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《生命的價(jià)值》閱讀答案「優(yōu)秀」
從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。一定要多多練習(xí)才行。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《生命的價(jià)值》閱讀答案，歡迎大家閱讀。
生命的價(jià)值
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”
院長(zhǎng)總笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’ ，記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。”
第二天，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高�；氐皆簝�(nèi)，男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍 的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成稀世珍寶。
男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩兒，徐徐說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”
1、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)本文的六要素。 (1)時(shí)間： (2)地點(diǎn)： (3)人物： (4)事情的起因： (5)事情的經(jīng)過(guò)： (6)事情的結(jié)果：
2、第2自然段中加點(diǎn)字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么?
3、第5自然段中加點(diǎn)字“竟”能否去掉?為什么?
4、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示” ，為什么不說(shuō)“賣(mài)” ，而是說(shuō)“展示”?
5、普通的石頭為什么成了稀世之寶?你從這個(gè)故事中得到什么啟示?
6、應(yīng)該怎樣讀最后一個(gè)自然段中院長(zhǎng)的話?請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的一項(xiàng)后面畫(huà)“√” 。
A、語(yǔ)速較快，真誠(chéng)地，喜出望外地。( )
B、語(yǔ)速較慢，欣慰地，滿懷激情地。( )
C、語(yǔ)速較慢，深沉地，語(yǔ)重心長(zhǎng)地。( )
《生命的價(jià)值》閱讀答案
1.(1)某天
(2)孤兒院、市場(chǎng)
(3)男孩兒、院長(zhǎng)
(4)男孩兒對(duì)自己的生命很悲觀。
(5)男孩兒按照院長(zhǎng)的吩咐拿一塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，由于惜售，石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”
(6)男孩兒明白了，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。
2.“總”與上文中“常常”相照應(yīng)，說(shuō)明男孩一直 對(duì)自己的生命極其悲觀，內(nèi)心非常痛苦。
3.不能去掉。因?yàn)?ldquo;竟”表示出乎意料，男孩沒(méi)想到一塊極其普 通的石頭，由于他的珍惜，而身價(jià)倍增，這恰是院長(zhǎng)的用意，用“竟”很好地突出了中心。
4.“賣(mài)”是用 東西換錢(qián)。當(dāng)石頭到了寶石市場(chǎng)時(shí)，已成了稀世珍寶，已無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值，所以說(shuō)“展示”而不說(shuō)“賣(mài)” ，由此可見(jiàn)作者用詞很準(zhǔn)確。
5.一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值。啟示：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價(jià)值。
6.C
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