xiě)。（1分）
�。ǘ┳x下面一段話，再回答問(wèn)題。
早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地滴落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。
1.這段共有 句話，寫(xiě)了早晨 的景色。（2分）
2.表示顏色的詞語(yǔ)有 、 。（2分）
3.從這段話中找出動(dòng)作的詞填在括號(hào)里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黃鶯( )
十四、選一個(gè)同學(xué)，夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。（10分）
要求：記下他或她的好人好事，再綜合評(píng)價(jià)他或她的優(yōu)點(diǎn)和值得你學(xué)習(xí)的地方。
自我評(píng)價(jià)：（1分）
你今天表現(xiàn)好嗎？
很好（ ） 好（ ） 一般（ ）
十三、
（一）
1.掃 看 守 抄 拉
2.他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還經(jīng)別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。
3.略
�。ǘ�
1.五 森林
2.紅的 紫的
3.跳 滴落 叫
十四、略
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇4
1、《大拇指旅行記》里的大拇指一共經(jīng)歷了幾次險(xiǎn)？ （ ）
A 二次 B 三次 C 四次 D 五次
2、《會(huì)唱歌的白骨》里的弟弟被哥哥殺死后，是誰(shuí)救了他？ （ ）
A 牧童 B 裁縫 C 鐵匠 D 國(guó)王
3、《狼和七只小羊》告訴我們什么道理？ （ ）
A 要提防狼 B 我們要時(shí)時(shí)刻刻提防壞人 C 我們不要像小山羊一樣笨 D 我們要?dú)⒌衾?/p>
4、《牧鵝姑娘》里的侍女是怎么死的？ （ ）
A 被殺死的 B 被氣死的
C 被裝進(jìn)一只里面釘滿釘子的木桶里，在地上滾死的
D 被裝進(jìn)一個(gè)木桶里，滾到河里淹死的
5、《三片羽毛》中小王子的兩個(gè)哥哥和小王子第二次比試的是什么？（ ）
A 尋找地毯 B 尋找姑娘 C 尋找戒指 D 在客廳中間掛一個(gè)圓圈，誰(shuí)領(lǐng)的姑娘能跳下去
6、《森林里的三個(gè)小矮人》里的男人的女兒每說(shuō)一句話會(huì) （ ），女人的女兒每說(shuō)一句話會(huì) （ ）
A 蹦出癩蛤蟆 B 蹦出青蛙 C 掉一塊銀子 D 掉一塊金子
7、《圣母的孩子》告訴我們一個(gè)什么道理？（ ）
A 王后不好，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
B 在諷刺不承認(rèn)錯(cuò)誤的人
C 王后太固執(zhí)了，我們不要像王后一樣
D 一個(gè)人做了錯(cuò)事，只要勇于承認(rèn)并且真心改過(guò)，就會(huì)得到寬恕
8、《格林童話》是誰(shuí)寫(xiě)的？（ ）
A 雅各布．格林 Ｂ威廉．格林
�。醚鸥鞑迹窳� 威廉．格林 Ｄ雅各．布 ．格林 威．廉．格林
9、《十二懶漢》里有十二個(gè)懶漢，他們整天湊在一起吹牛，吹的是什么？（ ）
A 勤勞 B 懶惰 C 聰明 D 以上都不是
10、《聰明的格蕾特》每次做完反之后，她要干什么？（ ）
A 自己先品嘗一下
B 先請(qǐng)主人品嘗一下
C 先請(qǐng)客人品嘗一下
D 先自己品嘗一下，然后請(qǐng)主人品嘗一下，最后請(qǐng)客人品嘗
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí
（）（）（）（）
píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò
�。ǎǎǎǎ�
二、多音字組詞
juǎn（）zhuǎn（）zhòng（）
卷轉(zhuǎn)重
juàn（）zhuàn（）chóng（）
三、搭配詞語(yǔ)
增加 友誼 發(fā)表 群眾
增進(jìn) 才干 發(fā)動(dòng) 問(wèn)題
增添 收入 發(fā)現(xiàn) 意見(jiàn)
四、帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、濃①含某種成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄
興趣正濃（）濃茶提神（）
濃煙滾滾（）感情濃厚（）
2、望①向遠(yuǎn)處看；②探望；③希望；④名望；⑤對(duì)著
德高望重（）一望無(wú)際（）
喜出望外（）看望朋友（）
五、名句連對(duì)。
1、相看兩不厭，。
2、勝日尋芳泗水濱，。
3、門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
4、日出江花紅勝火，。
5、淡妝濃抹總相宜。
六、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就……雖然……但是……
因?yàn)椤浴词埂病?/p>
1、（）這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，（）我們不能忽視它。
2、這些石鐘乳和石筍，（）不比做什么，（）很值得觀賞。
3、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。
4、（）人的生命是有限的，（）我們要珍惜每分每秒。
七、讀句子，是比喻句的打“√”。
1、桂林的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。（）
2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。（）
3、“吹面不寒楊柳風(fēng)”、不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（）
4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。（）
八、閱讀，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬┕鹆稚剿ㄆ危�
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（）云霧迷蒙，（）綠樹(shù)紅花，（）竹筏小舟，……真是。
1、在括號(hào)里填寫(xiě)合適詞，這些詞是詞。
2、橫線上的填寫(xiě)古詩(shī)，表達(dá)了作者的感情。
3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢？請(qǐng)你用總分句式概括地介紹一下。
桂林的山
桂林的水
（二）莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)，一成不變，平淡乏味；細(xì)品，卻也五花八門(mén)，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。
突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)字的意思。
充盈：頗有：
2、找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。
�。ǎǎǎǎ�
3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子。
4、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”？用波浪線劃出有關(guān)句子。
5、第3自然段有個(gè)長(zhǎng)句，把它縮寫(xiě)成“誰(shuí)干什么”的短句。（）
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇6
一、多音字組詞
cánɡ()ké()shān()
藏殼扇
zànɡ()qiào()shàn()
ɡǔ()bó()ɡān()
骨泊桿
ɡū()pō()ɡǎn()
二、填上合適的字、詞
打開(kāi)()茂密的()()地握手撿()
珍惜()繁華的()()地聽(tīng)講擦()
一()房子一()春雷一()彩虹一()巖石
一()大雨一()大樹(shù)一()窗戶一()網(wǎng)
三、按課文內(nèi)容或要求填空
1.(生紫煙)，(瀑布)。()(疑是)。這首詩(shī)是()朝詩(shī)人()寫(xiě)的《》，我還知道《》也是這位詩(shī)人寫(xiě)的。
2.最大的“書(shū)”指的是()。“書(shū)”上的字指的是()、()、();圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的()、()、()。
3.人們根據(jù)找到的()，可以知道()的'情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在()出土的。
4.雨停了。()出來(lái)了。一條()掛在天空。()叫了。()又坐在網(wǎng)上。()里的水滿了，()也叫起來(lái)了。
四、閱讀短文，完成練習(xí)
雷雨過(guò)后
雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道到)美麗的彩(紅虹)。
家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真(像象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專(zhuān)鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏(cánɡzànɡ)呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似(shìsì)的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。
1.劃掉文章中()里不正確的字和讀音。
2.根據(jù)解釋?zhuān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)清爽而新鮮。()(2)精神振作。()
3.按短文內(nèi)容填空。
()的圖畫(huà)()的小草()的柳枝()的水珠
4.用“———”劃出文中的兩個(gè)比喻句，分別把()比作了()。把()比作了()。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)綜合試題 篇7
一 基礎(chǔ)練習(xí)（46%）
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10%）
guāng huī wēi xiào mǐn jié qià sì jì xù
qī wǔ lì shǐ shuǐ xiè bù tōng
diāo liáng huà dòng páo xiào
2、 填字成詞（5%）
詩(shī)（ ）畫(huà)（ ） 異（ ）珍（ ）
舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）錯(cuò)（ ） 以身（ ）（ ）
�。� ）血（ ）心 （ ）惡如（ ）
大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
3、 走進(jìn)課文（10%）
�。�1）一座座雪峰插入云霄，（ ）。（ ），像顆顆寶石鑲嵌在（ ）。湖水（ ），湖底石塊色彩斑斕。
�。�2）荷蘭，是（ ），（ ），也是（ ）
�。�3）、清晨，（ ）的曙光，天安門(mén)城樓在晨曦中（ ）。（ ）就在這時(shí)開(kāi)始，（ ）與旭日（ ）。
�。�4）、無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)( )，把廣場(chǎng) ( )。入夜，( )，( )，天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們( )，( )。鮮花與彩燈 ( )，( ) 齊飛，天安門(mén)廣場(chǎng)( )。
�。�5）、虎門(mén)銷(xiāo)煙這一（ ），沉重地打擊了（ ）囂張氣焰。它向全世界表明，（ ）！
�。�6）、人生（ ），（ ）。-文天祥
�。�7）、風(fēng)聲（ ），（ ）。-顧憲成
4、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（9%）
（1）、寫(xiě)出表示景色美的成語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）
�。ǎ玻�、寫(xiě)出表示高興的成語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）
�。ǎ常�(xiě)出來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）
5、在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)（6℅）
�。� ）的天安門(mén) （ ）的廣場(chǎng)
�。� ）的徐悲鴻 （ ）的文天祥
6、給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)?%）
“新鮮”的解釋有：A、少見(jiàn)的 B、不含雜質(zhì)，純凈
C、沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等
（1）菜市場(chǎng)的綠油油的青菜真新鮮。 （ ）
（2）病人需要新鮮的空氣 ，這樣有利于健康。 （ ）
�。�3）爸爸出國(guó)回來(lái)講了許多新鮮的事。 （ ）
�。�4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜準(zhǔn)是新鮮的。 （ ）
“漂亮”的解釋有：A、好看、美麗 B、出色
�。�1）“六一”節(jié)那天，我們穿著漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校。 （ ）
�。�2）這一仗打得真漂亮！ （ ）
�。�3）李海能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字。 （ ）
�。�4）王小東狠很地扣了一球，為中國(guó)贏得了一分，引起觀眾的一陣“漂亮”“好球”的喝彩聲。 （ ）
二、閱讀理解。（29%）
�。ㄒ唬�9%）
我的家鄉(xiāng)在白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長(zhǎng)大的。關(guān)于白馬湖名字的由來(lái)，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間生活，就私自下凡。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，要捉拿白馬返回天庭處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個(gè)湖留在人間。人們?yōu)榱思o(jì)念它，就把那個(gè)湖叫做白馬湖。不信，你從山上望下去，湖面真像一匹白馬呢。
春天 細(xì)雨綿綿 像無(wú)數(shù)牛毛 悄無(wú)聲息地飄著 飄著 它們飄在田野上 飄在建筑物上 也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖
夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無(wú)數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風(fēng)吹來(lái)，波紋陣陣，我把腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔我的小腳丫，好舒服呀！
秋天，秋風(fēng)吹拂，樹(shù)木沙沙的響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不是為樹(shù)葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景。
冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動(dòng)船槳，看著漁民喜悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。
白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了你。
1、給文章加個(gè)合適的題目
2、本文描寫(xiě)景色是按（ ）順序來(lái)寫(xiě)的。分別描寫(xiě)了（ ），（ ），（ ），（ ）的美景。
3、本文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是（ ）
A 總--分 B 分--總 C 總--分--總
4、請(qǐng)為短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
5、仿寫(xiě)有關(guān)的句子。
A 比喻句：春天，細(xì)雨綿綿，像無(wú)數(shù)牛毛，悄無(wú)聲息地飄著、飄著，它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖。
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B擬人句：夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無(wú)數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。
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6、用“ -- “畫(huà)出文中直抒感情，表達(dá)中心的語(yǔ)句。
�。ǘ┪覀兤婷畹氖澜�
清晨，這個(gè)奇妙的世界里充滿了寶藏（zàng cáng ）--各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種體積的寶藏，這些都需要我們?nèi)ふ摇?/p>
天空向我們展示了很多寶藏。我們看到了日出，帶給新的一天光明。開(kāi)始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。
有時(shí)，云彩在萊塞的天空中飛行，它們就像經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，這會(huì)告訴我們?cè)S多奇妙的故事......
當(dāng)云彩變得又黑又重( chóng zhòng )時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪的降落到大地上.
雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，它們就像許多鏡子一樣，發(fā)射著我們的臉.
一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)地變幻著顏色，好象上帝在天空涂上金色、紅色和紫色。
只要我們仔細(xì)的觀察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美--各種各樣、不同形狀的卵石、三桅小船的模型、各種顏色的羽毛。
1、選擇括號(hào)中正確的讀音，用”√ “表示。
2、從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
近義詞：裝飾（ ） 瓦藍(lán)（ ）變化（ ）
3、文中有好幾個(gè)打比方的句子，你最喜歡哪一句？用”-- “畫(huà)出來(lái)。
4、文章要告訴我們什么？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句，用” ﹋﹋﹋ “畫(huà)出來(lái)。
5、仔細(xì)讀文中畫(huà)線部分的句子，想象一下，那會(huì)是什么形狀，講述的又是一個(gè)什么樣的故事呢？
三、習(xí)作（25%）
以下兩題，任選其一。
1．以《我的同桌》為題，通過(guò)記敘一件事的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡(jiǎn)寫(xiě)外貌，把語(yǔ)言或行動(dòng)寫(xiě)具體。
2．用300字左右的篇幅做一下自我介紹，說(shuō)說(shuō)自己的相貌、性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)等情況以及主要優(yōu)缺點(diǎn)。
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