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離騷課后練習(xí)
一、課內(nèi)方法實(shí)踐
1.下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是( )
2.下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是( )
A.長(zhǎng)太息/以掩涕兮，哀/民生之多艱
C.悔/相道之不察兮，延佇乎/吾將反
D.忽反顧/以游目兮，將往觀乎/四荒
3.指出下列各句所用的修辭方法。
②鷙鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然 ( )
③屈心而抑志兮，忍尤而攘詬 ( )
�、苤�芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳 ( )
�、莞哂喙谥пз�，長(zhǎng)余佩之陸離 ( )
4.下面對(duì)所選詩(shī)句的理解，正確的項(xiàng)有( )
A.“進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服”兩句概述了詩(shī)人被君王任用，后又遭廢棄的經(jīng)歷;“初服”意為當(dāng)初的衣服，“復(fù)修吾初服”表明詩(shī)人在“進(jìn)”而從政時(shí)，改變過(guò)自己原先的志向。
B.“馳椒丘且焉止息”一句中的“焉”是句中語(yǔ)氣助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用，全句意謂：讓我的馬疾馳在長(zhǎng)滿椒樹(shù)的山崗后，暫且休息一下。
C.“芳與澤其雜糅兮”一句中的“芳”指香草，“澤”指污垢。詩(shī)人用香草與污垢雜糅相處，喻指自己和奸佞小人共處，賢愚混雜。
D.“唯昭質(zhì)其猶未虧”一句中的“昭質(zhì)”，意為光明潔白的質(zhì)地，“虧”為虧損。全句表現(xiàn)了詩(shī)人在小人當(dāng)?shù)�，賢愚混雜的處境中永葆志向，特立獨(dú)行的決心。
E.在上面的詩(shī)句中，詩(shī)人寫(xiě)自己行動(dòng)在長(zhǎng)滿奇花異樹(shù)的芳香之地，追求奇特瑰麗的服飾，用以象征自己對(duì)高潔品質(zhì)的追求，比喻奇特，意味雋永。
F.從結(jié)構(gòu)看，后兩章緊承前一章中的“退將復(fù)修吾初服”一句，鋪陳自己“復(fù)修初服”的具體做法。
5.能夠反映屈原受屈遭貶原因的詩(shī)句有哪幾項(xiàng)( )
A.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
C.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
E.屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。
閱讀下列詩(shī)句，回答6～8題。
高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。
忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。
民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?
6.對(duì)下列加粗虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.唯昭質(zhì)其猶未虧 惟獨(dú)
B.將往觀乎四荒 于
C.忽反顧以游目兮 來(lái)
D.余獨(dú)好修以為常 和“為”連用，與今天“以為”同
7.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離”，這是一個(gè)對(duì)偶句，通過(guò)對(duì)自己所愛(ài)好的奇服的強(qiáng)化表現(xiàn)自己恃才傲物的詩(shī)人氣質(zhì)。
B.“佩繽紛其繁飾兮”，這繽紛多彩的服飾實(shí)際上是作者卓而不群的品質(zhì)的象征，表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污的精神。
C.“民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常”，表達(dá)了作者無(wú)可奈何，濁者自濁，清者自清的想法，有獨(dú)善其身的消極思想。
D.“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，表達(dá)了自己寧死也不屈服的態(tài)度。
8.對(duì)“芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧”一句理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.在清芳和污濁并存的世道，詩(shī)人對(duì)自己光潔的品質(zhì)沒(méi)有受污染而自得。
B.“唯……猶……”是“惟獨(dú)(只有)……還……”的意思;“兮”為楚辭里常見(jiàn)的句中語(yǔ)氣詞。
C.此句可分為四個(gè)節(jié)拍來(lái)朗讀，即“芳與澤/其雜糅兮，唯昭質(zhì)/其猶未虧”。
D.此句與“佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章”相照應(yīng)，表現(xiàn)其內(nèi)外俱美。
9.簡(jiǎn)析詩(shī)人在詩(shī)篇中運(yùn)用“蕙”“茞”“蘭”“椒”“芰荷”“芙蓉”等的用意。
二、課外方法實(shí)踐
閱讀下面文字，完成10～12題。
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮比壽，與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟(jì)乎江湘。
10.本段文字中寫(xiě)“奇服”的句子是哪幾句?作者寫(xiě)“奇服”的用意是什么?
11.點(diǎn)明屈原被流放的句子是( )
A.世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。
B.哀南夷之莫吾知兮，旦余濟(jì)乎江湘。
C.余幼好此奇服兮，年既老而不衰。
D.與天地兮比壽，與日月兮齊光。
12.對(duì)“世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧”分析正確的一項(xiàng)是( )
A.屈原感慨沒(méi)有人理解他，可他還是滿不在乎，勇往直前。
B.屈原痛恨當(dāng)時(shí)社會(huì)小人當(dāng)?shù)溃瑳](méi)有人能夠理解他的心情，但他決不同流合污。
C.屈原表達(dá)了自己雖然受迫害，被流放，但仍然堅(jiān)持自己的理想，不向邪惡的黑暗社會(huì)妥協(xié)的堅(jiān)貞、高潔的志向。
D.屈原看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗本質(zhì)，但他渴望得到別人的理解，決定遠(yuǎn)離黑暗的官場(chǎng)，到他鄉(xiāng)去尋找自己的理想。
參考答案：
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、1.B(B.溘kè) 2.B
3.①比喻 ②比喻 ③對(duì)偶 ④對(duì)偶 ⑤對(duì)偶
4.BCDEF 5.ACD 6.C
7.C(C.確有“清者自清，濁者自濁”的思想，但是激憤之語(yǔ)，而非消極。)
8.D(D.有聯(lián)系，無(wú)照應(yīng))
9.芳香類(lèi)植物，象征高潔的品德，襯托出對(duì)“眾女”等的厭惡。
二、10.“帶長(zhǎng)鋏……珮寶璐。”作者寫(xiě)奇服是運(yùn)用比喻、象征的手法，來(lái)襯托自己品德的忠直、高潔，表現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的志向。
11.B 12.C
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