教學內(nèi)容：“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題。課本第85、86頁的內(nèi)容及練習二十的第1～10題。

教學目標：

1.是學生會解決簡單的發(fā)芽率、成活率等問題。

2.培養(yǎng)學生解決生活中有關百分數(shù)的實際問題的能力。

重點難點：

1.靈活解決實際問題。

2.正確理解發(fā)芽率、成活率的意義。

教學用具：實物投影。

教學過程：

一、學前導入：

1.出示復習題：六年級有學生160人，已達到國家體育鍛煉標準的有120人，占六年級學生人數(shù)的幾分之幾？

（回顧分數(shù)中求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法。）

二、展示學習目標：

1.學會掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”應用題方法。

2.學會解決生活中有關百分數(shù)問題。

三、自學指導：

出示例1的第（1）題。

說明：達標率是指達標學生的人數(shù)占學生總人數(shù)的百分之幾。

思考：1.與復習題相比，什么沒有變？問題有何變化？

      2.如何求達標率？

明確：1.條件沒有變，單位“1”沒有變，只是把幾分之幾換成百分之幾。

      2.和分數(shù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法一樣。（老師引導）

      即：求達標率要用達標的人數(shù)除以學生總人數(shù)，在吧結果化成百分數(shù)。

      通常用下面的公式計算：達標率＝達標人數(shù)／總人數(shù)×100﹪100

     （學生演示計算）

      120／160×100﹪=0.75×100％=75％

答：六年級學生的達標率是75％。

（提醒：算式后面不要忘記乘100％，因為達標率是一個百分率。）

四、討論發(fā)現(xiàn)：

出示例1的第（2）題。

1.讀題，說說什么是發(fā)芽率？

2.如何求發(fā)芽率？

3.你能說出一些百分率的例字嗎？舉例說明。

明確：

1.(多叫幾名學生說明)歸納：發(fā)芽率就是求發(fā)芽的種子數(shù)占實驗種子數(shù)的百分之幾。

2.發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)／種子總數(shù)×100％

板書演示：78／80×100％=0.975×100％=97.5％

          46／50×100％=0.92×100％=92％

          19／20×100％=0.95×100％=95﹪

3.小麥的出粉率、一批樹木的成活率、學生的出勤率等等。

五、鞏固練習：

完成課本第87～89頁練習二十的第1～10題。

六、作業(yè)安排：

練習二十第1、2、3題。