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《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 1
天蒙蒙亮，海面上波光粼粼，露出醉人的紅，海歐肆天忌憚地在海面上翱翔，浪花一陣又一陣涌起，被人推彎了腰。海灘上桑油亞哥帶來(lái)的那條大魚(yú)的骨架，被鯊魚(yú)咬得一點(diǎn)不剩，就連岸邊的小魚(yú)都不屑于去啃蝕。
桑迪亞哥虛弱地正趴在床上，門(mén)嘎咬一聲被推開(kāi)，小孩探出頭睜著成水江汪的大眼睛心痛地看著老人�！斑@次我們一起，我?guī)狭虽摪遄龅拈L(zhǎng)矛，它在瓜納瓦科被磨得很鋒利。那天的魚(yú)架令鎮(zhèn)上所有人都感到震驚。老人，你應(yīng)該為自己感到驕傲，你太了不起了!”男孩的真誠(chéng)一次又一次地打動(dòng)著他，他接過(guò)了長(zhǎng)矛，這真是一個(gè)佳作!他暗暗驚嘆。老人重拾了信心，上次還未完全熄滅的心火又被小孩的一番話澆的雄雄燃起。我只是輸了，但從未被打敗過(guò)，他對(duì)自己說(shuō)。
于是小鎮(zhèn)上的人們又看到那一大一小的身影相互陪伴著一起到了港口。這次，小男孩跟隨著暮年的勇士上了船，他的手上還握著一把極為鋒利的長(zhǎng)矛。
海上風(fēng)平浪靜，小孩從剛開(kāi)始的興致沖沖變成了現(xiàn)在安靜而認(rèn)真的等待。海浪輕輕舞動(dòng)著柔軟的身姿，一個(gè)不小心就將他們帶入了深海，四周已經(jīng)看不到陸地的痕跡了。
突然有一重物撞擊了小船，船身劇烈地晃動(dòng)，老人聞風(fēng)而起。他迅速調(diào)整好繩子，隨著繩子滑走的速度來(lái)看，這次的魚(yú)恐怕會(huì)是他一生中釣到過(guò)最大的。他立刻囑托好小孩拿好長(zhǎng)矛，很慶幸這自己帶上了小鬼，他跟小鬼將并肩作戰(zhàn)。魚(yú)漸漸向上游，而海面則被大魚(yú)的長(zhǎng)鰭刺破，這是一條大鯊魚(yú)，多么可怕的家伙!當(dāng)它浮出水面的那一刻小孩震驚了，他從未見(jiàn)過(guò)這么真實(shí)地見(jiàn)到如此兇悍的一條大鯊魚(yú)。繩將老人那剛恢復(fù)不久的手傷又血淋淋地撕開(kāi)來(lái)，他快撐不住了，難道這次又會(huì)輸給大海嗎？忽然，一雙短小卻十分有力的小手替他死死拽住了繩子，“快投矛!”小孩累得吡牙咧嘴，提醒他趕緊做出行動(dòng)。
對(duì)，就是現(xiàn)在!只聽(tīng)“咻！”的一聲，長(zhǎng)矛劃破長(zhǎng)空，劃破老人心中的陰霾，劃破了以往所有的不甘與眼淚，準(zhǔn)準(zhǔn)刺入了鯊魚(yú)的腦袋，漂亮的長(zhǎng)矛此時(shí)卻沾滿了血腥。他還看到了小鎮(zhèn)上的人在他扛回大鯊魚(yú)時(shí)拼命地歡呼與喝彩，來(lái)旅游的人都爭(zhēng)著與自己合影，名與利，他都將擁有，所有的.報(bào)紙上都會(huì)印上他和鯊魚(yú)的大頭照�？墒�，這并非是他相真正想要的，他想著。
思緒暫停，老人停止了暇想，看著近在咫尺的鯊魚(yú)，他突然不想要將鋒利的長(zhǎng)矛刺入它的腦袋了，呆呆地握著手里的矛保持著一個(gè)準(zhǔn)備的姿勢(shì)。“怎么了?快扔啊!”男孩還在死死地拉著繩子，不斷催促他。心中一頓，老人已經(jīng)有了答案�！鞍牙K子割斷吧！孩子�！彼f(shuō)完便放下了手中的長(zhǎng)矛，像是解脫般跌回了船上。小孩看著逐漸消失在自己眼中的魚(yú)鰭，置氣地割斷了繩子，“滾吧!別再回來(lái)了!”他朝那個(gè)方向吼了一句，便也失意地撞回了座位，“都怪你!”他實(shí)在不理解老人為什么讓到嘴的魚(yú)肉溜走。
“我們已經(jīng)打敗他了，上次鯊魚(yú)們放過(guò)了我，這次我也應(yīng)該給它一次機(jī)會(huì)，這是勝者的特權(quán)。”小孩聽(tīng)了進(jìn)去，卻仍雙手抱臂默不作聲�！澳銜�(huì)懂的，你會(huì)懂的……”老人看了一眼小孩，“我已經(jīng)得到我想要的了�！北闩ゎ^望向了那一片無(wú)邊無(wú)際的大海。此刻，他是勝者。
漂亮的長(zhǎng)矛靜靜地待在男孩的腿邊。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 2
老人去世后，許多人被感動(dòng)了。老人風(fēng)雨無(wú)阻地喂海鷗的故事被永遠(yuǎn)地流傳了下去。
有一天，老人有一個(gè)好朋友，名叫老王，是老人生前最要好的朋友，老王得知老人死后非常傷心，想幫老人完成心愿。所以老王用盡自己身上的所有金錢，每天都好想老人喂海鷗時(shí)一樣。老人喂海鷗的'故事也感動(dòng)了許多人。許多人捐了許多的錢給老王，老王也舉行了一個(gè)名叫‘‘海鷗慈善會(huì)’’。各國(guó)各地喜愛(ài)海鷗的人基本上來(lái)了。每個(gè)人都捐了一百到一千元不等。老王將捐來(lái)的錢買了喂海鷗的糧食和一片空地。老王在哪片個(gè)空地建了一間鳥(niǎo)屋，移植了兩顆大樹(shù)并開(kāi)鑿了一個(gè)水池。最后并起了一個(gè)名，叫‘‘海鷗公園’’這里，來(lái)了許許多多的游客。也可以喂海鷗，老王也幫老人完成了愿望。海鷗也不想以前那么活潑了，海鷗每天靜靜地站在樹(shù)枝上，好像思念著老人喂它們時(shí)候的樣子。老王每天看到海鷗在樹(shù)枝上不動(dòng)，也覺(jué)有問(wèn)題。所以老王每天穿得想老人一樣，被著一個(gè)背包，整天在樹(shù)下走。海鷗也慢慢淡忘了老人。海鷗的幸福生活從此開(kāi)始了。
海鷗越來(lái)越多，身體越來(lái)越胖了。老人在天上也得以安息了。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 3
離天亮還早，孩子輕手輕腳的走進(jìn)老人的小茅屋，生怕把老人吵醒。
孩子剛進(jìn)屋，就看見(jiàn)老人斜靠在床頭邊，用一只蒼老的手舉著一個(gè)破煙卷，另一只手使勁揉著枯皺的額頭，正思考著什么。他的嘴邊冒出一股股濃濃的煙，映襯出他的臉的清瘦和剛勁。
他用余光瞟見(jiàn)小孩，立刻挺直了坐得僵硬的身子，臉上露出慈愛(ài)的神情，用低吟似鐘聲的聲音說(shuō)：“啊，孩子。怎么早就來(lái)了？”
“今天想問(wèn)您一件事，”孩子一邊給老人按摩僵硬的身體，一邊給老人遞上一份用有些皺巴的荷葉精心包裹好的早餐，“吃吧，爺爺，酒店老板馬丁剛剛給我的，是一瓶您最喜歡的罐裝啤酒和加了沙丁魚(yú)的`三明治。正新鮮著呢！”
老人輕撫著孩子，望著這豐富的早餐，微笑著說(shuō)道：“真是謝謝你和馬丁老板了，哎，沒(méi)有你我該怎么活呀！對(duì)了，你說(shuō)的是什么事呀？”
“我能和您一起出海嗎？”孩子直盯著老人的眼睛，顯得十分激動(dòng)�！拔乙呀�(jīng)征得父母同意呢！”
“那好吧，你先回家準(zhǔn)備點(diǎn)吃的，我收拾收拾捕魚(yú)的武器和小船，我們碼頭上見(jiàn)面�！崩先藢�(duì)小孩若有所思地說(shuō)。
天上還有星星，老人到碼頭時(shí)見(jiàn)小孩已經(jīng)到了，就說(shuō)“出發(fā)吧！”
老人駕駛著船在海面上航行，月光靜靜照在船槳上，老人和孩子沐浴在柔美的月光下，禁不住唱起了歌。正值夏季，海面上風(fēng)平浪靜，只有微風(fēng)輕拂著海面，卷起一朵朵銀白的浪花在海面上翻騰。不一會(huì)兒他們就到了接近深海的地方。
這時(shí)，小孩突然聽(tīng)見(jiàn)了什么嘩嘩的聲響，蹭著小船的邊過(guò)去了，他想，一定是一條大魚(yú)。他怕嚇走大魚(yú)，便輕手輕腳的來(lái)到老人身邊，向老人匯報(bào)了剛才的情形。
老人立刻趴在船舷上俯下身子看，約莫過(guò)了幾分鐘，老人才抬起頭來(lái)，笑著對(duì)小孩說(shuō)：“托你的福，這回一定是一條掉了隊(duì)的大梭魚(yú)，好家伙！足足有1.8米長(zhǎng)，可謂是梭魚(yú)中最大的魚(yú)了！它正圍著我們的船轉(zhuǎn)呢！自己到送上門(mén)來(lái)了！這回一定要捉到它！”老人興奮得滔滔不絕。
孩子一聽(tīng)，立即興奮的準(zhǔn)備魚(yú)餌，替老人準(zhǔn)備好梭鏢。老人心里暗想，等它上鉤躍出水面時(shí)就狠狠給它一下子，這下萬(wàn)無(wú)一失了，一定要捉到它！”
孩子把魚(yú)鉤拋進(jìn)海里，不一會(huì)兒，魚(yú)就上鉤了。浮漂猛烈的搖晃起來(lái)，老人立即握緊吊鉤，使勁向上收線。
那梭魚(yú)使勁翻騰起來(lái)，海面上掀起層層浪花，小船也有點(diǎn)搖晃了。梭魚(yú)終于按耐不住，猛的向上一躍，驚得孩子連聲贊嘆。那梭魚(yú)的頭短而寬，兩邊的鱗片想展開(kāi)的扇子一樣大。它的背側(cè)呈青灰色，腹面則是閃著水光的淺灰色，兩側(cè)鱗片有黑色的豎紋。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老人猛拉開(kāi)雙臂，眼睛瞇成一條縫向梭魚(yú)投出梭鏢，正中了梭魚(yú)的心臟。
梭魚(yú)撲通幾下，立時(shí)掉進(jìn)了海里，使老人想起上次的長(zhǎng)嘴劍，忍不住悲傷的搖搖頭，吩咐孩子把梭魚(yú)拖上船。
小船漸漸向深海駛?cè)�，漸漸消失在朦朧的夜色中。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 4
當(dāng)我們抬著那幅遺像和靈柩去和老人的“兒女”們告別時(shí)，它們竟激動(dòng)地落在靈柩上，紅嘴不停地啄著靈柩蓋。像是要把靈柩打開(kāi)把老人喚醒一樣。
等海鷗們明白人死不能復(fù)生時(shí)，它們?cè)谔焐掀鄥柕亟兄�，叫聲是那樣憂傷，是那樣悲慘。就像為老人送行的歌曲一樣，雖然動(dòng)聽(tīng)，但是能聽(tīng)出里面蘊(yùn)含了極度的悲傷，“獨(dú)腳”、“老沙”、“灰頭”、“紅嘴”、“公主”在天空上翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。其它海鷗則依著它們的鳴叫，在老人的遺像和靈柩上起起落落，就像有人在指揮著它們似的。它們排成一片翻飛的白色，在遺像上、靈柩上、天空中飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。這種場(chǎng)面，不管是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)為之震撼，這時(shí)，天上下起了豆大的“雨”。落在每個(gè)人的臉上、身上、遺像上、靈柩上，但是仔細(xì)一感受，這“雨”竟然是熱的。抬頭一看，那豆大的“雨”竟然從海鷗的眼睛里滾出來(lái)，落在地上。原來(lái)這并不是雨，是海鷗們的'眼淚，是海鷗們對(duì)老人的愛(ài)，是海鷗們對(duì)老人的思念······海鷗們流出的眼淚，竟然讓一大片地都濕了，每個(gè)人的衣服，頭發(fā)全都濕了。我們都被海鷗對(duì)老人的愛(ài)感動(dòng)了，同意讓海鷗們?cè)俸屠先舜惶�，我們明天就要把老人送到墓地去了。于是，人們紛紛走了。我們都不想打擾他們美好的世界。 第二天，當(dāng)我們不得不去把老人送到墓地時(shí)，海鷗竟跟著我們，一路都落在靈柩上。海鷗們看著我們把土一點(diǎn)點(diǎn)灑在靈柩上，眼里充滿了淚水。
當(dāng)我們把墓碑插在墳?zāi)股蠒r(shí)，海鷗們?cè)谔焐蠂梢粋�(gè)個(gè)心形，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)······
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 5
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大帶到了翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出一片空地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的'親屬。照片上的老人默默地注視的周圍盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們——過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像時(shí)，海鷗們像炸了營(yíng)似的，朝遺像的方向撲來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀是撲得那樣近。我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 6
桑提亞哥老人住在風(fēng)景優(yōu)美的墨西哥灣，以捕魚(yú)為生，但近期卻一直運(yùn)氣不佳，已經(jīng)很久很久沒(méi)有捕到魚(yú)了。上了年紀(jì)的他身邊沒(méi)有任何親人，只有一個(gè)叫曼諾林的孩子一直關(guān)心他。這個(gè)孩子從5歲開(kāi)始就和老人一起出海捕魚(yú)，他們結(jié)下了深厚的情誼。
85天沒(méi)有捕到魚(yú)的老人駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗，空中還不時(shí)有軍艦鳥(niǎo)盤(pán)旋。老人將掛有沙丁魚(yú)的釣鉤拋到海里，他在等待著。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)筆直地垂在水中的一根釣絲突然傾斜了，最大魚(yú)上鉤了嗎？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)等待的老人心中欣喜若狂。第85天了，老人終于釣到了一條魚(yú)。他想要把這條魚(yú)拉到水面上來(lái)，憑經(jīng)驗(yàn)判斷，這一定是一條很大的魚(yú)！
大魚(yú)開(kāi)始掙扎了，魚(yú)線快被拉斷了。大魚(yú)拖著船奮力向深海游去，船也漸漸遠(yuǎn)離了港灣。老人慌了，他擔(dān)心魚(yú)會(huì)扯斷釣線或?qū)⒋�，幸好他還帶了幾卷備用釣線，他立刻把備用釣線安了上去，這才使船漸漸變穩(wěn)，勻速向深海駛?cè)ァＲ惶煲灰惯^(guò)去了，大魚(yú)它好像是累了，終于露出了頭。讓老人吃驚的是，這魚(yú)非常大，比老人的船還長(zhǎng)兩英尺。長(zhǎng)時(shí)間的較量終于結(jié)束了，老人捕獲了一條比自己小船還要長(zhǎng)的馬林魚(yú)，他捕魚(yú)這么多年來(lái)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)�？删驮诶先擞么现菞l大馬林魚(yú)往回返的時(shí)候，魚(yú)血的.腥味先后引來(lái)了幾條鯊魚(yú)。人鯊大戰(zhàn)開(kāi)始了，但剛開(kāi)始老人僅有的小刀就被鯊魚(yú)弄壞了。真是禍不單行。不一會(huì)兒，又來(lái)了一群鯊魚(yú)，它們窮兇惡極且來(lái)者眾多，一口一口地享用著老人的戰(zhàn)利品。
老人雖然成功回到港口，但他苦心捕到的大馬林魚(yú)只剩下了骨頭架，他仍然得到了全村人的敬佩。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 7
“啪！”牛奶瓶又被打碎，兒子懊惱地瞟了父親一眼，這已經(jīng)不知道是父親打碎的第幾個(gè)牛奶瓶了，這意味著兒子又要在這個(gè)周末去礦上打兩個(gè)小時(shí)工了，父親不知道，因?yàn)樗切率�，總要被其他曠工欺�?fù)，多干不少活計(jì)呢！而且真的是很臟、很累��！
“不過(guò)這不能怪他啊！”兒子逃跑似的離開(kāi)了餐桌。這個(gè)可憐的.老頭老來(lái)得子，本來(lái)就過(guò)得并不容易，好在生活終于有了希望，卻前幾天死了自己摯愛(ài)的妻子！老人的頭上又增更多的皺紋。
妻子的骨灰被灑在了海里，老人天天吃早餐時(shí)就這么望著餐桌門(mén)前的大海，或偶爾問(wèn)幾句兒子在礦里的情況。
又是一個(gè)嶄新的周六！父親突然叫起還在小床上睡覺(jué)的兒子：“你不是一直說(shuō)想跟我出海嗎？今天是個(gè)好天，快點(diǎn)吧，小家伙！”“……現(xiàn)在嗎？你上個(gè)月還說(shuō)我這樣年紀(jì)的孩子出海太危險(xiǎn)哩！”“嗯，沒(méi)錯(cuò)，可今天是個(gè)好天。行了，快點(diǎn)�！�
不一會(huì)兒，小帆就駛向了大海，果然，一路上的風(fēng)景美極了，可他還沒(méi)來(lái)得及欣賞呢就被父親打斷了，“瞧，這個(gè)是槳，這個(gè)是帆，當(dāng)然有時(shí)你可以不用它，那還有網(wǎng)，哦，但愿你會(huì)用它，再送個(gè)小羅盤(pán)給你……”兒子興奮地接下這一樣又一樣的東西，并在海上還有了不少的收獲。
之后天天如此。兒子甚至學(xué)會(huì)了賣魚(yú)，父親看到這些成果總會(huì)欣慰極了�？墒歉赣H越來(lái)越過(guò)分，即便是早上五點(diǎn)，看到睡得那樣熟的兒子，也要硬把他揪起來(lái)織漁網(wǎng)！
大家都說(shuō)老頭瘋了，可父親不以為然，他的身子日漸虛弱，怕是熬不過(guò)冬啦！
窗外真的飄了些小雪，兒子又像往常一樣走到小船邊，父親卻不見(jiàn)了，只留下一張條子：好好活著�。⊥嵬崤づさ淖舟E上被浸濕了淚水。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 8
暑假里，我讀完了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，書(shū)中講述的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷，描寫(xiě)了老人制服大魚(yú)后再返航途中，又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗，但當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了一副巨大的白骨架。
其中一句話，讓我印象頗深，“一個(gè)人生來(lái)，并不是要給打敗的你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”是啊，我們的生活，也正是如此�。�
還記得在我八歲的時(shí)候，我總是看到電視里的孩子，在滑輪滑，于是我便哭著喊著讓我的媽媽也給我買一雙輪滑鞋，可當(dāng)我真正拿到時(shí)，又犯了愁，因?yàn)槲颐恳淮位臅r(shí)候都會(huì)跌倒，經(jīng)�！叭搜鲴R翻”，要不就“東倒西歪”……一次次的摔了下來(lái)。我不甘心，緊跟著又試了一次，跟上次一樣，還是摔了下來(lái)。我這次徹底失去了對(duì)練滑輪車的信心�？墒俏也](méi)有放棄，一次次的跌倒，一次次的站起，終于在我的努力之下，我學(xué)會(huì)了滑輪滑。每個(gè)人生活中都會(huì)遇到困難，但只要你戰(zhàn)勝它，而不是屈服于它，你就會(huì)變得強(qiáng)大，就不會(huì)再被生活所打敗。學(xué)會(huì)勇敢，不僅僅是一句口號(hào)。它更是我們每個(gè)人該學(xué)習(xí)的一種人生態(tài)度。學(xué)會(huì)勇敢，在挫折面前不屈服，不隨意流下那脆弱的眼淚。因?yàn)橄滔痰难蹨I只會(huì)讓傷口更痛更難愈合。人只有在無(wú)數(shù)次挫敗中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，如果不去嘗試，就絕不會(huì)成功，更不能體會(huì)到成功之后的喜悅。我學(xué)會(huì)了滑滑輪車，體會(huì)到了失敗的痛苦，也品味到了成功的喜悅，一個(gè)人是具有極限的.，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老漁夫的精神，一次次的挑戰(zhàn)極限，再一次次擴(kuò)大極限，無(wú)論結(jié)果如何，光明與否，他們都值得我們尊敬，因?yàn)樗麄兣^(guò)，爭(zhēng)取過(guò)。因?yàn)樗麄兩砩暇哂兄哔F的品質(zhì)——自信與堅(jiān)持。難忘的初中生活，成就了堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功。
人生本身就是一種無(wú)渴望的追求，漫漫人生路，難免遇到坎坷，但只要你保持自信，堅(jiān)持下去，你就會(huì)成為勝利者。所以，加油吧，相信自己，走出你的精彩人生路。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 9
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的代表作，它講述了一位老漁夫拼盡全力與自然搏斗，卻只捕回一把魚(yú)骨架的故事。幾十年來(lái)，無(wú)數(shù)人就圣地亞哥成功與否爭(zhēng)論不休，而我卻認(rèn)為，成與敗本就一體兩面，并不沖突。
劉慈欣先生曾道：“當(dāng)宇宙之美一覽無(wú)遺地展現(xiàn)在你面前時(shí)，生命只是一個(gè)很小的代價(jià)�！庇钟幸皇仔≡�(shī)說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”由此便知，世人對(duì)待成敗的態(tài)度、評(píng)判成敗的標(biāo)準(zhǔn)本就不盡相同，以已不見(jiàn)能度人。也許在大眾眼中、在普世價(jià)值之下，圣地亞哥最終沒(méi)有帶回大馬林魚(yú)，依然不能維持生計(jì)，是一個(gè)失敗者。但若你讀了這本書(shū)，便不難發(fā)現(xiàn)，在與大馬林魚(yú)周旋、與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，他所在乎的，已不是自己的生活。他生于海、長(zhǎng)于海，也必將死于海，海是他的故鄉(xiāng)，給他金錢、快樂(lè)，同時(shí)也施之以吝嗇與威壓。他被海哺育，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)著海中美麗自由的生靈。他已老去，卻并不衰殘，皺縮的皮囊下仍蘊(yùn)存著蓬勃的力量。他自愿接受來(lái)自海的挑戰(zhàn)，也必奉陪到底。這是一種尊重，窮竟是對(duì)自我還是對(duì)對(duì)手，已不分明。大馬林魚(yú)伶仃的骨躺在小船上，證明他失敗了，沒(méi)有從鯊魚(yú)口中保全自己；同時(shí)又成功了，至少他還得到了一條魚(yú)骨。這骨猶勛章，并不代表衰老的恥辱、近乎失業(yè)的羞愧，而是昭示著雖衰老但不服老的倔強(qiáng)，面對(duì)既定的結(jié)局也一往無(wú)前，全力以赴的勇氣。
這樣的`人物，在文學(xué)作品中很常見(jiàn)。《三俠五義》中的白玉堂精于機(jī)關(guān)，卻死在銅網(wǎng)陣中，尸骨無(wú)存。然而千百年來(lái)，無(wú)人責(zé)究他為何能解九連環(huán)，解不開(kāi)沖霄樓，并以此為由定義他是失敗者。但大家所記住的，永遠(yuǎn)是一個(gè)大義凜然的少年英俠，光風(fēng)霽月，以身試險(xiǎn)。聯(lián)想過(guò)后，不難看出，物質(zhì)的失敗只是表層的、短暫的，精神的失敗才是核心的，永久的。我想，這也是即便圣地亞哥的成敗仍無(wú)定論，他的精神卻是美國(guó)人公認(rèn)的豐碑的原因。
人是復(fù)雜的生物，他們始終矛盾著，多元著。從小到大，我們讀過(guò)“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，也讀過(guò)”仗義每在屠狗輩”，知曉明朝雖覆秦良玉仍是巾幗梟雄，劉邦雖勝項(xiàng)羽仍是一代霸王。那我們?yōu)槭裁床荒芟嘈�，圣地亞哥雖帶回的只一把魚(yú)骨架，但仍然是一個(gè)英雄呢？精神長(zhǎng)存，雖敗猶榮，精神長(zhǎng)存，英雄常在。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 10
今年寒假，我閱讀了英國(guó)作家海明威的作品《老人與�！�。這本書(shū)講述了主人公圣地亞哥一位捕魚(yú)的老人，在連續(xù)出海84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。這條大魚(yú)在海上拖著老人的小船游了三天后才筋疲力盡，被老人殺死。在回程途中，老人遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后雖然安全地回港，但大馬林魚(yú)確只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
在文中獅子一詞反復(fù)出現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，我認(rèn)為他是老人那積極的態(tài)度，不言敗精神的代表。因?yàn)槔先藷o(wú)論何時(shí)都有著一種樂(lè)觀，不怕失敗的精神，即使在海上遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，他也并沒(méi)有因此而驚慌失措、捶胸頓足。
這種獅子精神值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)我們捫心自問(wèn)：自己在面對(duì)困難時(shí)能做到堅(jiān)持到底，并有著這種樂(lè)觀的心態(tài)嗎？
這讓我想起了去年小提琴考級(jí)時(shí)的.經(jīng)歷，原本7、8月的考級(jí)考試因特殊原因突然暫停，后來(lái)又恢復(fù)考試，但把考試時(shí)間移到了國(guó)慶節(jié)以后。當(dāng)時(shí)的我既要小升初刷題、備考樂(lè)理，又要天天練琴，每天都得十一、十二點(diǎn)才能睡覺(jué)。但我沒(méi)有喊累，并堅(jiān)持了下來(lái)�？荚嚽捌�，機(jī)構(gòu)總部又臨時(shí)通知更改考點(diǎn)，在一波三折的變動(dòng)中，我努力練琴，認(rèn)真?zhèn)淇��？技?jí)的前一天中午，我向?qū)W校請(qǐng)假，并坐了五個(gè)小時(shí)高鐵才到達(dá)廈門(mén)�？技�(jí)當(dāng)天又早早起來(lái)練琴，為考級(jí)做最后的準(zhǔn)備。前不久成績(jī)出來(lái)了，不太好。媽媽悲觀的說(shuō)：這個(gè)成績(jī)不理想。但我卻說(shuō)：考過(guò)了就好，下次繼續(xù)努力！
讀了《老人與�！�，讓我更加體會(huì)到堅(jiān)持、樂(lè)觀這種獅子精神的可貴。希望大家都能有像圣地亞哥一樣的獅子精神和夢(mèng)。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 11
海岸邊，一條船漸漸的劃了過(guò)來(lái)，上面有著一位老人和一位小男孩正在下船，他們好像在說(shuō)些什么。
海浪打在礁石上，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，淹沒(méi)了他們的話語(yǔ)，許多只小海鷗正在天空中自由地飛翔，陽(yáng)光照在大地上，把大地照得暖洋洋的。
海灘上的小木屋佇立在海風(fēng)中，靜靜地望著大海，老人正在擺著釣鎖，一陣風(fēng)吹過(guò)，把老人的'發(fā)絲吹的擺來(lái)擺去。小男孩坐在礁石上，笑瞇瞇地望著老人。
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩對(duì)老人說(shuō)：“我給你去弄些沙丁魚(yú)好嗎？我還知道上哪去弄四條魚(yú)餌來(lái)”。小男孩拍了拍老人的肩膀，又看了看老人。
“我今天還有自個(gè)剩下的，我把他們放在匣子里腌好了。"老人邊說(shuō)邊低頭，繼續(xù)整理釣索，手里還冒出許多汗。
"讓我給你弄四條新鮮的來(lái)吧。"小男孩說(shuō)著站了起來(lái)向家里走去。
“一條”老人無(wú)可奈何地說(shuō)，他的希望和信心從沒(méi)消失過(guò)，現(xiàn)在可又像微風(fēng)初起時(shí)那么清新了。
“兩條”孩子說(shuō)，他向老人招了招手，嘴角還洋溢著如花般的笑容。
“就兩條吧”老人同意了，“你不是去偷吧？”老人的聲音在海面上回蕩著。
“我愿意去偷”孩子說(shuō)“不過(guò)這些是買來(lái)的”小男孩大聲地對(duì)老人說(shuō)，他的聲音隨著海風(fēng)飄到老人耳中。
老人久久望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，一直等到?jīng)]有了小男孩的影子，他才回過(guò)頭來(lái)，默默的嘆了口氣。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 12
“傳說(shuō)季節(jié)有四個(gè)”，而在遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)之前，傳說(shuō)世界只是一片汪洋大海。沒(méi)有陸地，希望之綠洲；沒(méi)有海岸，深藍(lán)之交際線。有的，僅僅是海，黑暗之海，無(wú)邊無(wú)際的海。那時(shí)還未有人類，世界上的主宰是人魚(yú)。
人魚(yú)沒(méi)有大炮子彈火箭筒，也沒(méi)有坦克飛機(jī)潛水艇，但是，他們卻會(huì)魔法。自老一輩口口相傳，不知多少年前，他們的不死祖先造出了他們，并教他們生存與魔法，終于有一天，他們祖先不告而別。從此，每一位人魚(yú)都會(huì)拼盡全力學(xué)魔法，立志找到他們不告而別的祖先。終于有一天，有一位人魚(yú)出世了，他懂得最深?yuàn)W的魔法，有著最淵博的知識(shí)。他的名字叫“老”。
老走遍世界各地，終于在世界的'邊際找到了祖先�？粗啻阂琅f的祖先，再比比早已白發(fā)蒼蒼的自己，回顧一路心酸，想著千古難謎被自己所解，老不知是喜是哀亦或是無(wú)奈。他一把抱住祖先的雙膝，大哭著問(wèn)：“我的先祖啊，億萬(wàn)年來(lái)您去了哪里？”
祖先默然不語(yǔ)，只是笑望著老。最后，耐不住老的哭之切，悲之慘，祖先只問(wèn)了老一個(gè)問(wèn)題：“我不在的億萬(wàn)年中，你們?nèi)绾�？�?/p>
老停止了哭聲，回首一思，咦！我們?nèi)唆~(yú)不僅有剩余種族，由于一代代激勵(lì)，我們也取得了巨大進(jìn)步！
老與祖先都笑了。
從此，為了紀(jì)念這位人魚(yú)——老，但凡有人魚(yú)的海域，都被稱作老人魚(yú)海。
記不清的年數(shù)過(guò)去，一切滄海桑田，沒(méi)有人再記得那個(gè)種族，也沒(méi)有人記得那有關(guān)老的事，只有星星將這一切告訴今天的我，但由于星星說(shuō)得太快，我來(lái)不及記，寫(xiě)錯(cuò)了三個(gè)字，于是“老人魚(yú)海”就成了“老人與�！保F(xiàn)在雖發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可人盡皆知“老人與�！�，而絲毫未聞過(guò)“老人魚(yú)海”，我只好作罷。
隨他吧，隨他吧，一生不再牽掛！
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 13
人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。
——題記
有一幅意境唯美的畫(huà)：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與�！匪鶐Ыo我的震撼。
《老人與�！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚(yú)，而且獨(dú)自一人。并沒(méi)有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力，那樣陽(yáng)光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個(gè)老人在汪洋大海里航行，老人的堅(jiān)持讓他釣到了一條比漁船還長(zhǎng)兩尺，一千多磅的大馬林魚(yú)。老漁夫在海上與馬林魚(yú)搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺(jué)得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能夠不算是英勇嗎？
三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚(yú)殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚(yú)搏斗。盡管馬林魚(yú)的魚(yú)肉一次次被鯊魚(yú)帶走，但是他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚(yú)叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番�！爸洳豢啥鵀橹钡挠職庾屛遗宸�，讓我的心震動(dòng)。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但是我不能夠被征服�！辈诲e(cuò)的，人性是強(qiáng)大的，人類本身有自己的限度，但是正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的`人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。
老人最后空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”——回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但是對(duì)于整個(gè)人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。老人打贏了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚(yú)，那幾條大鯊魚(yú)，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn)，我們作為年輕人又能說(shuō)什么呢？那我們何必因?yàn)槌煽?jī)不理想而自怨自艾，因?yàn)闆](méi)找到工作而自暴自棄，因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢？那我們應(yīng)給慚愧了。對(duì)于這些我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，從這些困難上跨過(guò)去！超越極限！盡力而為還不夠！
人的一生無(wú)止盡的追求，漫長(zhǎng)而又艱難。對(duì)于人生的困難，我們應(yīng)該向老人那樣：永不言�。〔粩嗵魬�(zhàn)。奇跡總會(huì)產(chǎn)生，因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫢矣趭^斗的人。無(wú)謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚(yú)，事實(shí)也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來(lái)的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。
合上書(shū)，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫(huà)面，天地間只有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大�！�
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 14
從朋友家借來(lái)了這本書(shū)，一直都沒(méi)有看。直到有一天，在不經(jīng)意間，我打開(kāi)了這本書(shū)——《老人與�！愤@本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威撰寫(xiě)的。
小說(shuō)主人公是位叫做圣地亞哥的老漁夫，他自信、堅(jiān)強(qiáng)。每天迎著朝陽(yáng)獨(dú)自一人劃著船出海，傍晚在夕陽(yáng)的余暉下回來(lái)�？墒且贿B八十四天，老人連一條小魚(yú)都沒(méi)捕到，天天空手而歸，別的漁民都說(shuō)他是失敗者，人們認(rèn)為他倒霉透頂。但圣地亞哥并沒(méi)有因此悲觀退縮，而是面對(duì)人們的譏笑和嘲諷，繼續(xù)劃著千瘡百孔的船出海捕魚(yú)。
圣地亞哥像平時(shí)一樣，帶上一些沙丁魚(yú)，出海捕魚(yú)。天氣與往日的不同，似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始。果然，船艄上的釣繩突然繃緊，老人見(jiàn)狀，試圖拉著點(diǎn)繩子，控制速度，可是那馬林魚(yú)的重量以老人的力量沒(méi)辦法控制，但他依然與大魚(yú)搏斗。整整兩天兩夜，圣地亞哥戰(zhàn)勝了從未受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把這條魚(yú)刺死，將它拴在船頭。然而在回航時(shí)，馬林魚(yú)云霧般的鮮血，引來(lái)鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。
一條鯊魚(yú)急忙朝著大魚(yú)撲去。啃食馬林魚(yú)時(shí)，撕扯的聲音傳入了老人耳朵里。圣地亞哥握著魚(yú)叉，對(duì)著鯊魚(yú)的頭，狠狠地捅了下去，看著鯊魚(yú)在海面上掙扎……被鯊魚(yú)咬后的大魚(yú)，再次出血。幾小時(shí)后，真正的危險(xiǎn)即將到了。一個(gè)鯊魚(yú)的魚(yú)鱗在靠近，不對(duì)，不止一條，兩條，三條，越來(lái)越多。在黑暗之中，疲憊不堪的老人又與這群鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗……或許上帝真的跟圣地亞哥過(guò)不去。
他回到了這個(gè)港灣，他把小船擱在了沙灘上�；仡^一望，此時(shí)的馬林魚(yú)就只是一副光禿禿的魚(yú)骨架。但這長(zhǎng)達(dá)十八英尺的魚(yú)骨，令漁民們感到驚訝。
書(shū)中有這樣的'一句話“人不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗。”圣地亞哥就是這樣為我們樹(shù)立了一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的高大形象。雖然圣地亞哥最后帶回來(lái)的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架，但他卻是一個(gè)精神上的強(qiáng)者，是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的成功者，因?yàn)樗麤](méi)有向茫茫大海、馬林魚(yú)和鯊魚(yú)屈服或投降。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)失敗低頭，那么什么事也做不成。全力以赴，朝著理想出發(fā)，就像圣地亞哥那樣，釣到了如此之大的魚(yú)，雖然沒(méi)能成功帶回去，但為自己付出了不懈的努力，沒(méi)有任何遺憾！
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 15
阿奇已經(jīng)是個(gè)老水手了，在海的陪伴下，他遇到的故事很多很多，但這種事情，阿奇還是第一次碰到……
“討厭，討厭的吸血鬼！”又是一個(gè)夏天，阿奇正在不耐煩地拍打著身邊的蚊子，突然，怪事發(fā)生了，阿奇的船像電梯一樣緩緩地下降，還沒(méi)等老人反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)從船里飄到了海底。老人眨巴著眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍可以呼吸，正愣神間，一只大鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它惡狠狠地說(shuō)：“老頭，沒(méi)啥好說(shuō)的，快進(jìn)垃圾回收站吧！”
老人定了定神，壯著膽子問(wèn)：“這些年來(lái)，我一直是個(gè)善良的水手，我沒(méi)做過(guò)什么壞事呀。為什么抓我來(lái)到這里？”“沒(méi)錯(cuò)，你是沒(méi)傷害過(guò)人類，可是你又對(duì)我們海洋做過(guò)什么呢？你們?nèi)祟惪偸秦澙返貜奈覀兊暮５资澜绮煌５芈訆Z，你看，我們的同胞正在瀕臨滅絕；你們不停地往海底拋灑污染的臟東西，你看，我們的'海洋即將變成一片死海。”沒(méi)錯(cuò)，老人環(huán)顧了一下四周，驚恐地發(fā)現(xiàn)海底已經(jīng)堆滿了惡臭的垃圾，只有少數(shù)的魚(yú)還在黑色的海水中拼命吐著泡泡。
“現(xiàn)在，你也進(jìn)到垃圾回收站里吧！你也感受一下生活在垃圾中的滋味吧！”說(shuō)完，大鯊魚(yú)毫不留情地用嘴把老人甩到了臭氣熏天的垃圾堆中。
“不！”老人尖叫著……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，阿奇驚醒了，他發(fā)現(xiàn)自己還好端端地躺在甲板上，衣服也一點(diǎn)沒(méi)有濕，海面上，還不時(shí)地有小魚(yú)在跳舞，哦！原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊，老人擦了擦驚嚇的汗水，轉(zhuǎn)頭望向風(fēng)平浪靜的大海，陷入了無(wú)盡的沉思……
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 16
讀完了《老人與�！愤@本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜�！吧Ｌ岚⒐边@個(gè)名字深深地烙在我的腦海里，他的事跡令我心潮澎湃，他的精神更是猶如棒槌不斷擊打我的靈魂。
老人桑提阿果已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，可他卻堅(jiān)信：“85”是一個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字。第85天，他照樣出海捕魚(yú)。果然，這個(gè)雖然普通，但永不言棄的老漁夫再次戰(zhàn)勝了兇殘的大海，還捕到一條約1500磅的大魚(yú)。他帶著戰(zhàn)利品返回途中，鯊魚(yú)來(lái)襲，他把靠近的鯊魚(yú)一一殺死。大魚(yú)最終被吃光了，但老人沒(méi)有被打敗，他是個(gè)英雄。硬漢精神貫穿在《老人與�！愤@部中篇小說(shuō)的始終。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！睍�(shū)中的這句名言讓我懂得了：無(wú)論遇到什么困難都不用怕，微笑著面對(duì)它，克服恐懼，不怕失敗，屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持才有勝利。這位老人不就是“一只戰(zhàn)勝困難的.獅子”嗎？大魚(yú)那么大，老人無(wú)依無(wú)靠，難題一個(gè)接著一個(gè)，老人總有辦法解決。鯊魚(yú)兇猛殘忍，頭數(shù)眾多，老人最終沒(méi)能保住大魚(yú)，只帶回一副大魚(yú)骨架，可他依然很樂(lè)觀。
在學(xué)習(xí)上遇到一些有難度的題目，我總是放棄，不愿意多動(dòng)腦筋思考，也不向他人請(qǐng)教，以至于總達(dá)不到理想的成績(jī)�？戳恕独先伺c�！愤@本書(shū)后，我的內(nèi)心十分愧疚，仿佛有無(wú)數(shù)根針扎在我的胸口。我暗自發(fā)誓：一定要勇于向難題挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“桑提阿果”，哪怕失敗，也要成為失敗的英雄。
我又想到了這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)數(shù)“逆行者”，他們都具有老人的精神品質(zhì)。他們“鐵肩擔(dān)道義”，無(wú)懼危險(xiǎn)，迎難而上，與可怕的病毒較量，與死神較量。有人甚至付出了生命的代價(jià)，讓人動(dòng)容，他們是新時(shí)代的英雄。他們用自己的血肉之軀護(hù)佑了全中國(guó)的人。有人說(shuō)，需要英雄的時(shí)代是不幸的時(shí)代。但不幸的時(shí)代更需要英雄��！其實(shí)，任何時(shí)代都需要英雄精神，因?yàn)�，誰(shuí)能說(shuō)得準(zhǔn)災(zāi)難和明天哪個(gè)會(huì)先來(lái)呢？
海明威不愧為美利堅(jiān)民族的精神豐碑。我認(rèn)為，他是全人類的精神豐碑，因?yàn)槟膫�(gè)民族不需要英雄精神呢？我的心中已經(jīng)樹(shù)立起了這座豐碑。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 17
《老人與�！肥且黄⒁馍钸h(yuǎn)的小說(shuō)。
小說(shuō)的主人公桑提亞哥是一位硬漢。貧窮而不走運(yùn)的他是悲哀的。一個(gè)年邁的老人，84天出海沒(méi)有撈到一條魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者，因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚(yú)，還能算一個(gè)真正的漁夫嗎？而可貴的是他卻能在第85天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去捕魚(yú)。
他架著一葉孤舟，在海上漂泊，撈到了一條比他的船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，和他展開(kāi)了殊死搏斗，老人戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但在返航時(shí)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，最后只剩了一堆骨架，他一無(wú)所獲，只能返航回家。老人遇見(jiàn)了比他強(qiáng)大得多的“敵人”。注定不能打敗，但他卻靠自己的力量抗?fàn)帯?/p>
但終究力量懸殊，以失敗告終。桑提亞哥身上說(shuō)明人類挑戰(zhàn)命運(yùn)終未能擺脫命運(yùn)悲劇。個(gè)人生存的價(jià)值提到了高于一切的地步，同時(shí)也具有了悲觀主義的色彩，桑提亞哥的力量是薄弱的，但他沒(méi)有屈服于兇狠的鯊魚(yú)，惡劣的.氣候和悲慘的命運(yùn)，展示了他的剛毅和堅(jiān)韌，也證明了人性的強(qiáng)悍。
老人一次次向極限發(fā)起挑戰(zhàn)。他不斷追求自身價(jià)值的精神讓我們震撼，同時(shí)也使我們明白了不管是人挑戰(zhàn)極限度成功還是失敗，都是值得尊重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最有價(jià)值的東西——不屈不撓的精神。
人生就是一種永無(wú)止境的追求，他的道路充滿坎坷、艱難，但只要我們像主人公桑提亞哥一樣勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，不管成功與否，都是一個(gè)真正的勝利者！雖老人是渺小的，但因?yàn)樗囊庵救绱说膱?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也顯示出人類在面對(duì)困境與絕望時(shí)所持有的心態(tài)，那就是勇敢的面對(duì)，無(wú)謂的超越，積極的奮斗。
人不可否認(rèn)，只要是人就有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷。并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后捕到的是一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，都無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中體現(xiàn)了。
曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？文章中的大魚(yú)是人生中最美好的理想，大海是社會(huì)的善變，鯊魚(yú)是人生中無(wú)法擺脫掉的悲劇命運(yùn)，而獅子則是人生中的希望。桑提亞哥的遭遇預(yù)示著人類總是在不停的與厄運(yùn)抗?fàn)幹�。這篇文章啟迪我們，在巨大的困難面前一定不能退縮，只有勇于同命運(yùn)對(duì)抗，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。
《老人與海》續(xù)寫(xiě)作文 18
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人至深的課文《老人與海鷗》。一個(gè)背著褪色藍(lán)布包，天天來(lái)給海鷗喂食的老人和在天空中盤(pán)旋飛舞的海鷗群，牽引出了一個(gè)讓人流淚的感人故事。
在翠湖邊有一群海鷗，一位駝背老人背著他的布包，每天都來(lái)給海鷗喂食，與海鷗做伴，和海鷗像親人一樣。當(dāng)海鷗們得知老人去世的消息后，悲痛萬(wàn)分，紛紛為老人守靈。當(dāng)人們把老人的遺像拿走時(shí)，海鷗像炸了營(yíng)似的撲過(guò)來(lái)，像飛動(dòng)的白色漩渦……
真是一群有情有義的海鷗��！你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。老人對(duì)海鷗寄托了他無(wú)私的愛(ài)，海鷗回報(bào)了老人一片深情。海鷗們是有靈性的，它們懂得感恩，懂得親情。海鷗們也是有著讓人震撼的事情啊！
而老人，他對(duì)海鷗的情更是不言而喻。作為一名風(fēng)燭殘年的老者，他理應(yīng)在加享受生活，而不是天天步行二十余里，從城郊趕到翠湖邊給海鷗送餐。
老人的.生活并不寬裕，可他仍然毫不吝嗇，為海鷗買各種食物。這，難道還不足以表現(xiàn)老人對(duì)那一片飛翔的海鷗群那無(wú)私的愛(ài)嗎？有了這無(wú)私的愛(ài)，就有了那震撼的情�。�
相比起我們，雖說(shuō)我們也熱愛(ài)動(dòng)物，但是，我們卻做不到老人的那種無(wú)私，那種偉大。我們?nèi)羰窃诼愤吪龅揭恢涣骼斯�，怕是都不�?huì)施舍它一點(diǎn)食物吧。
動(dòng)物是人類親密的朋友，我們即使沒(méi)有幫助它們的能力，但是傷害它們也是不應(yīng)該的。人類不能為了一己私利，就捕捉自己的親人，就傷害自己的親人。我們都是這個(gè)星球上的一家人，我們的生命是平等的。你熱愛(ài)它們，它們也會(huì)用真心實(shí)意去熱愛(ài)你。
動(dòng)物是世上最重感情的生命，我們應(yīng)該把動(dòng)物們當(dāng)成自己的親人，去關(guān)心它們。請(qǐng)相信，你關(guān)心它們，它們也會(huì)用一顆真誠(chéng)之心來(lái)愛(ài)你。
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 19
寒假，我看了一本由海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)，使我受益匪淺。輕輕的合上這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千，我的心也隨著這本書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
整本書(shū)講述了關(guān)于一位老人的故事：圣地亞哥（即老人）是一位漁夫，以捕魚(yú)為生。一開(kāi)始，有一個(gè)叫馬諾林的小男孩與老人一同捕魚(yú)，但由于老人84天都未捕到魚(yú)，小男孩不愿再和老人一起去捕魚(yú)了。老人去了別的海域，厲經(jīng)千辛萬(wàn)苦釣上了一條大馬林魚(yú)。這條大馬林魚(yú)足足有14米長(zhǎng)，超過(guò)了老人整條船的長(zhǎng)度。大馬林魚(yú)將老人的船在海上轉(zhuǎn)了三天三夜才筋疲力盡，之后被老人用魚(yú)叉殺死，綁在了小船的一邊�？墒�，馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了許多條鯊魚(yú)，老人用盡一切手段才將鯊魚(yú)打傷或打死。雖然回到家時(shí)，馬林魚(yú)只剩下骨頭和魚(yú)頭魚(yú)尾。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法催殘老人的英勇意志。雖然老人沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)帶回岸上，在別人眼里或許是失敗了，但在我眼里，老人是成功的。
以前，我總認(rèn)為自己學(xué)不好科學(xué)，但看了這本書(shū)，我才真正的知道是缺少老人一直追求一種永不屈服的硬漢子精神。老師讓我背誦復(fù)習(xí)題綱，可我心不在焉，不動(dòng)腦筋，死記硬背，導(dǎo)致我在考試時(shí)經(jīng)常忘記。每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)班級(jí)里各位狀元的成績(jī)時(shí)，我的心就像吃了一個(gè)大酸杏�？墒俏也](méi)有真正地花時(shí)間去鉆研，只是一味的自嘆不如，訂正過(guò)試卷后，也沒(méi)有去理解，又把正確答案忘得一干二凈。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，老人最后說(shuō)的這句話，富含深厚的哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的`是高貴。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)而艱難，但是只要我們堅(jiān)持不懈，勇敢有毅力地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們就會(huì)成為一個(gè)勝利者。再回憶我的學(xué)習(xí)態(tài)度，再看看老人的做事態(tài)度，我為此感到羞愧萬(wàn)分。
讀了這本書(shū)，給了我學(xué)習(xí)的信心和面對(duì)學(xué)習(xí)的勇氣，老人的精神使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與任何磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，我已經(jīng)12歲了，有自已獨(dú)立生活的能力，在碰到任何困難時(shí)，都應(yīng)該堅(jiān)持到底，相信我一定會(huì)勝利！
《老人與�！防m(xù)寫(xiě)作文 20
這是個(gè)講述發(fā)生在海洋上的故事，你不免會(huì)問(wèn)，書(shū)中的老人，海洋，馬林魚(yú)又是代表什么呢？忖度你自己的那個(gè)冰山吧，我們每個(gè)人都在不斷積累著水面以下那八分之七的冰山。隨著年齡的增長(zhǎng)閱歷的增加我們逐漸體味著老人的故事，而今想來(lái)，或許我也像是那個(gè)漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那無(wú)窮盡的知識(shí)的海洋，航行在課堂與圖書(shū)館間，而我所捉捕的馬林魚(yú)正是那一本本的書(shū)吧。有時(shí)有著孤立無(wú)助的悲涼，有時(shí)也有著孤身奮斗的快感。...《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)老人,卻展現(xiàn)了一個(gè)世界。小說(shuō)內(nèi)容十分豐富,含義深刻,是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作,讀后令人回味...
我不知道未來(lái)會(huì)怎樣，我的航行究竟結(jié)果如何，但作為一個(gè)不被擊敗的人，你看那太陽(yáng)總是要落下去的，但是明天——太陽(yáng)照常升起！
老人與海》講述了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，出海三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，但在回港途中幾次被鯊魚(yú)襲擊，使捕到的魚(yú)只剩下頭尾和脊骨。
這是一曲英雄主義的贊歌。主人公老人圣地亞哥前八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，但他所追求的目的是絕不動(dòng)搖的，什么也無(wú)法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚(yú)。而獨(dú)自與鯊魚(yú)的.搏斗更是十分艱難，這個(gè)老漁夫先用魚(yú)叉扎鯊魚(yú)，當(dāng)魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他又把刀綁在漿上扎，刀也被折斷了，最后只能用短棍和舵把與鯊魚(yú)搏斗。用盡一切手段進(jìn)行反擊，終于戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚(yú)。我感到想要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，就必須要有毅力，并且像這位老人一樣，善于使用身邊的工具，運(yùn)用智慧。即使失敗了，也不要?dú)怵H，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
另外，老漁夫在浦到大魚(yú)后連遭鯊魚(yú)襲擊，也使我懂得當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí)，往往面臨更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)老人把魚(yú)綁在船邊時(shí)，看似勝利了，其實(shí)這樣會(huì)吸引更強(qiáng)大的敵人——鯊魚(yú)的襲擊。在生活中同樣，當(dāng)我們成功時(shí)，不能驕傲自滿，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。
這個(gè)故事告訴人們一個(gè)深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
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