有關(guān)我的馬麝童話故事
一
一天早晨，小馬麝[shegrave;]跟著媽媽在高山草甸上覓食。
馬麝媽媽一邊教小馬麝認(rèn)識可吃的植物，一邊警覺地觀望著四周。
小馬麝一會兒吃幾口青蒿，一會兒吃幾口地榆，一會兒又吃幾口野薔薇。他一邊吃，一邊追逐著螞蚱玩耍。
“砰——”
忽然，一聲槍響在不遠(yuǎn)處響起。接著便傳來馬麝痛苦的哀鳴聲。
馬麝媽媽趕忙帶著小馬麝跑回了不遠(yuǎn)處的叢林里。
小馬麝并不知道這是槍聲，回到叢林后，他問媽媽說：“媽媽，發(fā)生什么事了嗎？”
馬麝媽媽說：“獵人在用槍獵殺馬麝，跑慢了我們就沒命了！”
透過叢林的間隙，小馬麝看到剛才還在草甸上吃草的馬麝們正驚慌地四處逃竄，他不覺渾身戰(zhàn)栗起來。
二
槍聲也驚動了一對正在山上采藥的父子。
“好可憐的馬麝��！”一個八九歲的小男孩看著倒在地上的馬麝說，“爸爸，他們?yōu)槭裁匆C殺馬麝呢？”
“還不是為了獲取麝香！”爸爸說，“麝香是一種名貴的中藥材，具有通竅、開經(jīng)絡(luò)、透肌骨的作用，主治風(fēng)痰、傷寒、瘟疫、暑濕、燥火、氣滯、瘡傷、眼疾等多種疾病�！�
小男孩驚訝地說：“原來麝香是從馬麝的身上得到的��！”
“是的。”爸爸說，“但并不是只有馬麝的身上有麝香。像林麝、原麝、黑麝、喜馬拉雅麝，這些麝類的雄性身上都有麝香。”
“可是——”小男孩沉思了片刻說，“如果他們把這些有麝香的麝殺死了，不就沒法得到麝香了嗎？”
“是啊！”爸爸說，“現(xiàn)在的麝類已經(jīng)是越來越少了！”
“咦，爸爸！”小男孩雙眼一亮，像是忽然想起了什么，問道，“你經(jīng)常說某一種草藥的藥性跟另一種草藥的藥性相同，就可以用這種草藥代替另一種草藥，那么，有沒有一種東西可以代替麝香呢？”
“這——”爸爸沉思良久，然后說，“我還沒聽說過！”
聽了爸爸的話，小男孩望著空空蕩蕩的草甸，陷入了沉思。
三
在以后的很長一段時間，馬麝媽媽都不敢?guī)●R麝到草甸上去找吃的。雖然那里可吃的食物多，但危險也更大。馬麝媽媽只好帶著小馬麝在山林里覓食，一有人類的氣息便趕忙藏到灌木叢的后面。
有一天，馬麝媽媽帶著小馬麝在山林里采松蘿吃，忽然，一種異樣的氣息鉆入馬麝媽媽的鼻孔。
馬麝媽媽抽動了一下鼻子，確定這是鐵的氣味后，她趕忙把小馬麝叫到身邊說：“孩子，我們快離開這里，附近可能有陷阱！”
“沒有��！”小馬麝向四周看了看說，“我們每天都從這里走過，這不跟平時一樣的嗎？”
馬麝媽媽讓小馬麝抽動一下鼻子，感覺一下空氣中是不是有點異樣。小馬麝按照媽媽的指點做了，但卻不知道這種異樣的氣息是什么。
馬麝媽媽說：“這是人類挖掘陷阱時所用的鐵锨留下的氣味，他們挖好陷阱后又偽裝了起來，所以我們用眼睛是看不出來的�！�
小馬麝說：“那我們快離開這里吧！”
說完，小馬麝就要順著常走的路跑。
馬麝媽媽阻止小馬麝說：“孩子，我們不能走原路，要另找一條路才能跑掉！”
“為什么？”小馬麝說，“你不是經(jīng)常跟我說，我們馬麝有馬麝的路，要按照馬麝的路走，才安全嗎？”
“這沒錯！”馬麝媽媽說，“相對于虎豹豺狼來說，我們熟悉地形，便于逃跑，可我們今天遇到的是人，人會在我們常走的路上設(shè)很多陷阱，這對我們來說危險性就大了！”
小馬麝不再說什么，跟著媽媽鉆進(jìn)灌木叢，尋找著荊棘叢生的路跑離了這里。
四
小馬麝在媽媽的呵護(hù)下一天天長大。不知不覺間小馬麝長成了一頭威武的馬麝。
與此同時，那個曾經(jīng)目睹過馬麝被獵殺的小男孩也長成了一個健壯的年輕人。
有一天，年輕人又一次登上了小時候曾經(jīng)采過草藥的山崗。
走著走著，忽然，一個似曾相識的動物出現(xiàn)在年輕人的視野中。
動物的臉型很像馬，體型又與鹿有些相似，全身呈沙黃淡褐色。背部有隱約的斑點，臀部與背部的'顏色相一致。
“這是什么動物來著？”年輕人眉頭一皺，接著笑逐顏開地說，“我可找到你了，我的馬麝！”
原來，年輕人這一次是專門為馬麝而來的。
自從小時候看到馬麝被獵殺的經(jīng)過后，年輕人從那時起就立志要研究出一種能代替麝香的物質(zhì)，后來，他在報考大學(xué)的時候，報了生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾年刻苦的鉆研，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在研究團(tuán)隊的共同努力下，一種可以替代天然麝香的人工合成麝香終于研究出來了。
此刻，威武的馬麝在草甸上吃草，每吃下幾口他便警覺地向四周觀察一番。
在斷定沒有什么危險后，威武的馬麝向著叢林的方向叫了幾聲，接著，就有十幾頭大大小小的馬麝飛快地跑進(jìn)草甸，啃食起植物來。
這時候，威武的馬麝不再吃東西，而是擔(dān)任起了警戒任務(wù)。他不停地向四周張望著，不停地抽動著鼻子。
年輕人知道，這只威武的馬麝就是這一群馬麝的首領(lǐng)，他好想對首領(lǐng)說：“草甸是你們的，不會再有獵人來獵殺你們了！”
年輕人一邊觀察著馬麝，一邊拿出本子和筆記錄著馬麝所吃的植物的名稱，他想掌握馬麝生存的第一手資料，為下一步即將實施的馬麝生存環(huán)境的保護(hù)工作做一些準(zhǔn)備。
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