一年級(jí)看圖寫(xiě)話【薦】
一年級(jí)看圖寫(xiě)話1
早上，空氣讓人覺(jué)得神清氣爽，小草在風(fēng)中像小精靈一樣左顧右盼，小花伸了一個(gè)懶腰在比誰(shuí)更香，我和媽媽在公園里跳繩。
旁邊的小朋友在拍皮球，大哥哥們?cè)诒日l(shuí)跑得快，他們跑得時(shí)候氣喘吁吁，廣場(chǎng)上的'奶奶在練劍，看起來(lái)特別特別的神氣，還有旁邊的爺爺在練太極看起來(lái)很悠閑。
我拿著繩子的兩頭，我開(kāi)始甩動(dòng)繩子像在拉拉面一樣，我的腳蹦起像兔子一樣，媽媽揮動(dòng)著手臂蹦著腳聲，嗒嗒嗒像在彈鋼琴。
原來(lái)晨練可以讓我們的身體好。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話2
溫暖的春天走了，炎熱的夏天來(lái)了。天空像無(wú)邊無(wú)際的大海，云朵掛在天上，像濺起的.浪花。早上的陽(yáng)光照在身上，感覺(jué)很溫暖，空氣清涼，白白和媽媽拿著跳繩一起來(lái)到了公園。
公園真熱鬧，有小弟弟、小妹妹在拍皮球，有的大哥哥在跑步，還有的老奶奶和老爺爺在練功夫。白白和媽媽握著繩子，手臂一甩，他們就像兔子一樣跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，額頭都流汗了，臉像蘋(píng)果一樣紅。她們累得氣喘吁吁，休息一會(huì)就回到了家。
真是充實(shí)的早上啊！以后我們要天天鍛煉身體，這樣身體才會(huì)更好。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話3
早晨，天空藍(lán)藍(lán)的，就像神仙打翻了藍(lán)墨水。白云飄在空中，就像盛開(kāi)的雪蓮，太陽(yáng)高高的掛在天上。
這么好的天氣，媽媽帶著白白來(lái)到公園晨練。公園里熱鬧極了，有的`小朋友在拍皮球，有的大哥哥在跑步，他們跑得很快，就像閃電一樣，還有的爺爺奶奶在練功……
白白和媽媽開(kāi)始跳繩，她們手拿著跳繩的兩端，揮動(dòng)手臂，一蹦一跳的就兩只小兔子。白白和媽媽跳了很久，她們臉紅紅的，就像熟透的蘋(píng)果。晨練結(jié)束了，就回家休息了。
每天晨練，白白和媽媽的身體越來(lái)越好了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話4
秋天到了，樹(shù)葉黃了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞。院子里，滿地都是落葉。玲玲看見(jiàn)了，心里想：地面這么臟，我要把它掃干凈。說(shuō)干就干，玲玲就拿起掃把認(rèn)真地掃落葉。她把落葉掃成一堆，掃進(jìn)簸箕里，再倒進(jìn)附近的垃圾箱里。
不一會(huì)兒，地面就變得干干凈凈了。玲玲高興地笑了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話5
一天早上，天氣晴朗。小月一家早早的起床了。小月開(kāi)心地坐在地毯上玩小熊，媽媽在拖地，爸爸坐在椅子上看文件，爺爺坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，奶奶坐在沙發(fā)上喝茶。他們高高興興的做自己的'事情，真是一個(gè)幸福的家庭啊!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話6
星期天的早上，我起得特別早，因?yàn)槲液蛬寢尲s好一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜呢。
我們走路到了菜市場(chǎng)，這里的'人真多啊，我們費(fèi)了好大的勁才擠進(jìn)去。媽媽怕我走丟了，時(shí)刻牽著我的手。菜市場(chǎng)里面的菜又多又新鮮，這里有四季豆、紅蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、茄子、西蘭花、白菜，等等。我們挑選了一些色澤飽滿的茄子、土豆和四季豆。這些都是我最喜歡吃的菜。
給了錢(qián)，我們就回家了。這一趟，真是滿載而歸啊。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話7
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生給圖片起名字。
2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖。學(xué)生學(xué)會(huì)看圖上有誰(shuí)，在干什么?
3、 他們干的怎么樣，心情怎樣?
教學(xué)重難點(diǎn)：誰(shuí)在什么地方干什么?他是怎么做的?
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 預(yù)學(xué)。
師：說(shuō)好話，寫(xiě)好話是我們一年級(jí)學(xué)生必備的基本功。今天這節(jié)課我們一起探討《看圖寫(xiě)話》。
經(jīng)典誦讀。
誦讀內(nèi)容：
春暖花開(kāi) 春花秋月 春華秋實(shí)
春風(fēng)和氣 四季如春 春回大地
風(fēng)和日麗 陽(yáng)光明媚 萬(wàn)里晴空
1、齊讀一遍。
2、你發(fā)現(xiàn)什么?生：寫(xiě)春天的和天氣的成語(yǔ)。
3、比比。誰(shuí)先會(huì)背。
師小結(jié)：積累是一種很好的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)趯?xiě)天氣和春天時(shí)，就可以用上這些好詞了。
二、互學(xué)。
1、 我會(huì)加題目。
看圖，誰(shuí)在干什么?看三幅圖。題目定的是干什么。
小結(jié)：看圖，圖上的人在干什么?
1)、小朋友在寫(xiě)字。題目就是( 寫(xiě)字 )。
2)、人物在掃地。 題目就是( 掃地 )。
3)、人物在洗衣服。題目就是( 洗衣服 )。
這幅圖你能給它加個(gè)題目嗎?生：放風(fēng)箏。
師：你們非常棒!很快的'學(xué)會(huì)給圖片加題目。給短文加題目也是這樣，看準(zhǔn)誰(shuí)在干什么?就選干什么做題目。
2、我會(huì)看圖。
師：咱們學(xué)會(huì)了加題目，我們?cè)谝黄饋?lái)看圖吧!
①什么時(shí)間?什么天氣?
師：你都知道哪些表時(shí)間的詞呢?
1、男女生比賽： 生：早上、中午，下午、星期六早上、星期天、放假、暑假、寒假……
師：我們做事要和時(shí)間相符，星期一到星期五，我們?cè)谏蠈W(xué)，不能整天的玩，只有放假才能整天的玩。也只有好晴天才出去玩。
�、谡l(shuí)在什么地方干什么?
1)、小花貓?jiān)谧雷由咸饋?lái)了。
2)、小金魚(yú)在魚(yú)缸里游過(guò)來(lái)游過(guò)去。
3、)、汽車_________________。
4)、飛機(jī)_________________。
學(xué)生通過(guò)填這些短語(yǔ)，知道誰(shuí)在什么地方干什么?
師出示圖：學(xué)生看到
我和小紅、小剛在河灘上放風(fēng)箏。
�、鬯窃趺醋龅�?
他會(huì)做些什么?
他會(huì)說(shuō)些什么?
他會(huì)想些什么?
他做得怎么樣?心情如何?
三、評(píng)學(xué)。
我會(huì)把圖上看到的說(shuō)下來(lái)。
1、師：能用上好詞，會(huì)讓你寫(xiě)的話生動(dòng)有趣，別人跟喜歡讀。
2、好詞推薦：各種各樣 越飛越高 很高很高 一會(huì)兒……一會(huì)兒……
有…有……有……有…… 笑了……也笑了……
3、同桌相互說(shuō)說(shuō)。
我會(huì)把我說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。
小提示：1、把字寫(xiě)好。
2、注意加上標(biāo)點(diǎn)。
3、寫(xiě)完了自己讀一讀，把不通順的地方改一改。
寫(xiě)后評(píng)議。
1、自評(píng)。
2、同桌評(píng)。
3、上臺(tái)展示。
相關(guān)文章：
1.小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話-幫助別人
2.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話教學(xué)方法介紹
3.一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片
4.小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話訓(xùn)練作文:過(guò)橋
一年級(jí)看圖寫(xiě)話8
傍晚，家家戶戶都飄來(lái)食物的香味。
老呆一家準(zhǔn)備吃飯，呆媽在廚房里不停地做飯，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，�?tīng)起來(lái)像餐具交響樂(lè)。老戴坐在沙發(fā)上，悠閑地看著報(bào)紙。不一會(huì)兒，代媽端上來(lái)一盤(pán)香噴噴的美食。老戴扔下報(bào)紙，帶著香氣坐到桌旁。她正要?jiǎng)涌曜�，被黛瑪攔住:“孩子，他還沒(méi)來(lái)。去叫他吃�！�
老戴放下筷子，悲傷地走到門(mén)口。當(dāng)他打開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子正躺在地上津津有味地看書(shū)。老戴喊道:“戴孝，不要看書(shū)，快去吃飯。”我兒子不得不勉強(qiáng)走進(jìn)房間吃飯，總是拿起書(shū)不經(jīng)意地看...
兒子坐下后，正準(zhǔn)備吃東西，被他愚蠢的`媽媽攔住了。她說(shuō):“你爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？去叫他。”戴孝不耐煩地走出門(mén)去，卻看到那個(gè)老呆呆的男孩躺在地上看著書(shū)，像個(gè)孩子一樣翹著二郎腿。兒子大聲說(shuō):“爸爸，別看了，快去吃飯。”老戴說(shuō):“哦，我要看一會(huì)兒。不用麻煩了�！眱鹤觿e無(wú)選擇，只能回到自己的房間，告訴黛瑪。黛瑪怒氣沖沖地走出房間，沖著老戴喊道:“你怎么了，怎么還孩子氣？給我吃飯！”老呆大吃一驚，立刻跑進(jìn)房間吃飯，兒子拿起書(shū)，也去吃飯了。
兒子一邊吃，一邊想:爸爸差點(diǎn)走火入魔。這真是一本有趣的書(shū)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話9
今晚，下起了一場(chǎng)大雨。麗麗趴在窗臺(tái)上想：媽媽去商場(chǎng)的時(shí)候，沒(méi)有帶傘，會(huì)不會(huì)被淋濕呢？麗麗又想：我去把傘送給媽媽吧！
麗麗穿上她的黃雨披、黃雨靴，就上路了。在半路上，麗麗很害怕，她鼓勵(lì)自己說(shuō)：“麗麗，不能害怕，一定要把傘送給媽媽。”
走著走著，麗麗來(lái)到公交車站等公交車。她等啊等，公交車還沒(méi)來(lái)，于是，麗麗決定親自把傘送給媽媽。
麗麗看見(jiàn)媽媽正在商場(chǎng)門(mén)口躲雨，她連忙跑過(guò)去，把傘遞給了媽媽。媽媽撐開(kāi)傘，對(duì)麗麗說(shuō)：“你真是個(gè)貼心，勇敢的`好孩子�！彼齻兪譅恐只丶伊�。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話10
一天，小猴皮皮叫小豬旺旺到它家去玩。
小猴家的草坪里有一棵大樹(shù)，旁邊五顏六色的'花朵在爭(zhēng)奇斗艷，還有清澈的一條小河�？墒牵�?yàn)槿绷艘粋�(gè)人，所以小猴把跳繩系在一棵大樹(shù)上來(lái)充當(dāng)小伙伴，它們玩得很開(kāi)心。
這時(shí)，小兔花花也來(lái)了，說(shuō)：“我也想跟你們一起玩。”可是一條小河擋住了花花的去路，皮皮眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，看到了一條又粗又寬的木板，說(shuō)：“我把木板當(dāng)做橋，搭起來(lái)就能讓它過(guò)來(lái)了。”
小豬和小猴齊心協(xié)力把木板搭起來(lái)，小兔走了過(guò)來(lái)，它們又開(kāi)始玩起跳繩，臉上露出開(kāi)心的笑容。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話11
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。
2、能夠合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫(huà)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。
3、能夠把看到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。
2、能夠合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫(huà)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。
3、教學(xué)難點(diǎn)：能夠把看到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話(板書(shū))
二、復(fù)習(xí)句式：(課件)
1、①小牛吃草。
問(wèn)：誰(shuí)在干什么?
�、谛∨Ｔ诓莸厣铣圆荨�
問(wèn)：和上一句比，多了什么?
誰(shuí)在哪干什么?
③牛在( )吃著( )的`草。
問(wèn)：誰(shuí)會(huì)填空?
這是什么句子形式?
2、①晚上，全家人都在看電視。
問(wèn)：什么時(shí)間?說(shuō)的是誰(shuí)?在干什么?
這是什么句子形式?
�、�( )，( )在( )
問(wèn)：誰(shuí)會(huì)填空，說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)說(shuō)句式。
3、我們說(shuō)話時(shí)，要說(shuō)完整的話，說(shuō)清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、干什么。
三、新授：
1、出示圖片：你看到什么了?
2、我們觀察圖片應(yīng)該要注意什么?(按順序觀察，抓重點(diǎn)、看全圖)
3、先看看這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?
板書(shū)：花草樹(shù)木、河水、小鳥(niǎo)
4、自己按順序試著說(shuō)一說(shuō)。同桌互相說(shuō)，指名說(shuō)。
5、大家再看圖，圖上主要畫(huà)的是什么?能給他們起個(gè)名字嗎?
6、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他倆在干什么?心情怎么樣?互相說(shuō)一說(shuō)把。
四、你能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)整幅圖的意思?
提示：先說(shuō)季節(jié)、景物描寫(xiě);再說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)在哪干什么;最后說(shuō)他們的心情怎么樣。
要求：合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫(huà)的內(nèi)容。
五、寫(xiě)一寫(xiě)：
1、先講格式要求：開(kāi)頭空兩格，下一行頂格寫(xiě)。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。
3、指名讀一讀，評(píng)一評(píng)哪些的好?
六、總結(jié)：
師小結(jié)：看圖寫(xiě)話要注意：能夠看懂圖意，知道圖所表達(dá)的意思。展開(kāi)合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫(huà)的內(nèi)容，說(shuō)完整話。能夠把看到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，格式正確，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話12
一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買(mǎi)米。
小山羊買(mǎi)了米，興高采烈地走在回家的路上。
小山羊的米袋漏了一個(gè)大洞，可他卻一點(diǎn)兒也不知道。
小兔看見(jiàn)了，急忙跳過(guò)去，大聲地說(shuō)“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧!”小山羊滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我的米多得很呢�！毙⊥脽o(wú)奈，只好走了。
小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過(guò)去，著急地說(shuō)：“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧!”小山羊頭也不回地說(shuō)：“我看過(guò)了，沒(méi)漏。”小鳥(niǎo)也無(wú)奈，只好飛走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。
小山羊傷心極了，他想：我要是早點(diǎn)聽(tīng)小兔和小鳥(niǎo)的話，我的'米袋就不會(huì)空了。
小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽(tīng)別人的勸告哦!
小雞過(guò)河
星期六，小雞想去河對(duì)岸玩，可是，它不會(huì)游，怎么辦呢?小雞看見(jiàn)了小鴨，對(duì)它說(shuō)：“小鴨，你有沒(méi)有辦法讓我到對(duì)岸玩�！毙▲営H切地說(shuō)：“我有辦法。”小鴨拿來(lái)一塊木板，說(shuō)：“你站在這塊木板上�！毙‰u站在了木板上，木板把小雞送到河對(duì)岸，小雞高興極了，它感激地說(shuō)：“謝謝你，小鴨!”小鴨說(shuō)：“再見(jiàn)!”小雞在那里高高興興地玩起來(lái)了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話13
一場(chǎng)大雨過(guò)后，漂亮的彩虹橋出現(xiàn)在我的'眼前，我高興地拿著水壺，站在了彩虹橋上，看著橋下面的花花草草還有樹(shù)木，想著人們澆水，太麻煩了，不如我在橋上用水壺來(lái)澆水，這樣不就很方便了嗎？不過(guò)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？
一年級(jí)看圖寫(xiě)話14
一天，一群小猴子在河邊的草地上玩球，它們你踢過(guò)來(lái)我踢過(guò)去，玩得很起勁。突然，一只小猴子用力一踢，不小心把球踢進(jìn)了河里。它們非常著急，有的.用力抓腦袋，有的使勁抓手，有的跳上跳下_正當(dāng)它們最著急的時(shí)候，其中一只猴子對(duì)大伙說(shuō)：“我們請(qǐng)小魚(yú)幫忙吧！”
于是，大家一起喊：“小魚(yú)，小魚(yú)。”小魚(yú)探出頭來(lái)說(shuō)：“什么事情��？”猴子說(shuō)：“你們能幫我們拿到那個(gè)球嗎？”“當(dāng)然可以�！毙◆~(yú)很快就幫小猴子們把球頂了回來(lái)。小猴們又可以痛痛快快地玩球了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話15
一天，小兔走在回家的路上，突然下雨了。它看到一棵大樹(shù)下有個(gè)大蘑菇，它拿了個(gè)大蘑菇當(dāng)做傘，打著回家了。這時(shí)，它的媽媽在家里看女兒還不回家，心里很亂。
小兔打著蘑菇傘回家了，兔媽媽很開(kāi)心地開(kāi)門(mén)，兔媽媽看見(jiàn)小兔身上很干凈，她說(shuō)：“你怎么才回家？”
小兔說(shuō)：“我想到了個(gè)好辦法，我打著一個(gè)蘑菇傘回家的。”兔媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的.孩子。”
【一年級(jí)看圖寫(xiě)話】相關(guān)文章：
如何進(jìn)行看圖寫(xiě)話-看圖寫(xiě)話03-01
看圖寫(xiě)話練習(xí)03-07
幫助看圖寫(xiě)話03-07
春游看圖寫(xiě)話[精選]03-07
青蛙看圖寫(xiě)話03-07
《下雨了》看圖寫(xiě)話03-07
治病看圖寫(xiě)話03-08