晏殊的浣溪沙的詩(shī)意

　　《浣溪沙》是晏殊詞中最為膾炙人口的篇章。全詞抒發(fā)了悼惜殘春之情，表達(dá)了時(shí)光易逝，難以追挽的傷感。如下小編就為大家收集了晏殊的浣溪沙的詩(shī)意，歡迎閱讀！

　　起句“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)�！�

　　寫對(duì)酒聽(tīng)歌的現(xiàn)境。從復(fù)疊錯(cuò)綜的句式、輕快流利的語(yǔ)調(diào)中可以體味出，詞人面對(duì)現(xiàn)境時(shí)，開(kāi)始是懷著輕松喜悅的感情，帶著瀟灑安閑的意態(tài)的，似乎主人公十分醉心于宴飲涵詠之樂(lè)。的確，作為安享尊榮而又崇文尚雅的“太平宰相”，以歌侑酒，是作者習(xí)于問(wèn)津、也樂(lè)于問(wèn)津的娛情遣興方式之一。但邊聽(tīng)邊飲，這現(xiàn)境卻又不期然而然地觸發(fā)對(duì)“去年”所歷類似境界的追憶：也是和“今年”一樣的暮春天氣，面對(duì)的也是和眼前一樣的樓臺(tái)亭閣，一樣的清歌美酒。然而，似乎一切依舊的表象下又分明感覺(jué)到有的東西已經(jīng)起了難以逆轉(zhuǎn)的變化，這便是悠悠流逝的歲月和與此相關(guān)的一系列人事。此句中正包蘊(yùn)著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感。在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之情。這樣，作者縱然襟懷沖澹，又怎能沒(méi)有些微的傷感呢？于是詞人不由得從心底涌出這樣的喟嘆：“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”夕陽(yáng)西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。這是即景興感，但所感者實(shí)際上已不限于眼前的情事，而是擴(kuò)展到整個(gè)人生，其中不僅有感性活動(dòng)，而且包含著某種哲理性的沉思。夕陽(yáng)西下，是無(wú)法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時(shí)光的流逝、人事的變更，卻再也無(wú)法重復(fù)。細(xì)味“幾時(shí)回”三字，所折射出的似乎是一種企盼其返、卻又情知難返的紆細(xì)心態(tài)。

　　下片仍以融情于景的筆法申發(fā)前意。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”為天然奇偶句，此句工巧而渾成、流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，纏綿哀感，用虛字構(gòu)成工整的對(duì)仗、唱嘆傳神方面表現(xiàn)出詞人的巧思深情，宛如天成，也是這首詞出名的原因。但更值得玩味的倒是這一聯(lián)所含的意蓄�；ǖ牡蚵�，春的消逝，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無(wú)濟(jì)于事，所以說(shuō)“無(wú)可奈何”，這一句承上“夕陽(yáng)西下”；然而這暮春天氣中，所感受到的并不只是無(wú)可奈何的凋衰消逝，而是還有令人欣慰的重現(xiàn)，那翩翩歸來(lái)的燕子不就像是去年曾此處安巢的舊時(shí)相識(shí)嗎？這一句應(yīng)上“幾時(shí)回”�；�落、燕歸雖也是眼前景，但一經(jīng)與“無(wú)可奈何”、“似曾相識(shí)”相聯(lián)系，它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛，意境非常深刻，帶有美好事物的象征意味。惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。只不過(guò)這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動(dòng)地重現(xiàn)，它只是“似曾相識(shí)”罷了。滲透在句中的是一種混雜著眷戀和悵惆，既似沖澹又似深婉的人生悵觸。唯其如此，此聯(lián)作者既用于此詞，又用于《示張寺丞王�？薄芬辉�(shī)�！靶�園香徑獨(dú)徘徊”，即是說(shuō)他獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去，心情無(wú)法平靜。這里傷春的感情勝于惜春的感情，含著淡淡的哀愁，情調(diào)是低沉的。

　　晏殊的浣溪沙的賞析

　　第一次讀這首詞時(shí)，是在初中的語(yǔ)文課堂上。那時(shí)的語(yǔ)文老師講課也容易，先讓一個(gè)班的同學(xué)坐直、雙手端書撐在面前的書桌上，然后全班一起一遍遍地朗讀。朗讀完后，老師就開(kāi)始一路分析。從作者、到整首詞、到每句詞、再到某個(gè)具體字的意思，老師都會(huì)逐一講解。似乎老師一講解，整首詞的內(nèi)涵意蘊(yùn)便能呈現(xiàn)在懵懂的學(xué)生面前了。但不得不承認(rèn)，我是資質(zhì)平平，學(xué)完這首詞后的很多年里都沒(méi)有g(shù)et到它觸動(dòng)我的那個(gè)點(diǎn)來(lái)。

　　比起蘇詞來(lái)，它是既不豪放，也沒(méi)婉約。更沒(méi)有哪一句的亮點(diǎn)能讓我有心頭一緊的怦動(dòng)感。記得老師在上課的空當(dāng)讓小組同學(xué)討論時(shí)，坐在前桌的女生故作溫婉地說(shuō)覺(jué)得“無(wú)可奈何花落去”一句最好。的確，全詞只有這句構(gòu)筑的意象最是少女喜歡的情調(diào)，但木訥的我還是形如嚼蠟，私下一次次地揣摩該詞的情感。

　　這一揣摩，就過(guò)去了許多年，從初中到大學(xué)，從北京到南京。白天隨母親去醫(yī)院，走在外面的街上時(shí)，一種莫名的情感便涌上心來(lái)。直到晚幕垂降，夜雨初至，一個(gè)人坐在窗前發(fā)呆，時(shí)而看看窗外，時(shí)而盯盯屋頂?shù)臅r(shí)候，我似乎才把這多年來(lái)都不解的一首詞第一次琢磨出那么一點(diǎn)味道來(lái)。

　　這不就是感慨時(shí)光易逝，美好不還，一個(gè)人孤獨(dú)且寂寞的一首詞么？詞人一個(gè)人獨(dú)坐在家中的庭院里，欣賞濃縮了世間景象的小自然。盡管他地位顯赫，卻仍舊是難耐孤獨(dú)。是想到了昔日時(shí)光中庭院亭臺(tái)中的人與事？是感嘆而今眼前的落花夕陽(yáng)？抑或是思緒一直跳躍在昔日與今時(shí)的一幕幕交疊的景象之中？無(wú)論如何，總歸是傷感的。只不過(guò)詞人沒(méi)有過(guò)分渲染傷感，只是平實(shí)地記錄了自己的所見(jiàn)與所想。也許他沒(méi)有想得太通，反而是愈發(fā)陷進(jìn)了這種悲傷與迷惘之中。干脆起身，希圖在人造的自然之中尋回自我。但遺憾地是，愈是行進(jìn)，就愈是不安。對(duì)往昔、對(duì)今時(shí)的感慨又被詞人的'步伐帶到了座位以外的地方。無(wú)奈何，只得踱著步伐，望著歸燕，一個(gè)人繼續(xù)這份黯淡的傷感。

　　窗外的雨像是停了，方才的喧雜一下沒(méi)了蹤跡，倏地陷進(jìn)了一股沉寂之中。望望窗外，除了還幾戶零星地尚開(kāi)著燈的人家以及不時(shí)的閃電外，一切又重復(fù)回了二十四個(gè)小時(shí)之前的樣子。似乎從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，但其實(shí)又是千帆歷盡，只不過(guò)又循環(huán)到了一個(gè)寂寞之中。只不過(guò)這種寂寞，人人雖有經(jīng)歷卻又人人很少再意。待幕散光來(lái)時(shí)，就又循環(huán)到了白天的快樂(lè)之中，而昨日夜的寂寞早已拋卻在腦后。即便有人于次日記得，但卻未必能同詞作者一般作出詩(shī)意的表達(dá)，記錄下這種瞬時(shí)卻又持久的心思。最終仍是將這份情感扔進(jìn)了蕓蕓大眾的垃圾桶中。待到多年后的某個(gè)夜晚，便又重新記起這份感覺(jué)，然后又隨著日光拋卻在腦后。循環(huán)不已，往復(fù)不斷。

【晏殊的浣溪沙的詩(shī)意】相關(guān)文章：

晏殊的浣溪沙詩(shī)意05-22

浣溪沙晏殊詩(shī)意鑒賞06-22

浣溪沙晏殊的08-22

浣溪沙晏殊09-15

晏殊的浣溪沙09-29

浣溪沙晏殊譯文08-07

浣溪沙晏殊注音07-07

晏殊《浣溪沙》的譯文08-24

浣溪沙晏殊全文07-04

晏殊《浣溪沙》的意思08-31